未雨綢繆，備“戰”開學一一東館鎮中心小學新冠肺炎疫情防控應急演練

淑紅

為進一步規范和強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應急處置能力。同時為了更好的應對開學時可能發生的各類突發疫情事件，檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性，確保突發事件得到及時有效處置,保障學校全體師生員工的健康與生命安全，東館鎮中心小學舉行了新冠肺炎疫情防控應急演練。李文生校長在本次疫情防控應急演練前，進行總動員，多次強調復學工作的重要性，堅決做好疫情防控工作，提升全校教職工的應急防控能力，切實做到防控工作和教學工作兩手抓、兩不誤，確保開學后學校各項工作有序開展。郄俊平副校長對此次演練應急處置流程做出詳細的安排部署，并強化了各環節的職責分工。此次演練包括防疫消毒保障人員校園消毒、錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復測、學校門口突發情況處置、課上突發情況處置、異常學生的報告、轉運等演練項目。 場景一：學生錯峰排隊體溫檢測入校 學生分年級分時段錯峰入校，在疫情值班教師的指導下分兩列有序入校，要求每個學生間隔1米以上的距離，當日校門值日人員負責學生大門口入校體溫測試及登記和保安人員在場維持秩序。 　　學校門口嚴把守，第一關卡開好頭！ 場景二:校門口突發情況處置 在學生入校過程中發現學生(由郄俊君老師飾演)體溫高于37.3°C者，立刻由值班老師經專門通道送到臨時觀察點，第一時間聯系家長，同時詢問是否有疫區、境外旅居史，疑似、確診病例、境外回撫人員接觸史。如果有，第一時間和疾控中心部門聯系，同時上報區教體局，啟動本單位應急預案，并進行登記、診治跟蹤。如果體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀學生按既定路線依次入班。 <h3>場景三:課堂突發情況處置</h3> 全體教師模擬師生上課，課前，班主任對全班學生進行體溫檢測，復查學生健康狀況，做好學生缺勤和相關記錄。老師宣講新冠病毒防疫知識。 講解示范七步洗手法！ 課時一名學生主動報告身體狀況不適，任課老師觀察學生身體狀況后，用紅外線額溫槍給該學生測量體溫，并做好記錄，若發現體溫高于37.3°C者，主即聯系班主任，由班主任將學生送至學校健康觀察室。 場景四：健康觀察室，異常學生的報告、轉運 異常學生經專用通道送至學校健康觀察室，校醫帶好口罩、一次性手套、工作服，再次體溫計測量體溫，并立即聯系家長。期間校醫（班主任）詢問病情、接觸史，如無疫區、境外旅居史，沒有與疑似、確診病例、境外或疫區回撫人員接觸史，做好相關信息登記，并向校長報告。校長對接區疾控中心電話8430226，安排專車送其到發熱門診就診，學校上報教體局，同時做好隔離工作，啟動本單位應急預案。 1.復測體溫 2.詢問情況，做好相關信息登記。 3.報告校長及疫控中心，說明情況。 4.全面消殺，做好隔離。 　　演練結束后，學校結合演練情況做了總結，針對演練過程中出現的問題和不足，提出改進要求。全校上下要進一步提高思想認識、熟悉防控流程、掌握防控要點，抓嚴、抓實、抓細防控各環節，切實保障師生員工健康安全，實現返崗返校萬無一失，確保開學工作平穩有序。