在線家教課堂（第11期）:父母忙于工作，隔代監管真的難嗎？

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點擊播放鍵可以觀看視頻 　　編者按:復工復市復學形勢漸好，很多家長開始有序外出工作，正等待復學或已經復學的孩子大多數由長輩隔代看護。而由于思想觀念、家庭關系等多種情況錯綜復雜，有一部分家庭出現了隔代監管“明明都付出了努力，但實際效果卻差強人意”的局面。為此，我們做了專題調研，并邀請武漢海淀外國語學校李小培老師進行支招，旨在促進家教觀念的一致性，幫助家長共同營造更好的家庭氛圍。正值六一兒童節到來之際，本欄目全體同仁預祝各位小朋友節日快樂！“給孩子一個完整且有意義的家教體驗，其實就是最好的禮物！” 　　經過長久的觀察，我們發現有相當一部分孩子對爺爺奶奶等長輩都不夠尊重。尤其是父母忙于工作只能讓長輩隔代監管的孩子，他們在爸爸媽媽面前是乖寶寶，可在其他長輩面前經常是指手畫腳，甚至恃寵而驕、得寵忘形。久而久之，“坑爹坑媽”的娃就出現了，而爺爺奶奶等長輩隔代監管付出了那么多的時間和精力，卻沒有得到很好的效果，從而也產生了“家家有本難念的經”這樣或那樣的矛盾或沖突。 　　我們先來談一談問題產生的原因： 一是老人帶娃普遍很溺愛。現如今很多家庭的帶娃任務都落在了老人肩頭。都說“隔輩親”，老人對孩子普遍比較溺愛。孩子們知道，在老人面前，自己的不良行為不會受到懲罰，無理取鬧反而能得到老人的關心。 二是父母管教不及時和不良示范。在孩子第一次出現這樣的問題時，父母置之不理或者處理不當，孩子就無法意識到行為的錯誤，也就不會改正。除此之外，有的家長，只教育孩子孝敬父母，自己卻做不到。平時在家中對老人橫挑鼻子豎挑眼，有的表面上對老人恭敬有禮，背后卻經常對老人發牢騷甚至辱罵老人。家長不尊敬長輩的行為，就成了孩子效仿的對象。 三是孩子與老人之間有代溝。年齡的差距讓孩子和老人雖然身處一個時代，但所感受到的卻是不一樣的生活。孩子們熱衷新生事物，而大部分老人的思想觀念都停留在過去，這種差距會讓孩子認為爺爺奶奶的見識很局限，跟不上時代，甚至對爺爺奶奶引以為傲的“過去”嗤之以鼻，進而就會表現出不尊重。 　　以上只是孩子不尊重老人的主要原因。那么，如何解決這個問題呢？我給出四點建議。 第一，積極與老人溝通，糾正溺愛心理。解鈴還須系鈴人。如果老人的確溺愛孩子，面對孩子時沒有原則，那孩子在老人面前也就很難有“界限感”。家長一定要明確地告訴老人，溺愛不僅對孩子無益，甚至會害了孩子。家長應該主動幫助老人調整心態，“統一戰線”，不能家長前腳批評了孩子，老人后腳就摟著孩子說“寶寶這不是你的錯”。想讓孩子尊重老人，老人必須糾正自己的溺愛心理，樹立自己作為長輩的威嚴。 第二，教會孩子盡孝道、懂感恩，及時糾正錯誤行為。中國自古以來就十分注重“孝”文化，父母可以利用“親子共讀”的時間給孩子講一講古今中外的孝道故事。如古代“黃香溫席”的故事，說的就是我們湖北的小黃香，他九歲時就知道孝順長輩，她為父母夏天驅蚊送涼、冬天溫暖床鋪，民間至今流傳著這樣一句話“天下無雙，江夏黃香”。2019年全國道德模范——藍連青，延續慈孝家風，關愛孝敬老人。他們都是孩子們學習的榜樣。同時，父母也要教會孩子感恩，烏鴉反哺、羊羔跪乳，動物尚且知道感恩，何況我們人類呢？要讓孩子明白世界上沒有什么是理所應當的，爺爺奶奶無私地為我們付出，我們就要感恩和回報。當孩子表現出對老人的不尊重時，家長一定要及時糾正，用嚴厲一些的態度讓孩子明白嚴重性。在家庭生活中，還可以適當制定一些家規，比如吃東西時，要先拿給長輩；出門之前，要同老人打招呼；還可以讓孩子在一定的時間內，承擔起照顧家中老人的“任務”。 第三，父母要以身作則，敬老愛老。責備孩子之前，家長應該先進行自我反思：平時和老人說話的時候，是不是習慣性地頤指氣使、呼來喝去？是否經常當著孩子的面和老人頂嘴、吵架？父母要做出表率，要尊重老人的生活習慣，耐心溫和地與老人溝通。俗話說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。 第四，活到老學到老。要想消除代溝，最好的辦法就是鼓勵老人主動接觸新事物，活到老學到老，與時俱進。當然，孩子們也要尊重老人的過去，老人身上寶貴的經驗也值得年輕人好好學習。 　　孩子、父母、老人，這樣的組合遍布千千萬萬個家庭。想要擁有溫馨的家庭氛圍，就需要作為大家庭的頂梁柱也就是我們孩子的父母，一定要擔起“以身示范”“長幼皆愛”的主要職責，智慧思考，主動作為，用自己的有心，經營好家庭。只有把家里的老人、小孩都能盤好，我們的家長朋友也才能后顧無憂的打拼自己的事業！這樣我們的家庭肯定會越來越幸福。 策劃: 武漢海淀外國語實驗學校 江夏區中小學“德育名師工作聯盟” 江夏區中小學“青年班主任工作坊”