焦蘭貴老師談《點、線、面在門球技術上的應用》（配樂：梁祝）北朝風制作

夏都之風

點、線、面和角度概述 打門球離不開點、線、面和角度。按三角形的分類為：直角、銳角和鈍角三大類。按邊分為：不等邊和等腰三角形兩大類。直角三角形（其中一個角必須等于90度）；銳角三角形（三個角都小于90度）；鈍角三角形（其中一個角必須大于90度）。我們根據三角形的特點運用于門球中是最為明了合適的選擇！因三角形是由同一平面內不在同一直線上的三條線段；‘首尾’順次連接所組成的封閉圖形；在數學、建筑學有極大應用、對我們打門球有很大幫助。 點在門球技術中的應用:點是由物體的最小單元組成，線是由點組成的，面是由線組成的。點分為目標球的中心點（球體的中心相切3.75厘米）。球體的頂點（球體的低點至球體頂峰7.5厘米）。球體的左側頂點（3.75厘米），球體的右側頂點（3.75厘米），它球前端面中心點與自球后端面中心點。 槌頭前端平面擊球點、槌頭前端平面下擊球點、槌頭上部中心線首發瞄準點、槌頭上部中心線后端面上的基準瞄點、槌檳鎖扣中心瞄點、槌柄的中心點。 自球與目標（球、門、柱）及擊球員中心延長線上的點，自球與目標（球、門、柱）的連點，槌頭前端面中心點與槌頭后端面中心線的連點。 線在門球運動中的應用與技術分析： 線——或稱線條、線路，是一種存在于現實生活和門球技術中的視覺形態要素。門球運動技術自始至終離不開線，線可分為以下多種線： 一、7.5厘米寬帶線，自它球的延長線、槌頭與球體間的連線、槌頭上邊的中心線、槌頭的邊線、槌柄的邊線、七、球門線、球路線、直線，、斜線等。 以上只是簡單敘述了門球運動中點與線?？梢哉f:門球運動是一項多點、多線特征的全局運動。人的感覺中-視覺第一，意味著事物能第一眼就可以吸引人眼球、那么就證明這個事物它有了自己的存在價直。在門球中那些點與線！我們從中要認識點、線，重視點、線，到運用點、線，從而達到門球運動各項技術的準確率。 球體端面是直徑7.5厘米的面、球門直徑是為22厘米的面、槌頭前端平面直徑4厘米的面。力三要素：方向、角度、力 根據數學原理：球體直徑7.5厘米×3.1416≈23.56，球的一周為360°，23.56/360≈0.065厘米≈0.65毫米。槌頭前端平面與球體接觸的點為擊球點，擊球點為0.65毫米。 以上點、線、面及力三要素是門球運動的理論知識，門球屬于地面運動，根據地形地勢因素及時改變點、線瞄準方法，人為的發展門球三大技術的實施。 2019年8月3日整理于正定 點、線、面在門球運動技術中的構成與應用 點、線、面是幾何學里的概念，是平面空間的基本元素。世界上每一個復雜的物體，都是由基本的點、線、面、體構成的。門球運動也是一樣，從規則程序、運動技術形式及所用工具，也是由點、線、面構成的。下面我們先從“點”說起： （一）“點”在門球運動技術中的構成應用： 點的特征——只有位置、沒有大??；點最重要的功能在于表明位置和進行聚焦；點與面是比較而形成的。同樣一個點、如果布滿整個或大面積的平面，它就是面了；如果在一個平面中多次出現，就可以理解為點。它有一定的位置或限度等等。 門球運動的程序形式是以“點”為中心！走正確的路線！才有勝利的場面！門球的基本技術就是用槌頭前端面的中心點擊打球體后面頂峰中心點；使自球體直線前行去碰撞它球的中心點。根據數學原理:球體直徑7.5厘米x3.1416≈23.56，球的一周為360度，23.56/360≈0.065厘米≈0.65毫米。槌頭前端平面與球體接觸點為擊球點，擊球點為0.65毫米。（前題是一定要找對點,才能達到撞擊準確的目的）可以說:點在門球技術中是方向準確擊中目標之“點”；是比賽中取得勝利之“點”！門球運動技術就是以“點”為中心的直線型運動技術。從我國門球三十多年歷史來看；聰明的門球人在不斷的探索和發現！從開始的三點一線瞄準法、五點一線瞄準法到七點一線后視瞄準法以及多點式校正法等等；使撞擊球技術用正確的瞄點得到了很大提高。從戰術講:300平方米的場地到處都是球的落位點、也是教練任意選擇的占位點、更是戰術布局的陣點。 確實，門球的“點”是運動項目之最；我們從球棒說起∶槌頭前端平面擊球點，槌頭前端平面下擊球點，槌頭前端平面上擊球點，槌頭頂部中心線上的瞄點，槌頭頂部后端中心線上的固定瞄點，槌柄鎖扣的中心瞄點。自球與目標球、門、柱延長線上的點，槌頭與球的連點等等。根據門球多“點”的特征，我們要重視“點”、運用“點”、從“點”開始；找準“點”、穩擊自“點”、正撞它“點”達到目標之“點”！ 2020年3月整理于正定 （二）線在門球運動中的構成與技術分析： 線的特征——只有長度，沒有寬度；點與點之間連接形成線；或者點沿著一定方向規律性的延伸可以成為線，線強調方向和外形。是一種存在于現實生活和門球技術中的視覺形態要素。