教育源于：一本書！一句話！

自然生長的教育

我讀的書不多，這次居家學習中，把對自己有影響的書整理了，也就上面二疊幾本，亦或不止此，在湖南岳陽搬過兩三次家，也沒丟掉這幾本，即便從湖南調到深圳工作，也把這幾本書帶來，說明影響與情感都至深。 《給教師的建議》 “孩子不僅是用智慧，而且是整個心靈感知世界！”，就是這本書中的一句話。 教數學時，我最早用“用心靈感知數學”，后來，我說“用心靈感知世界”，再后來常用“用心靈感知的活動”作匯報主題。 　　《教學藝術論》是我教學初期看得最多的，也是影響最大的。 曾根據這本書的理論結合自己的案例，寫過《行走在“詩意”的課堂》，數學老師哪來的詩意？即在此書中，很多的教育理論與策略源于此書中的點滴聯想與應用。 《民主主義與教育》 “教育即生長！” 自然生長的教育理念源于此！ 　　《愛彌兒論教育》 “如果你在地里挖一方池塘，很快就會有水鳥、兩棲動物及各種魚，還有常見的水生植物，如百合等等，你一旦挖好池塘，自然就開始往里面填東西。” 挖好這一方“池塘”沒？？ 《誰動了我后奶酪？》 “如果你不改變，你就會被淘汰。” 因此，常常使用“調整”與“改變”的策略。 　　《最好的教養在路上》 這書名本身就是一種教育，由此每年寒假、暑假都鼓勵孩子們把“最好教養”表現“在路上”，而有了校本“中國的年溫暖的家”、“最好的教養在路上”等生活觀察、表現類活動。 　　《創意可以教出來》 在香港聽過陳龍安的講座，受益匪淺！才買到這本書，學校的“紙盤紙杯紙碗”的簡單創意表現或與此關聯。 《審辨式思維》 我們設計“9.9”思辨日，培養“分析思辨與批判”的能力，為孩子們提供全球勝任力。 教育就是這么簡單，把一本書讀薄（僅一句話），再讀厚（由這句話指導實踐），如此而已！ * * * 下面幾類書，是引導孩子們“思維”系列訓練類書，我一直在研讀，受其影響至深，老師們、家長們、朋友們可適當關注，也可買給孩子們自己看。 另：特別推薦孩子們多做“數獨”“門薩”類！ 　　我讀書不少，但 理念就是方向 　　我讀的書不多，但每個階段總有一本書或一個理念在支持我。 理念就是方向，朝著正確的方向努力就是了！ 　　個人感悟： 厚書先讀“薄” 再讀“厚” 把一本厚書讀“薄”，“薄”成一句話。 根據這句話指導言行，再把這句話讀“厚”。