【自然角】小二班“微自然”??

??菲菲～

活動背景 <h3>　　又是一年谷雨時節。谷雨，一個散發著成長氣息的濕潤名字，坐落于春末夏初，長在土地上，落在幼兒園。</h3><h3> 為了更好地發揮大自然的教育功能，結合《指南》親近自然，喜歡探究。“在探究中認識周圍事物和現象”開展了班級“微自然”活動。</h3> 來源 <p>　　一次午后小憩，路過操場邊小花園，孩子們停下了小腳步??，孩子們喃喃細語，哇，小植物長高了...</p><p> 涵涵：“好多小花小草，小小的真美”。</p><p> 瑤瑤：“這個葉子??是有三個圓形的葉子它的朋友四個圓形葉子”??...</p><p> 還有的小朋友目不轉睛??的說葉子上有花紋，個別小朋友還觸摸著植物，臨走時還不忘對它們說：“小花小草再見”。于是我們根據幼兒興趣展開了新的活動《“微”自然》。</p><p><br></p><p> </p><p><br></p> ??活動目標 <h3>　　1.感知植物的生長變化及其特征。</h3><h3> 2.通過本次活動培養幼兒懂得保護環境熱愛大自然。</h3> 尋找植物 <h3><br></h3><h3> ??孩子們在風景區、菜園里、花叢里、小樹旁，找到了春天里植物的足跡。我們一起來看看??他們的發現吧......</h3> <ul><li>??路邊的植物??</li></ul><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">    豪豪：“這是我奶奶家種的青菜、那里很美哦??”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">    梓畫：“我家門口的蒜苔才長在土里”。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">    玉杰：“老師這個生菜??是我最喜歡吃的蛋餅有的??”。</h3> <h3>　　</h3> <ul><li>??田園的植物??</li></ul><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">    婷婷：“奶奶說這個是青菜??，吃了對身體好”。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">    辰辰：“我發現了長長的葉子??”爺爺說這是韭菜，韭菜炒雞蛋的韭菜??。</h3> <h3>　　</h3> <ul><li>??小區里的植物??</li></ul> <span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">熙熙：“我發現小區里有很多綠色的植物，葉子很多。”</span> <h3><ul><li>??風景區的植物??</li></ul><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">    瑤瑤：“我在楊侍生態園看到了粉色的植物，很美”。</span><br><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">    辰辰：“爸爸媽媽帶我去游玩，我和植物躲貓貓??。”</span><br></h3> <ul><li>??書中的植物??</li></ul><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">寶貝們通過閱讀繪本、查閱資料能初步認識常見的植物，能注意身邊的植物是多種多樣的。自然角的種植為寶貝們打開了一扇門，是認識世界增長知識的好途徑。 </span></h3> <h3>　　植物的種類是多種多樣的??在親子調查中結合幼兒年齡特點，通過看一看??、想一想?、畫一畫??、說一說??的方式記錄??了寶貝們認識的常見的植物、認識植物的顏色，最喜歡的的植物等。</h3> <p>　　</p> 親子調查表 <ul><li><span style="font-size: 18px;">我認識的植物顏色</span></li></ul><h3> 小宇：“青菜??是綠色的，我奶奶種了青菜”。</h3><h3> 丹丹：“??番茄是紅色，我喜歡吃??”。</h3><h3> 桐桐：“我認識菊花是橘黃的的，是媽媽告訴我的”。</h3><h3> </h3> <ul><li><span style="font-size: 18px;">我最喜歡的植物</span></li></ul><h3> 婷婷：“我喜歡喇叭花，因為它長得很特別”。</h3><h3> 梓畫：“我家院子里種了黃瓜??，我喜歡吃黃瓜”。</h3> <ul><li><span style="font-size: 18px;">我認識的植物</span></li></ul><h3> 甜甜：“我認識土豆，媽媽經常給我做這個菜”。</h3><h3> 涵涵:“我知道豆芽，豆芽很好吃呢”。</h3><h3> 捷捷：“我認識毛豆，我們的奶奶做這個菜可香了”。</h3><h3> 軒軒：我認識仙人掌??它身上有人多刺，很厲害的”。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>　　寶貝們你一言我一語說得不亦樂乎，在調查中發現它們對常見的植物和食用類植物（蔬菜）更感興趣。</h3><h3> </h3> 播種植物 <h3>　　寶貝們也帶來了各種春天的種子，種在了自己的植物盆里，看，種下了青菜籽，裝上了土豆，給小豆苗澆水。</h3> <p>　　</p> <h3>　　寶貝們的植物多種多樣……</h3><h3> 豪豪：“我種了小土豆??，希望它快快長大”。</h3><h3> 捷捷：“我種了絲瓜，媽媽說是長長的絲瓜”。</h3><h3> 梓畫：“我的是黃瓜??種子”。</h3><h3> 婷婷：“奶奶幫我種了南瓜??我還知道是白色南瓜種子呢”。</h3> <p style="text-align: center;">兒歌：小園丁</h3><p style="text-align: center;">我是辛勤小園丁，</h3><p style="text-align: center;">提壺澆水我愛它。</h3><p style="text-align: center;">一滴一滴全吞下，</h3><p style="text-align: center;">小小的植物快長大。</h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3>　　寶貝們爭當著勤勞的小園丁，每日??