健康領域《刷牙》

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活動目的: 1.使幼兒懂得保護牙齒的重要性。 2.教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。活動重點: 知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。活動難點: 掌握正確的刷牙方法。活動準備: 1.聽過故事《小熊拔牙》； 2.小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊； 3.牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子； 4.《刷牙歌》。活動過程: 1.開始部分。 老師:小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場) (小熊的出現活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣。) 小熊:小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。 2.基本部分。 (1)引導幼兒討論不保護牙齒的害處。 (加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。) 老師:小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處? ①幼兒討論，交流。 ②老師小結:牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。 小熊:我現在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早.上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎么辦呢? (2)幼兒討論正確的刷牙方法。 ①老師:小朋友會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的? (小熊到小朋友中間去) ②請幼兒根據自己的經驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。 (在這個環節中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。) (3)老師示范講解正確的刷牙方法。 (肯定幼兒的回答,老師加以補充。) ①刷牙是先要做什么? (提醒幼兒在刷牙是要做一些準備。 ) 老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。 ②老師利用模型，邊示范，邊講解。 (利用模型講解更為直觀) 老師: . 上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往.上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。 ③組織幼兒徒手練習。 ④幼兒小結刷牙方法。 (練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。) (4)集體練習刷牙。 ①老師強調刷牙方法; a.做好刷牙前的準備; b.刷牙要按一定的規律。 ②放音樂，集體練習刷牙。 (音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。) 3、結束部分。 (1)小熊小結刷牙方法。 老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢? 小熊:學會了。 老師:那你給小朋友講講吧。 小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱-下口。接著，開始刷牙。. 上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往.上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。 (2)放音樂，輕松一下