健康領域繪本故事《肚子里的小人》活動設計

丁丁

<b> 設計意圖：</b><div> 《肚子里的小人》是日本童書作家吉村亞希子為孩子們創作的一本非常特別的繪本故事。它通過一個和孩子長的一模一樣的肚子里的紅色小人，告訴孩子們如何養成健康的飲食習慣，好好吃飯不生病。</div><div> 吃飯是我們每天都要做的事情，吃完之后，就會覺得自己滿血復活，有時間和精力去做自己想做的事情。可是事實上，無論是大人還是孩子，都會因為美食的誘惑而犯錯誤，比如：看到好吃的東西就忍不住多吃一點，或者過分挑食，又或者偏愛某種甜食、冷飲等，這些都是不好的飲食習慣。想要吃的好，身體健康，我們可要注意好多事情哦！</div><div> 下面，我們就來欣賞故事《肚子里的小人》，看看我們在飲食上都應該注意些什么？</div><div><br></div><div><br></div> <b>活動目標：</b><div> 1、能仔細觀察畫面內容，結合生活實際大膽發表自己的見解。</div><div> 2、知道哪些飲食習慣有利于身體健康。</div><div><b> 活動準備：</b></div><div><b> </b> 繪本PPT、四張好習慣和四張壞習慣圖片。</div><div><b>活動過程：</b></div><div><b> </b>1、談話導入</div><div> 師：小朋友們，你們平時都喜歡吃哪些食物？每次碰到自己特別喜歡吃的食物，都吃多少呢？</div><div> 師：今天我們一起來欣賞一本有趣的繪本。</div><div> 2、觀察畫面，理解繪本內容</div><div> 出示繪本封面，請幼兒觀察，并猜測故事的名字。</div><div> </div><div><div><b><br></b></div></div> 師：從圖片中，你看到了什么？根據你看到的內容，猜一猜故事的名字。<div> 出示完整的封面，請幼兒讀出故事的名字。</div> 師：今天這本繪本的名字就是《肚子里的小人》，肚子里的小人是做什么的呢？我們一起來聽故事。<div> 講述故事圖一至圖六，提問：肚子里的小人都會做些什么？它什么時候會亂鬧騰，什么時候會喜笑顏開？</div><div> 出示圖七<br><div><br></div></div> 師：小人做了一個什么動作？這個動作表示什么意思？文中說到：下面四件事兒，絕對不能做喲！你覺得會是哪四件事絕對不能做呢？（請幼兒猜測）<div> 出示圖八，揭曉答案</div> 師：觀察一下這張圖，看看到底哪四件事絕對不能做？（請幼兒對照圖片說一說，然后教師完整讀出圖中內容）<div> 師：你知道為什么這四件事絕對不能做嗎？如果做了，會有什么后果呢？（請幼兒根據生活實踐回答）</div><div> 出示圖九至圖十七，教師講述這四件事做了之后的后果。</div><div> 師：回憶一下，吃太多、喝太多、躺著吃、肚子受涼時，肚子里會發生哪些事情？</div><div> 師：現在肚子里的小人出來了，要告訴我們能解出好大便的秘密，那你知道什么樣的大便才是好大便嗎？怎么樣才能解出好大便呢？（請幼兒猜想）</div><div> 出示圖十八，請幼兒看圖說一說怎樣才能解出好大便</div><div> </div> 師：每天堅持做這四件事，我們就能身體健康不生病，并且解出好大便。<div> 出示圖十九、圖二十，請幼兒觀察圖片，了解什么樣的大便才是好大便，正常的大便。</div><div> 3、游戲：該做不該做</div><div> 出示四張好習慣和四張壞習慣圖片，混放，請幼兒分類，并說一說為什么這么分。</div><div> 4、小結：</div><div> 師：其實我們每個人都有一些壞習慣，但當我們知道了這些習慣會影響我們的身體健康，就要想辦法改正。讓我們共同努力，每天改正一點點，讓我們的身體越來越棒，好不好？</div><div> </div> <b> 親子游戲：</b><div><b> </b> 1、投“食”問路</div><div> 材料：兩個紙箱各挖一個稍大一點兒的洞，洞口上方一個貼√，一個貼×，并將兩個紙箱固定在墻上；將幼兒平時吃的食物畫在紙上，利用夾子做成飛鏢；起點線一條。</div><div> 玩法：</div><div> a、親子兩人先確定誰投放利于身體健康的食物，誰投放對身體有害的食物。</div><div> b、尋找自己投放的一類“食物”，站到起點線開始投放。</div><div> c、投進飛鏢的數量多者獲勝。</div><div> 2、美食制作</div><div> 可根據家中材料以及幼兒的能力水平，請幼兒和家長一起進行美食制作，體驗制作過程的樂趣和不易。</div><div> </div>