“車?科技?生活” 太原市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文項(xiàng)目學(xué)習(xí)第三期

太原市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 春天來了

項(xiàng)目背景：       科技進(jìn)步推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，也改變著人們的生活。在漫長的歷史進(jìn)程中，車的出現(xiàn)、發(fā)展、演變和普及，提高了人們出行的速度，縮短了城市間的距離，解決了一些人類無法完成的難題。它越來越成為人們生活中不可缺少的一部分。       但是，車輛在帶給人們便捷、高效的同時(shí)，也帶來了一些不利影響。比如：大氣污染、道路擁堵、交通事故等等。       “車?科技?生活”它們之間到底有著怎樣的聯(lián)系呢？請看二年級(jí)孩子們開展自主學(xué)習(xí)的成果吧！ 項(xiàng)目研究： 首先，認(rèn)識(shí)和了解生活中的各種車輛。 然后，查閱資料，了解車的發(fā)展史以及相關(guān)科技。 自行車與百姓生活息息相關(guān)，它的演變史又是怎樣的呢？ 火車發(fā)展史 我國汽車發(fā)展史。1956年7月，第一輛“解放”牌載貨汽車下線。 隨著道路交通的發(fā)展，車輛也從最早的馬車、獨(dú)輪車、人力車不斷演化出汽車、火車、自行車、電動(dòng)車等。這位同學(xué)，以太原到北京為例，計(jì)算了不同交通工具所需要的時(shí)間，非常直觀地反應(yīng)了科技進(jìn)步帶給生活的便利。 從交通工具看我國的發(fā)展——建國70年交通工具 陪伴“我”成長的小車 汽車是怎么動(dòng)起來的呢？來聽聽這位小講解員的介紹吧！ 科技改變著我們的生活，也對車的發(fā)展起著重要作用。車速越來越快，性能越來越好，乘車和駕車體驗(yàn)也越來越舒適。 車的演變對我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響，這些影響有利有弊。來看看孩子們的分析吧！ 古詩中的車 這位同學(xué)，還關(guān)注到疫情期間，廣西高級(jí)技工學(xué)校使用的防疫消毒智能坦克，立體式、全方位殺毒，具有省時(shí)、高效的特點(diǎn)。 通過學(xué)習(xí)，孩子們不但了解了車的發(fā)展史，知道了科技進(jìn)步對車以及我們的生活產(chǎn)生的影響，還能非常客觀地分析利弊，暢想并模擬設(shè)計(jì)自己心目中的未來車。 的確，科技改變著車的樣子、性能，也改變著我們的生活，改變了我們的世界。又有誰會(huì)知道，未來的汽車將會(huì)把我們帶到何方呢？ 無人駕駛車、空氣凈化車、路空兩用車、故障排除車……大膽的想法源于對生活的觀察和思考，也源于對歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)和總結(jié)。這就是我們項(xiàng)目學(xué)習(xí)的目的和意義所在。 瞧，這個(gè)孩子設(shè)計(jì)的未來消防車，功能還挺全面呢！ 移動(dòng)的汽車博物館 項(xiàng)目總結(jié)：         隨著我校項(xiàng)目式主題學(xué)習(xí)的推進(jìn)和不斷深入，孩子們的探究精神和學(xué)習(xí)能力也逐漸提高，觀察生活、解決問題的能力在逐漸養(yǎng)成。在這一期的項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，孩子們的自主學(xué)習(xí)能力得到鍛煉和提高，在學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，這正是未來社會(huì)優(yōu)秀人才應(yīng)該具備的關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)。        也許，孩子們的探究學(xué)習(xí)還不夠深入，也許他們的思考還很稚嫩，但是，方法對了，方向?qū)α耍叩寐稽c(diǎn)又有什么關(guān)系呢！ 編輯：賀曉斕審稿：董琪