觀察自己的小植物，給它們澆水，關愛它??</h3> <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">小植物，我來給你們澆水啦，請你們一定要快快長大哦！</span></h3> <h3>　　寶貝們在觀察中認識了常見的工具??，尺子鏟子、水壺、小釘耙。植物<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">栽培過程中，需要進行上盆種植、盆換土以及澆水、松土、除草、修剪等工序。</span></h3> <h3>　　在區域活動時孩子們在為植物澆水、修剪枯葉，測量和比較觀察植物的生長情況。</h3> <h3>　　??你瞧，孩子們一臉的興奮勁，看看、摸摸、聞聞，樂此不彼呢。</h3> ??小小的實驗大變化芽芽成長記 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      ??植物角的小種子也悄然聲息的發生著變化，孩子們每天來園第一件事就是照看自己的小植物。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">      鈞鈞：“老師，沒有泥土，就這樣澆水，它就會發芽嗎？??</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      第一天、兩天種子沒有變化……</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      第三天甜甜來到種植角：哇哇，小豆子長</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">尾巴了。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      梓怡：它長頭發了……</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      壯壯：像小蝌蚪，真可愛。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      鈞鈞：叫它扭扭吧，哈哈??</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      經過觀察.豆子們有的已換下了翠綠的衣裳穿上了嫩綠的新裝，有的還長出了兩片小葉。到了晚上，豆子都已脫皮長葉，而最長的根足足有6、7厘米。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">       </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">        </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>　　第5、6天假期節日后，寶貝們看到了驚奇的時刻wow芽芽長高了，小朋友你你一言我一語議論紛紛……</h3><h3> 軒軒：??豆子的個子長的好高呀</h3><h3> 丹丹：豆豆的身體是白色，葉子是綠色</h3><h3> 琦琦：豆豆長鉤子了...</h3><h3> 丁丁：小豆子變黑了…</h3><h3> 涵涵：豆豆像螺絲釘??彎彎的。</h3><h3> 寶貝們問題好多，帶著寶貝們的問題一起尋找答案……</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> </h3> 我的問題 <h3>　　星星：“小豆子是吃怎么長大的”？</h3><h3> 伊伊：“它們長的一樣高嗎”？它的根為什么是彎彎的呢？</h3><h3> 浮生：“小豆子長大可以吃嗎”？</h3><h3> 豪豪：“它叫什么名字啊”？</h3><h3> </h3> 我的發現 <h3>　　辰辰：“豆豆長大長綠色??葉子了”。</h3><h3> 梓畫：“豆豆的身體刺刺的，有小絨毛”。</h3><h3> 鈞鈞：“給它取個名字叫扭扭，因為它長大了身體是一扭一扭的呀”。</h3><h3> 豪豪：“用尺子量一量就知道它有多高了，我媽媽也會用尺子量我的身高哦”。</h3> 比一比 <h3>　　為了能找到比較豆苗身高的方法，根據孩子的已有經驗和個體差異，寶貝們尋找到不同的材料。</h3><h3> 婷婷：“我用紙條量一量小豆苗一個高一個低”。</h3><h3> 梓畫：“我用卡片量一量他們的身高”。</h3><h3> 鈞鈞：“我找到了積木、木板、筆、尺子、吸管，玩具量一量他們的身高”。</h3><h3> </h3> <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在寶貝們的初次測量中了解到他們測量植物的長短是根據找到材料的高低來測量的。??</span></h3> <h3>　　萌萌：豆豆長高了是彎的，越長越彎。</h3><h3> 杰杰：每天的豆子都在長大，它會和我長得一樣高??</h3><h3> 諾諾：豆豆那么多天才長大呢。</h3><h3> 寶貝們通過仔細觀察去探索植物的生長過程并有了初次的記錄??。</h3> <h3>　　鈞鈞：“我找到了豆苗的種子了，就是他一摸一樣”。</h3><h3> 寶貝帶著一株豆苗到植物角的種子欣賞區找到了它的種子，得到了老師的肯定。??</h3> <h3>　　??寶貝們再來觀察它們時，發現它們的莖變得更長了，但還是有些彎曲，葉片變大了，顏色也由深綠變為淺綠。</h3> <h3>　　豆苗們的莖變粗了，也變得更長了。葉子又長大了許多。顏色再度變成了深綠。</h3><h3> 甜甜：為什么小豆苗都往一邊長？（同一個方向）生長？ </h3><h3> 和寶貝們通過查閱資料知道了植物的生長具有向光性，真實小知識大學問??。</h3> <h3>　　在小小的植物角，經常會看到孩子們的身影，他們時刻關注著植物的變化...</h3><h3> </h3> <h3>　　結合《指南》親身體驗、直接感知、動手操作，是幼兒獲取經驗最直接最有效的方式。種植活動更是一次珍貴的體驗機會，通過實踐培養孩子的勞動能力，讓幼兒參與種植活動，可使他們積極主動地仔細觀察植物，從中發現平時不易引起注意的一些特征和變化，培養幼兒的觀察力，從而激發起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望，使幼兒認識得更深刻、全面，掌握的知識更豐富、更鞏固。 </h3><h3><br></h3>