門球運動技術自始至終離不開線，線可分為以下多種線： 7.5厘米寬帶線、自它球的延長線、槌頭前端頂部中心線、槌頭的中心線與自球后端頂峰之間的連線、槌頭上邊的中心線、槌頭的邊線、槌柄的邊線、球門線、進一門的球路線，二門三門中心點垂直二線三線不同距離的斜線、直線、斜線、比賽線、限制線、起始線、場地四周一線、二線、三線、四線、身體的中心線等等。 撞擊球技術線路分析： 1、可視（前視瞄準方法）撞擊球技術:擊球員通過槌頭前端面頂部上的中心線的點對準球體頂峰中心線，以直線撞擊自球球體，觀擦自球運行的直線軌跡與它球撞擊的結果，自它球是否在兩球的延長線上滾動、還是自它球運行在各自的線上，它球直線運行，自球偏左或偏右運行。擊球員運用槌頭端面的中心線上的點通過對撞擊它球成功率，可驗證前視瞄準方法擊球正確與否。 2、前視+后視瞄準方法（以后視為主，又叫后視對點校核線瞄準方法，簡稱后視七點一線）通過槌頭后端頂部上的中心線與中心線兩側的校核線與槌柄上的線垂直（對準），以撞擊成功率的高低來驗證后視校核線瞄準的正確與否。 3、無視擊球（擊球員在不看目標球、柱的情況下）利用后視點與校核線瞄準方法靠擊球員瞬間的記憶對球、柱進行撞擊，以撞擊成功率的高低驗證后視七點一線瞄準擊球方法與前視三點一線瞄準方法的正確與誤差。 以上只是簡單敘述了門球運動中撞擊球的直線訓練技術?？梢哉f:門球運動是一項多直線特征的全局運動。人的感覺中-視覺第一，意味著事物能第一眼就可以吸引人眼球、那么就證明這個事物它有了自己的存在價直。在門球中那就是線！我們從中要認識線、重視線到用線表現。從而達到撞擊球的準確率及成功率。 2020年3月整理于正定 （三）門球運動技術中的“面” 面的特征——只有長度和寬度，沒有厚度；平面上三個以上點的連接可以形成面，平面上線的封閉或者線的展開也可以形成面。面強調形狀和面積。幾何學上指線移動所生成的形跡，有長有寬沒有厚的形：平面、曲面。也就是說：面是有由線構成的；線是由點構成的；點就是由點組成；體是由面構成的。在門球運動中：我們所用的槌體、球體都是由面構成。槌體分為槌頭前后端平面、球體前端面、球體后端面。門球運動規則指定：只能在300平方米的平面場地上；用槌頭平面擊球過門（球門直徑為22厘米的面）、擊球撞擊（球體直徑為7.5厘米的面）、擊送球落位、擊球撞柱等。這就迫使我們為了準確完成這些動作；就必須在槌頭前端面找準擊球點。 下面就槌頭前端平面準確擊球點再作一敘述： 擊球點：槌頭前端平面與球體后端頂峰間的接觸點。據數學計算:擊球點為0.65毫米。以槌頭平面直徑4厘米計算，（以毫米為單位）有40條直線，40/0.65=61.5=61個擊點。 在槌頭前端平面二分之一處找出槌頭中心線，這條線寬為1毫米，長4厘米。由于擊球員站位姿勢，握桿方法，擊球動作的變化，在槌頭前端平面這條線的上、中、下存在不同位置的擊球點。由于槌頭前端平面擊球點的變化，根據人體各肢體綜合能量擊球達到最大值時，槌頭前端平面那個擊球點才是最標準的擊球點。但門球是地面運動，我們還要根據地形地勢因素，及時改變點的瞄準方法。 以上講了點、線、面在門球運動中的構成及應用。就讓我們在這300平方米的平面場地上！更好的實施門球的各項技術！以“點”為中心！走出多條筆直的線路！ 2020年3月整理于正定 門球就是奇數與偶數的對決 10個數字球在場上30分鐘內不斷的運動變化，誰勝誰負、取決于教練與隊員技戰術的發揮。門球人説：教練員要具備組織、觀察、反應、控制、記憶、協作、判斷、應變、決策、布防這十種能力。以及教練員的戰術意圖、部暑要在規則規定的10秒鐘內用幾種戰術作比較、最后選擇最佳的戰術。確實這是對一個教練員的智力、體力、技戰術正常發揮的考驗。當然、門球戰術是要隊員來實現的，隊員的門球技術是教練員戰術實現的前題。完美的戰術是由精湛的技術實現的，但精湛的技術沒有完美的戰術是決對戰勝不了對方的。所以說：教練員要用思維敏捷的頭腦布防自球、用銳利的眼光看清它球。說白了：門球場上也就是10個數字球的游戲，教練員如何把這10個數字的命運掌控在自己手中，這就要看教練員對這10個數字的應變能力。供參考 2019年3月整理于正定 焦蘭貴老師教學圖片 焦蘭貴老師教學視頻 焦蘭貴閃帶球示范 二門垂直第二比賽線交點1米、1.2米處時、進門后落位點解述： 1、二門中心點與第二比賽垂直交點1.2米處進門時，球的最大落位點到三線11.5米左右，通過接力球，可控制三門區域的球。 2、進二門的球，落位在距離二門中心點與第二比賽線垂直交點1米處時（靠近比賽線），此時二門的寬度僅為10.4厘米，球體距二門內柱的距離為2.34米。球進門后，球體的極限落點到四角至四線1.7米處，直接威脅三門前的球，如有接力球，完全可控制三門。

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