嚴防嚴控，安全返校——皇周小學六（2）班返校記錄

黃桂香

《上學啦》上學啦！上學啦！我的心里樂開花。整書包，戴校牌，穿上校服精神佳。紅領巾，胸前飄，大步流星快過馬。上學啦！上學啦！好好學習聽黨話。學好本領建國家。 精神抖擻，美麗韶華。心花怒放，燦若桃花。心馳神往，快樂出發(fā)。 村里鄰里，一起學習，一起出發(fā)。大個小個，大手小手，你我融洽。踏上夏陽，采擷歡樂，千里躍馬。 三個老俵，一個班級。切磋琢磨，一起學習。你追我趕，刻苦努力。返回學堂，誰爭第一。 《安全返校順口溜》同學們，大家好，歡迎大家回學校。五個一，十個嚴，返校制度我記牢。時間點，記得清，不要早退不遲到。路線圖，已畫好，左拐涼亭西樓道。戴口罩，隔一米，家長莫要扎堆靠。入校前，測體溫，學校還要測兩遭。不聚集，不竄位，吃飯才能摘口罩。第一課，要上好，防疫防溺全念到。愛生命，守情操，心理健康也疏導。如生病，要請假，發(fā)燒倒查全報告。眼保操，暫不做，閉目養(yǎng)神狀態(tài)好。中餐完，聽廣播，戴好口罩背書包。排成列，離學校，一米距離忘不了。用廁所，不打鬧，七步洗手衛(wèi)生好。注意項，有幾條，體溫異常禁入校。居家表，承諾書，健康綠碼都傳到。小零食，禁止帶，出行防護要做好。特提示，再幾條，三個記得四不要。五主動，六堅持，七個不忘記在腦。班主任，真啰嗦，啰嗦是為大家好。守制度，嚴防控，安全教學要確保。 沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。走過春天，懷抱夏天的熱情，同學們步入期待已久的校園，韋校長親自給同學們測量體溫，迎接大家返校。千言萬語，就在校長那親切的動作里，在溫和的眼神里。回校真好！ 回到熟悉的班級教室，老師特別用心，把同學們居家學習期間創(chuàng)作的防疫童謠，防溺水童謠，熱愛生活童謠，全都搬上了學習園地。雖然疫情把我們隔開距離，但是我們的班級活動一直進行，我們師生的心永遠貼在一起。 為了保證同學們的安全，老師在教室給我們做了兩次體溫檢測。 遵照學校條例，同學們上衛(wèi)生間保持距離，七步洗手法趕跑細菌，保持衛(wèi)生。這是保護自己，也是保護他人，更是珍惜來之不易抗疫成果。 　　黃老師給同學們上好戰(zhàn)“疫”專題教育課。通過講疫情知識，加強防疫知識和生命教育，講戰(zhàn)“疫”先進典型教育、愛國主義和民族精神教育，增強學生防護意識和能力，幫助學生汲取正能量，引導其思考平凡與偉大、個人與集體、生命與健康的關系。 課堂上，老師教同學們七步洗手法。 藍老師給同學們上關于安全出行和防溺水的教育課。上好“珍愛生命，防溺水安全教育”要求學生背下防溺水安全“六不準”，創(chuàng)編校園童謠幫助學生好記防溺水知識和技能，并進行遠離危險水域集體簽名活動，以增強安全意識。 童謠創(chuàng)編：《防溺水“六不準”安全歌》天氣熱，游泳好。安全第一最重要。防溺水，有高招，六不準，要記牢。私自游，有危險，大人陪伴最是好。擅自結伴不提倡，出了事故命難保。安全設施無保障，不去冒險沒煩惱。水域深淺不熟悉，還是岸邊最可靠。不見同伴大聲喊，平安快樂是個寶。 黃老師給同學們上好心理健康教育課。通過做好學生心理狀況的排查，通過專題講座，通過結合漢字字理創(chuàng)新開展“漢字中的生命教育——心理輔導課”，加強心理疏導，及時化解學生負面情緒，幫助學生盡快調(diào)整好狀態(tài)。 同學們聽了老師的開學安全教育課以后，即刻寫下對開學復課的感受和展望。 　　老師上的開學安全教育課，也引起同學們的思考和討論，達成一致認識。那就是《六二班勵志歌》六二班，我們家，團結協(xié)作靠大家。好行為，要養(yǎng)成，優(yōu)秀習慣人人夸。愛學習，愛勞動。班級盛開文明花守紀律，樂奉獻，建設祖國志氣大。聚是火，散是星，星火輝煌耀中華。 午飯時間，同學們按順序打飯，摘下口罩吃飯。和同學們一起吃飯，感覺特別香甜特別快樂。 放學后，老師在給教室消毒。 　　迎著朝陽上學，踏著夕陽回家。我們度過安全快樂的一天。春滿山河際，逐夢萬里時。回望2020年春季學期的開學之路，每一張安靜的書桌都來之不易。開學復課，決不是一聲令下或一紙通知，而是傾注了黨委、政府縝密的思慮和充足的準備，傾注了社會各界的關心關愛，傾注了家長學子的理解支持，傾注了老師的辛勤工作。在此，我們深情感謝！我們要好好學習，天天向上。不負韶華，報效國家！