同心共研優秀做法，網課助力學生成長 ——北關小學網課教學研討會（七）

悠悠白云

為進一步深入做好疫情期間“停課不停教、停課不停學”,及時總結各年級在線教學的好經驗，好方法，提高在線教學效益，4月26日下午，我校三四年級老師齊聚四樓會議室，針對兩個月來網上教學工作開展情況，進行了一次全方位多角度的網絡教學工作交流研討活動，對教師網絡授課操作及學生網上學習過程中存在的問題，進行了深入細致的研討。 研討會上，各位老師逐一圍繞本班網上教學工作的實施情況、教師在實際操作過程中遇到的問題以及針對這些問題如何解決、下一步如何更有針對性的做好網上教學工作等內容相互交流分享。 　三年級語文組充分發揮集體的力量，每天不定時線上教研，老師們及時記錄課堂筆記，再把知識點分享給學生，讓孩子們強化記憶。 孫國華老師在進行直播課時反復嘗試，及時調整教學思路，精煉課堂語言，每天發優秀作業光榮榜，激發了學生的學習興趣。 杜玲賓老師認真負責，每天晚上七點半單獨視頻抽查孩子們的背書情況。對于上線不及時的、不看直播的，多次聯系家長，直到孩子正常學習為止。 　胡霞老師及時跟蹤學生作業情況，及時反饋，分層篩選作業。在背誦任務的落實上，分小組過關，評比優勝組，班上形成了比學趕幫超的良好學風。同時堅持讓孩子們晨讀午練（讀書、練字），讓孩子們養成好的學習習慣。 馮麗老師鼓勵孩子們多讀書，班級建立“讀書群”，每周日下午通過群視頻，讓孩子分享朗讀的精彩瞬間。 　三年級數學組注意發揮優秀骨干教師的作用，每位教師廣泛參與學生線上學習指導、答疑和家校溝通。 徐中科老師作為年級組的中堅力量，不僅經常給同組老師進行課件制作和線上教學指導，而且上網搜集好的視頻，用學生喜聞樂見的方法，精心設計課件，并且準確把握教材重難點，課堂上積極和學生通過圖片、語音和文字進行互動，讓孩子們感受到網課學習的快樂。 樊桂芝老師、李杰軍老師都能在課堂上給孩子們充分的思考時間，適當設置一些學生容易回答的問題檢測網課授課效果。 張靈敏老師不愧是學校元老級的教師，在課堂上精講精練，她分享的“五磨教學法”更是讓老師們受益匪淺。 　王瑞芳老師和符愛華老師及時調整規范線上教學行為，及時反饋作業。 張林菊老師對孩子們的教育很有方法，對于班上網課不能善始善終的、家長疏于管理的學生，不定期召開視頻會議，對這些學生進行批評教育。她還與學困生“約會”，約定地點與學生見面，對學生進行心理溝通，施加壓力，鼓起干勁。 　四年級的語文老師注重對知識的梳理和總結，設計圖文并茂的課件，在直播課上補充講解每課的重難點、課后題等。大家還能發揮語文課的優勢，適當地進行愛國主義教育、傳統文化教育等，對學生們的思想和心理健康教育也緊抓不放，引導孩子們在疫情防控期間保持良好的衛生習慣，確保身心健康。 馬改聚老師、孫鐘梅老師雖然已經退休，但為了給孩子們上好直播課，不恥下問，虛心求教，現在對網絡授課也是得心應手。 蔣穎卓老師、楊文范老師將知識歸納形成電子檔文件，讓學生及時補充筆記，精選試題，每周做好單元知識檢測。 　楊黎老師不斷探索改進網課教學方法，利用制作詩集、手抄報、古詩背誦、“我是小小朗誦者”、“童言童語聽我講故事”等活動，為孩子們鋪設展示才華的舞臺，豐富學生的生活，讓學生在快樂中學習，在學習中收獲。 　四年級數學組統籌利用電視和網絡資源，利用“名校同步課堂”“徐長青工作室”課件和“學習強國”上的慕課視頻，實現優勢互補、資源共享、全面覆蓋。 徐玉靜老師善于管理班級，充分挖掘課代表、小組長的力量，采用分級管理、分組學習，教師隨時召開小范圍的視頻會議檢查學生對知識的掌握情況。 駱秀欽老師在直播課上側重于知識的拓展延伸，單元知識歸結，進行專項知識講解，幫助學生弄清學習的易錯點、易混點。 　趙慧老師每周六針對易錯題進行周清考試，成績通過家校本單獨發給家長。她經常與家長溝通，多次給班上一個家長長期跑長途車、無人監管的學生微信單獨輔導，耐心解答。 季麗老師統籌課程學習和戰“疫”專題教育，每次直播課前播放疫情公益片，對學生進行思想教育，在教學過程中還插播教學視頻，大大激發了學生們上直播課的興趣。 葉俊老師非常虛心，經常向本教研組老師請教，在教學中加強對數學概念的背誦過關。 　交流過程中，大家暢所欲言，對于網絡教學中遇到的問題提出了切實可行的解決辦法。在今后的教學過程中，老師們會對發現的問題，即時記錄，課后以學科為單位，集中探討，共同解決。 　在交流之后，牛校長對大家的階段性總結發言做了高屋建瓴的點評。牛校長建議大家在下一階段的網課教學中，超長假期，孩子們網課學習已經進入了“疲勞期”，老師們要把直播課上得更生動、更有趣，讓孩子們喜歡上直播課。同時要用榜樣的力量來激勵學習，樹立先進典型，帶動全班同學齊頭并進。老師還有利用一切資源來彌補網課的不足，爭取使網課教學效益最優化。 　會議最后，王校長鼓勵老師們要抱著必勝的信心，繼續研究網課教學的方法，達到熟能生巧，人人都成“直播達人”。王校長還就網上教學工作從三個方面給大家作了詳盡的指導：一是加強學習交流和教學研討，“學最好的別人，做最好的自己”，取人之長，補己之短；抓機遇、提能力；二是嚴格落實城區中心校網課教學的三個規定動作，抓好知識的過關落實，重質量、提效益；三是要求老師們從“四個抓起”做起，做好關心關愛幫助工作，確保“一個都不能掉隊”，提升課堂效益，打造激情、高效課堂，課前充分備好資源包，課后及時批改作業，疑難問題及時反饋。 　此次研討活動，不但使大家對線上教學又有了新的理解，而且幫助老師認識到了兩個月來自己線上教學中存在的一些不足。大家紛紛表示，在今后的網課教學中，要經常充電，努力學習網課技術，上好網課，不斷調整教學方法，同時做好知識的梳理，及時檢測學習效果，摸清學生底細，做好線上教學和開學復課的有效銜接。 在這個特殊的時期，我們的老師們一定會利用好這個特殊的課堂，集思廣益，努力保證學生高效、順利地開展網絡學習。通過不斷的交流研討活動，我校的網絡教學工作一定會穩步推進，達到預期效果。