<p>活動名稱:數《看誰數得快》</p><p><br></p><p>活動目標:1、練習5個一數、2個一數的按群計數方法。</p><p>2、學會遷移按群計數的經驗。</p><p><br></p><p>活動準備:《我的數學》第27~28頁。</p><p> 若干小木棍。</p><p> 大報紙若干張,襪子若干雙。</p><p><br></p><p>活動過程:一、將幼兒分成4組,每組分25根小木棍,請各組幼兒想辦法用最快的速度數出木棍的數量。</p><p>——你們每組都有一些小木棍有多少呢?請數一數。</p><p>——小組里每個小朋友都數一數,誰的方法能數的又快又準呢?</p><p><br></p><p>二、請各組幼兒匯報自己的結果,并交流總結出按群計數的方法。</p><p>——你們組的小木棍有多少根?是怎么數的呢?</p><p>——有什么辦法能數得又快又準。</p><p>——我們可以每次數5根小木棒,每數5根就放在一起,然后依次累加讀出總數。比如:1、2、3、4、5根放在一堆;1、2、3、4、5根再放在另一堆……5,10,15,20,25。一共有25根小木棍。</p><p><br></p><p>三、教師用報紙在地面上分好兩塊區域,再分別將10雙與15雙襪子按只混放在一起,請幼兒想辦法分別數出兩塊區域中襪子的數量。</p><p>——左邊這塊報紙上有多少只襪子?右邊這塊呢?</p><p>——誰愿意來試一試?怎樣才能數的又快又準呢?</p><p>——2個2個一數應該怎么數?剛才他數的對嗎?</p><p><br></p><p>四、請幼兒操作《我的數學》第27~28頁。</p><p>——池塘里的小魚有多少條?桌子上的筷子有多少根?請想辦法數一數吧。</p><p>——每數5條小魚可以用什么方法標注出來?</p>
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