四年級下冊道德與法治第八課《這些東西哪里來》

如意

一、學習目標： 1、通過實際生活中、圖片了解認識什么是工業產品。 2、了解一下玩貝小熊的來歷。 3、理解掌握先進的工業產品給我們帶來的舒適與方便。 4、知道從”中國制造“與“中國創造”的區別。中國創造有哪些發明。 二、知識梳理： 上一課我們學習了無論是新鮮的瓜果蔬菜，還是五谷雜糧，這些都屬于農業生產。 我們的生活離不開各種各樣的生活用品。很多生活用品是由工業生產提供的。 家中用的、穿的，哪些來自工業生產？ 家中用的、穿的，哪些來自工業生產？請填到下面表格中。 看了下面的圖以后，你知道玩具小熊的生產要經歷哪些環節？ 選擇一件自己喜歡的物品，開展對它來歷的探訪活動吧。 背包的生產環節：設計→平紙版→開料（蝕刻、打磨、上蠟、沖孔、制模、打孔、切割、拼裝、成形、成型、折彎、熱壓）→臺面→后道（清潔、整形、修、補殘、校配、防腐處理）→成品 隨著社會的進步和人們生活需求的提高，工業產品的生產也在不斷發展和變化，為人們提供更加舒適和方便的生活。 你能發現冼衣機、電梯、空調等產品的誕生，幫助人們解決了什么問題嗎？ 洗衣機幫助人們不僅解決了繁重的體力勞動，還節省時間。很輕松！ 電梯幫助人們節省了大量的體力和時間，十分舒適輕松。 夏天有了空調，幫助人們輕松地感到涼爽宜人了。 問一問家人，他們小時候用的物品，哪些現在已經不生產了，哪些物品是過去沒有而現在有的，給我們生活帶來了哪些舒適和便利。 這些先進工業品給我們生活帶來了方便、幸福、輕松、快捷、安全和快樂。 工業產品的創新和發展，便我們的生活更加舒適、方便，我們要感謝那些發明和制造產品的人，是他們用智慧和勞動為我們創造著幸福的生活，我們應當倍加珍惜他們的勞動成果。將來，我們也可以發明、創造新的產品為人們的生活服務。 想一想，從人們的生活需要出發，我們還可以改善和發明哪些產品？ 請你們默讀62頁的“中國制造”與”中國創造“ 看到這么多中國制造，我們作為中國人很自豪！ 中國制造與中國創造有什么區別呢？答案如下： 中國創造除了以上六項，還創造了什么？ 中國創造還有新能源汽車、量子通信、5G通信、移動支付、智慧物流等等 過去，在高科技領域中園創造的身影這不箅多，現在，這種局面己經有所改善，中國創造也有了一席之地。 三、作業：朗讀并背涌本課知識點。