二二班共讀書《神筆馬良》分享

好心情

《神筆馬良》主要講述善良正義把孩子馬良用一支神筆畫畫，幫助農民懲惡揚善的故事。故事成功地塑造了善良勤奮愛畫畫的馬良，以及兇狠殘忍的縣令和貪得無厭的皇帝等鮮明人物的形象，整個故事充滿了正能量。孩子們，深深地被馬良的善良機智勤奮正直勇敢。等優秀品質吸引住了。 :戴子雋:如果我有一支神筆，我會為山區的小朋友畫一些衣服和一些鞋子，在幫他們發一座大橋，這樣他們放學的時候。不用游泳。我還要幫他們畫一些書。讓他們認識很多字。戴子雋是一個多么有愛心的孩子呀！ 任彧鐸:假如我有一支神筆，我想給自己畫一一雙翅膀飛向天空，感受小鳥的自由。假如我有一支神筆，我想畫一堆吃的，給那些吃不上飯的窮人。侯梓碩:我有神筆會幫助，幫助別人，沒有東西的話，我會助人為樂的幫助別人的王梓亦:。假如我有一支神筆，我就會拿那支神筆書包幫我實現我自己的愿望，比如說，我要去月球，探索月球，我就會畫一身太空服和火箭，到時候我就可以。我就可以實現自己登月球的愿望。全皓澤:沒有了他，我怎么幫你們呀？如果我有一支神筆，我會畫一只畫許多房子給村民們住。海華許許多還誰家沒有犁耙，就給他畫了一把誰家，沒有耕牛去給他換給你。村民們都感謝我。張文澤:給山區的孩子們畫一些使許多的學習用品。還有許多許多的書。還有許多許多的書。還要給他們畫一個又大又漂亮的學校，這樣的話，每一個山區的孩子都能快快樂樂的上學，讓山區的孩子們感到讀書的快樂，我還要畫一條筆直的馬路，還要畫，同學們畫一輛自行車，這樣的話他們就不會因為這種陡坡的山路上學困難。李曉雅:如果山區的孩子沒有學校，我就給他們畫學校，他們沒有課桌，鉛筆橡皮吃的，我就會給他們畫。趙文博:我會畫一個很大很大的垃圾袋，什么都不裝的下。我們這里丟下的垃圾都給裝在袋子里。這樣子就不會污染環境。我，還是我還想畫。再畫一些新鮮空氣，我還想畫有級蔬菜。有機蔬菜，別人吃了就不會生病了。 可見孩子們被馬良的正直、勇敢、機智、樂于助人等優秀品質所感動。他們將來會成為向馬良那樣的人。