【華盛·智育】科學“素養小達人”評選――中年級作品展示

椿锜

科學是什么？孩子們又該具備怎樣的的科學素養？其實科學可以很簡單，科學就是你認識周圍事物，發現問題并想辦法解決問題的過程。 　　比如，對巖石感興趣觀察研究巖石、對土壤感興趣觀察研究土壤，看似平常的事物研究起來，也會有快樂的發現。 　　再比如，我們的素養測試如何證明“光的直線傳播”（中年級），如何證明“鉆木取火”的道理（高年級），同樣的條件，卻呈現出不一樣的精彩： 　　有的同學手中擁有小激光燈，光在水中、空氣中、玻璃中的傳播路線是不是一條直線呢？讓我們一起來看一看： 四年級一班馬忠毅 四年級五班張書銘 四年級三班王鈺儒 　　“老師，沒有蠟燭怎么做？”“沒有蠟燭可以用其它物品替代！”（你沒有實驗材料，別人也沒有實驗材料，可是別人卻能想辦法解決，這點很重要！） 四年級三班王一斐 四年級四班沈詩涵 三年級四班吳科潤 　　大約兩千四五百年以前，我國的學者—－墨翟（墨子）和他的學生，做了世界上第一個小孔成倒像的實驗，解釋了小孔成倒像的原因，指出光是沿直線傳播的。那么我們的科學小達人又是怎么做的呢？ 四年級四班王國瑞 四年級二班李思遠 　　當然其他同學也有精彩的表現 三年級四班季雨嘉 其他同學的表現 　　讓我們對在這次科學素養測評中表現優秀獲得素養小達人稱號的同學表示熱烈的祝賀??