防控抗疫情，演練迎開學——吉水縣第二中心幼兒園應急演練

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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  為<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">強化幼兒園應對新型冠狀病毒疫情防控和應急處置工作，保障幼兒園復學工作順利開展，提升我園突發(fā)事件的處置能力，切實保障幼兒園安全穩(wěn)定，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">做好開學前的準備工作，5月6日上午，吉水縣第二中心幼兒園開展了開學防疫工作應急演練。</span></h3> <h3>教師入園測量體溫</h3> <h3>羅俊華園長組織召開會議</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  培訓會上，我們有幸請到婦保王院長、許醫(yī)生對新型冠狀病毒進行普及基本知識，以及疫情防控知識進行了全面專業(yè)指導。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  熊培，周穎主任對《吉水縣第二中心幼兒園開學防疫工作應急演練方案》各環(huán)節(jié)流程作了詳細解讀，強調了應急演練的重要意義，明確了紀律要求及分工職責。</h3> <h3>應急演練實況<br>本次演練采取角色扮演（幼兒、家長、均由教師扮演）的方式進行。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">場景一:</span><br></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師有序在門口排隊，入園如有體溫異常者，由保健醫(yī)生帶家長和幼兒去隔離區(qū)。</span></h3><h3><br></h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  教職工入園檢查，保健醫(yī)生在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">檢測體溫正常后，腳底踩有足底消毒水，對鞋底進行消毒。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>教師入園后無接觸洗手</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">場景二：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二次晨檢，上報幼兒考勤情況。</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  教師對幼兒進行晨檢，再次測量體溫，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">發(fā)現幼兒體溫異常，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">層層上報，</span>幼兒無異常后家長方能離開，幼兒由副班主任帶領至衛(wèi)生間進行無接觸洗手。</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">場景三：</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">開學第一課，防疫知識宣傳。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">場景四：</h3></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼兒用餐 <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">七步洗手法 </span></h3> <h3>場景五:</h3><h3>保育老師錯峰取幼兒午餐。</h3> <h3>教師錯峰用餐</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">場景六:</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">午休時間，幼兒錯位不同向就寢，</span>午檢時發(fā)現一例幼兒體溫異常，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教師及時上報，馬上和家長聯系，保健醫(yī)生和班主任帶領幼兒去隔離觀察室，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">副班教師帶其余幼兒至班級觀察。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">發(fā)熱幼兒隔離觀察 </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">場景七:</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">放學<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">采取錯峰放學，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">班級教師分批次帶領幼兒走固定樓道在固定時間段到幼兒離園區(qū)域等待，家長不入園，在門口接幼兒。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  演練結束后，羅俊華園長進行演練小結，對應急預案進行完善。此次演練中，這一系列工作都能高效快速、有條不紊的依序進行，在實戰(zhàn)演練過程中，所有參加演練的教職員工態(tài)度認真、細致到位，取得了非常好的演練效果，充分熟悉了疫情防控工作的各項流程。這次演練活動只是一個開始，只有秉承認真嚴謹的態(tài)度，不斷細化操作，加強家園聯防聯控，才能將疫情阻擋在校門之外，確保全園師幼的生命健康和安全！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">圖文：周穎</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">編輯：周穎</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審核：羅俊華</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">簽發(fā)：羅俊華</h3>