《當孩子遇上版畫》南昌市中小學美術教研

商大豆

今年是特殊的一年，疫情阻擋了我們見面和聚集的腳步，卻阻擋不了我們學習和前進的腳步。4月28日，由南昌市美術教研員胡春國老師組織的以美術教學成果展示與分享為主題的南昌市中小學美術教研活動在QQ群里進行，兩個群共七百余名老師參與。我校侯佳老師受胡春國老師的邀請，在本次教研活動中，以《當孩子遇上版畫》為題，詳細的分享了我校兩年來的版畫教學成果。董雅君老師擔任主持人，主持本次活動。 　　首先，侯老師從為什么要開展少兒版畫為切入點。分別從：版畫的特殊性、少兒版畫的教育意義以及少兒版畫與新《標準》的聯系三個方面進行了全面的解釋，讓老師們了解了版畫在兒童教育中的優越性及可行性，群里的老師們為侯老師的專業與專研紛紛點贊。 其次，是如何進行少兒版畫課程安排，這里，侯老師介紹了我校結合版畫的特性與學生的特點而開展的六個版種的課程情況，分別為：粉印版畫、漏印版畫、擦色版畫、黑白膠版、綜合版畫、木刻及木刻套色版畫。每一個版種從材料、時間、到學生年齡，無一保留的與老師們一一分享。侯老師提到，每一個版種都能找到方便的操作方法，唯有綜合版麻煩，需要版畫機，而我們在學校的大力支持下，版畫所需要的材料一應俱全，包括版畫機。在這里，面對老師們提出的缺乏工具和場地之類的問題，身為附小人，我們感到驕傲和幸福。 借助版畫機完成的綜合版作品。 以我校開心菜園特色課程為內容創作的粉印版畫。 用粉印做市民生活致敬名畫。 　　當侯老師點擊發送第一張學生作品的照片時，群里的老師們炸開了鍋，紛紛表示被學生的作品驚艷到、學生們太有創造力了、想象力豐富多樣…… 　　在贛美版教材中，從三年級開始便有了版畫的相關課程，但是由于各種原因在課堂上無法得到實施。在結束了社團課程的介紹后，侯老師分享的版畫常規課打破了老師們對版畫難的刻板印象。從三年級的粉印版畫到五年級的擦色版畫，我們的版畫課程在普通的常規教室里安全有序的進行著，而且學生完成的作品也十分精美。從兩年前一個二十人的版畫社團，到現在的四個版畫社團和兩個版畫教學年級，我們不斷探索，力求讓每個孩子體驗到版畫的樂趣。侯老師的這些介紹，也讓一開始認為開展版畫場地有制約、操作太繁瑣、材料難準備的老師們有了新的思考。 五年級同學第一節擦色版畫課上完成的作品。 　　除了豐富的版畫課程和種類，侯老師提到美術的重點還是要放到文化情懷上。因此，侯老師特別介紹了我們開展的以地域文化為創作題材的課程。藝術創作要深深的根植于民族文化的故土上，我們要讓學生在創作版畫的過程中，認識和了解江西的地域文化。 海昏侯系列 紅色文化系列 瓷都系列 名樓名閣系列 二十四四節氣 　　值得一提的是，上面這一套套的作品，是幾個孩子利用去年暑假的時間，自愿加入到我們《江西地域文化在版畫課程中的開發研究》的省重點課題中，把我們課題里所有的想法，落地成一張張精美的作品，用兩個月的時間，給我們兩年的版畫課程探索加上了光彩的一筆。在此也要特別感謝付校長，想盡辦法幫我們安排場地，解決了安全以及炎熱的問題，還有學校的門衛師傅，每天一遍遍不厭其煩的給孩子們開門。因為共同的努力，才有了今天這一組驚艷到所有人的作品。 　　最后，侯老師介紹了我們豐富的美術活動，社團小老師的大幫小成長結隊活動、走近傳統之親子時光活動、藝術與科學之自然探索活動等一系列的活動不僅增加了課程的表現形式，更給孩子們帶去了無限的樂趣。 家長進課堂，與孩子一起印門神。 制作葉脈書簽，感受自然之美。 古老的藍曬成相技術，感受時光之美 　　作為老師，同時也是版畫愛好者，我們也努力的把活動帶出去。在去年十二月我校承辦的中國教育小學教育2019年學術年會上，我們將學生的版畫作品一一展出，學生也在現場將作品印在明信片、團扇、紙袋等物品上贈與到場嘉賓。受西昌市教師進修校邀請對西昌市美術教師做版畫專題的講座及技法培訓，在懸崖村上帶孩子們印書簽。秉承著傳播的理念，在侯老師這次分享的最后，還獻上了花兩天時間為此次活動專門拍攝并剪輯制作的藍曬作品制作視頻。 　　分享結束后，看著群里的老師不停的發來稱贊的信息，我們心里也充滿了開心與自豪。版畫是刀口在木板上一刀一刀走過的痕跡，今天的成果是在路上一步一步走出的結果。時間還早，路還很長，我們的版畫教學團隊也會不忘初心，砥礪前行。 　　活動十一點半結束，直到下午三點，群里還不時的發來贊揚的話語。開心激動后，回頭看看，更多的是感謝。從版畫機到滿墻的版畫工具，是學校給我們的硬件滿足；每次比賽前拉學生趕作品，是班主任的支持、協助和溝通家長；更重要的是，在附小這片沃土上成長的孩子們。這些讓我們看到了少兒版畫的無限可能，讓我們勇敢堅定在少兒版畫的道路上專研下去。當孩子遇上版畫，便有了無限美好的可能；當我們遇上附小，便有了無限可能的美好！ 圖片:侯佳文字:董雅君、商億媛