以“來日方長”精神開啟新篇章

小學部德育處

——記茅箭區實驗學校小學部中層干部例會 　校園花已開，春風日漸暖。為做好“后疫情時期”全校學生的關愛幫扶，穩步推進網絡教育教學工作，茅箭區實驗學校小學部于4月27日下午召開了中層干部例會，本次會議由副校長任宗萍主持。參加會議的有小學部教務處、德育處工作人員，各年級組長、學科教研組長。 　　會議伊始，小學部教務處孫萬設主任就上周區教育局、教研室對網絡教學檢查、反饋情況進行了說明。他強調，后期線上教學要重點落實學生關愛，調整教學思路和計劃：一是六年級老師重點思考小班教學直播課怎樣減少學生用眼時間，提高學習效率；二是綜合學科由膠囊推送調整為文字作業，注重基礎知識學習和技能練習；三是“線下教研、線上展示”教研活動，真正從學科問題、學生關愛入手，關注學生差異，融合學科課程，減輕學生負擔。 　　接著，小學部德育處王敏主任對近期德育處常規工作和創文重點工作進行了安排。王主任要求，常規工作不放松，疫情防控期間德育八項工作及時布置，相關老師按時完成。王敏主任還領學了十堰市創文辦《關于在全市開展“突出不文明行為集中治理”專項行動的通知》，強調了近期創文工作及要求。 　　會議中，該校小學黨支部書記冉曉東同志領學了《茅箭區實驗學校2020年黨風廉政建設工作計劃》、《茅箭區實驗學校2020年師德師風建設實施方案》。學習完畢后，冉書記結合學校黨風廉政建設和師德師風工作安排進行了強調。他說，師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準，希望全體教師嚴守師德師風要求，在疫情防控特殊時期，認真履職盡責，注重教師身份，廉潔從教、廉潔過節。 　　會議最后，副校長任宗萍補充、強調了近期重點工作。她表示，我們要從落實關愛、幫扶出發，關注老師、學生、家長的心理健康，把師生及家長的困難、困惑放在心上、落實在行動上，結合學校實際，統籌安排各項工作：一是教學工作先謀劃。以六年級小班教學為契機，行成直播平臺課結束后的教學新思路，做明白人、想明白事，落實查漏補缺、練習鞏固和檢測達標等工作，力求線上線下無縫對接。二是德育教育要融合。德育工作千頭萬緒，責任部門要認真思考，形成工作清單，不重復布置任務，不搞“撒網式”安排，力求有針對性、有實效性開展好各類德育活動。三是學生幫扶求實效。各班要實時跟進網絡學困情況，結合上次學校的心理健康工作座談會精神，通過電話、視頻、網上家訪等形式做有效的關愛，通過捐助閑置手機、課余網上輔導等形式做有效的幫扶，化解網絡學習的部分困難。四是教師關愛要及時。網絡教學環境下教師工作難度大、任務重，要借力心理培訓、疏導，通過“心理關愛”、全民健身等活動，幫助老師釋放壓力。調配青年教師，協助老教師做好班級管理、信息上報等工作。五是群策群力謀發展。疫情防控特殊時期，老師們居家辦公，各項工作落實需要各部門工作人員、年級組長、教研組長群策群力，及時傳達學校安排和任務，履行好自己的職責，約束好本學科的教師，朝著抓好疫情防控、開展優質網絡教學的目標前進。 　　任宗萍同志在總結發言中強調：隨著開學復課越來越近，網絡教學越到最后階段，我們越要有“來日方長”的精神。目前，疫情防控仍然需要常抓不懈，創文工作也在全面推進中，老師們既要落實教育教學任務，也要履行好疫情防控和創文工作職責，切實提高政治敏銳性，嚴以律己，嚴守師德師風要求，以過硬的作風和本領投入工作，務求疫情防控、創文工作、教育教學工作齊頭并進、穩步推進。 　　會議結束后，該校心理健康中心負責人就后期教師、學生方面的心理咨詢、疏導等關愛工作進行了安排和布置。 （編輯：梁啟軍）