愛的陪伴——助力昌平區幼兒園教師專業成長（十四）

鞏月英

<h1><div style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">幼兒園教師怎樣上好一節教育活動</b></div></h1><h3 style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><font color="#ed2308">（一）從教師方面</font></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">1.教態親切、自然、大方，語言生動簡練、適中、不啰嗦，并注意與幼兒進行溝通和交流交流。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">2.多運用并恰當運用表揚和鼓勵；加強對幼兒的常規管理。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">3.加強對幼兒的常規管理，不放縱幼兒的不良行為，并及時、巧妙地進行制止。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">4.課前進行充分地準備。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">①把握幼兒的年齡特征熟悉教材和教案；</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">②熟悉教材和教案，把握教學重難點充分準備教學具；</span></div><span style="color: inherit;"><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">③充分準備教學具，制作實用的教具。</span></div></span></h3> <font color="#ed2308">（二）從課堂設計方面</font><br>一節好課，常常依賴于課堂活動設計。活動設計得新穎、獨特、有趣，符合幼兒年齡特征，是上好課的前提。因此，教師們在設計活動課時，要注意以下幾點：<br>1.活動課的主次要分明，一般分為開始部分、基本部分和結束部分三大部分，并合理分配各部分時間，把握重點，注意目標達成度。<br>2.導入新穎，能夠吸引幼兒的目光，抓住孩子的心理特點及年齡特點。可采用直接、間接、情景表演、圖片導入、實物或謎語等等與課程有關的導入方式進行導入。但時間要把握在2分鐘以內，因為我們的主要目的為接下來的課程做準備。<br>3.目標明確，符合幼兒的年齡特征，及接受能力。<br>4.教學過程，各環節聯系緊密，語言連貫，流程清晰。符合教學的大綱要求。<br>5.有游戲的環節。幼兒園的課程多數是借助游戲的形式來實現的教學目標，因此，游戲一定是為輔助教學內容而準備的，要為目標而游戲，不是為游戲而游戲。可以通過游戲或分組游戲的方式檢測孩子掌握的程度，從而了解孩子的接受能力，根據孩子的個體差異進行個別輔導。<br>6.把握好孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態，也是上好一節課的關鍵。<br>7.上好一節幼兒園活動課，還要借助一些相關的教具，由于孩子的接受能力和認知特點的局限性，就需要老師在生活實際中，搜集與課程有關的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。<br>此外，幼兒園課堂組織，要緊湊，不拖沓；教學活動注意面向全體、因材施教；教學要有主線，要一氣呵成。 <font color="#ed2308">（三）上好課，還要做好以下幾點：</font><br>1.少一點“堆砌型”，多一點“放射型”—— “放射型”的課是指一節課圍繞一個點展開，各環節的設置都是為這個重點服務的。<br>2.少想一點“怎么教”，多想一點“怎么學”。<br>3.多一些真實，少一些作秀。<br>4.少一點華麗，多一點平實。<br>5.少一點控制，多一點自主。 <font color="#ed2308">疫情期間，學前教研室將從歷屆“昌平區幼兒園創先杯教育教學活動評比“中遴選優秀的課例，希望對老師們有所幫助。<br><b>感謝提供課例的老師們！</b></font> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">優秀教育活動（十四）</font></b></h1> <b><u><font color="#ed2308">活動教案</font></u></b><div>單位：昌平區工業幼兒園 </div><div>年齡段：中班</div><div>教師姓名：秦潔 <br>活動名稱：健康領域—體育活動“小袋鼠”<br>活動目標：<br>1.能坐在羊角球上行進跳，發展幼兒下肢力量，提高身體控制能力和靈活性。<br>2.積極參與球類游戲，感受游戲所帶來的快樂。<br>3.養成勇于挑戰的良好品質。<br>活動重難點：<br>活動重點：能夠平穩的坐在羊角球進行跳，發展發展幼兒下肢力量，提高身體控制能力和協調性。<br>活動難點：能夠調整身體重心，改變前進方向過不同難度的障礙物。 <br>活動準備：<br>經驗準備：有玩羊角球的經驗。<br>物質準備：障礙物若干，粗麻繩2根，錐形桶若干，自制架子一個，水果若干，音樂。<br>活動過程：<br>一、開始部分<br>教師和幼兒做熱身，對頭部、下肢等進行熱身，為下面活動做好準備。<br>二、基本部分<br>1.游戲“我和羊角球做游戲”，幼兒玩羊角球，體驗在跳跳球上游戲的樂趣。<br>（1）幼兒玩羊角球自主游戲，嘗試用不同的方法進行游戲。<br>幼兒和羊角球游戲，教師關注幼兒游戲，適當給予幼兒個別指導。<br>（2）請幼兒將自己的游戲方法與小朋友一同分享。<br>你是怎么玩的？如何跳起來？ <br>（3）教師小結：教師與幼兒一同總結羊角球的多種游戲玩法。<br>2.游戲：“小袋鼠過小路”幼兒嘗試不同的障礙物小路進行游戲，體驗坐在羊角球上過障礙的動作要領，提高身體的控制能力和協調性。<br>（1）幼兒嘗試玩羊角球過障礙，感受玩羊角球動作要領。<br>安全提示：游戲的過程中，要避免碰撞朋友，也要保護好自己。<br>（2）幼兒大膽表達玩羊角球過障礙的感受。<br>你剛才過得哪條路？你是怎么過去的？你在玩跳跳球過障礙時你的身體是什么樣的？<br>（3）教師提升：當跳過障礙物時重心下移，雙腿用力蹬地跳過障礙物。<br>（4）再次嘗試<br>3.游戲“小袋鼠摘果子”，練習玩羊角球過障礙，提高下肢肌肉力量。<br>玩法：小袋鼠要經過草地，選擇一條小路。到達果林后，跳起摘下一個水果，從兩側送回家中。<br>三、結束部分<br>1.幼兒與教師做放松活動。<br>2.幼兒和老師一起整理游戲材料。<br></div> <b><u><font color="#ed2308">活動視頻</font></u></b><br>第一步：電腦點擊網址Https://cowtransfer.com/下載，注冊。<br>第二步，觀看活動視頻，點擊本視頻鏈接，輸入提取碼，即可觀看和下載。<br>本視頻鏈接：您有一份文件待查收！即刻點擊鏈接獲取文件：https://c-t.work/s/29f508e9a1234f 取件碼：vfi3zv（24小時內有效:5月7日8:30——5月8日8:30）<br><b><font color="#ed2308">提示：本視頻觀看和下載僅限24小時內。</font></b> <font color="#ed2308"><b>路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索！<br>我們已經揚帆起航，乘風破浪，只為歸處！</b></font> 美篇制作：昌平區教師進修學校學前教研室鞏月英