錄微課的日子——感恩磨練，享受成長

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<h3>2020年的春天用她與眾不同的形式與我們相見；突如其來的疫情，牽絆眾多出行的腳步，改變了我們原本的生活。我們每個人都在用自己的方式參與這場“戰疫”，也讓我對生命、責任有了更深刻的認識。<br></h3> <h3>3月18日，我接到師父劉錦慧老師的通知，了解到為推進停課不停學，錄制初中英語在線學習視頻微課，為廣大師生提供課程資源。我懷著激動地心情報名，覺得自己有幸能在疫情期間為學生們盡自己所能，是一種幸福，更是一種責任。 </h3><h3>3月18日晚上21：38分，翠初7B From hobby to career微信群正式成立。“我們四位老師選好各自負責的課時，抓緊完成備課和課件制作，需要把課件先傳給市英語教研員李睿老師審核過關，才開始錄制。”簡單幾行字，瞬間如一座山壓過來。疫情仍在肆虐，在學校宿舍的我寸步難行。此時任教八年級下冊的我，因為接的是七年級下冊的錄課任務，更是面臨著無教材、無教參、無資料、無方案，更重要的是無經驗的困難！但是想想能作為咱翠園初級中學的代表老師之一，與全市的師生一起同心抗疫，攻克萬難，堅信此戰必勝！這是一場必須打贏的仗，沒有選擇，沒有退路。能做的，就是將所有困難一個個擊破。所幸此次錄課有我的師父劉錦慧老師和區教研員余致曉老師的陪伴，以及曾延老師和鈺涵的共同作戰。我頓時全身充滿戰斗的力量。<br></h3><h3></h3> <h3>3月23日，我提交了第一份粗略的課件。由于對聽說課型的定位不準確，加上我的課是Listening and more practice，包括了兩大內容。致使設計線條不明晰，內容上有些混雜，并且與整個單元的內容脫軌，變成了一個獨立的個體。經過區教研員余老師為我們召開了語音會議，我的師父劉錦慧老師專門與我探討，理清了思路。手忙腳亂的一周匆匆而過，我排除了各種困難，總算是大致有了個方向。<br></h3> <h3>等到共性問題得到解決以后，我的困難才剛剛開始。備課的過程異常艱辛，我的課是第三課時，包括單元的兩大內容Listening和More practice.為了做好這節課，需要把整個單元的內容都吃透，還要參照前面老師的閱讀與語法課和為后面的寫作課的延續來設計自己的課，做到課程的完整性。反復地啃教材，區教研員余老師和我的師父劉錦慧老師與我一起反復地設計，推翻再設計。<br></h3> <h3>我的師父劉錦慧老師現任教初三兩個畢業班，每次都是一邊忙自己的教學工作，兼自己的錄課，還要給我磨課到凌晨四五點。曾經，“工匠精神”和“精品意識”于我來說只是兩個詞匯，而這段日子，卻真切地從師父身上體會到這其中真諦。<br></h3> <h3>微課本身就定位在“微”，在20分鐘的時間內要把知識點講清楚，就必須抓住重難點并且精煉語言，我按照分配的內容開始精心設計教案，并且把每一句話以劇本的形式寫出來。教學設計，課件和說課稿，前前后后這樣一次次地磨。謹記師父跟我說的，要認真再認真，反復推敲，要有精品意識。<br></h3> <h3>終于到了錄課環節，又遇到了錄課軟件的問題。我求助另一位師父麥新強老師，他及時為我推薦錄課工具，但是由于我宿舍的電腦系統太老舊，多次死機，試了不知多少次也無法下載。我的課件里需要用到Jane Goodall的相關視頻，但是就連這最簡單的視頻下載也無法完成。好在還有麥師父給我下載，給我有關于視頻的時長選擇，和剪輯才順利完成我的課件的最終完整。<br></h3> <h3>真正開錄的時候，我選擇了最簡易操作的EV錄屏，我還是比較興奮的，感覺自己已經看到了勝利的曙光，可是，我似乎高興得太早了。錄課的兩周時間至今，學校的操場和籃球場在重建，施工的聲音直接錄進了視頻里…我只能每天調鬧鐘半夜或早上五點起來，那時候工人休息了或者還未到學校上班。二十分鐘的課，就只是開頭錄了差不多二十幾次。越是在意越是出錯，有時一句話，反復數十次，都錄不成。而我自己也是狀況百出：這句說錯了，那句話感情不到位，幻燈片的播放不同步，錄屏軟件操作失誤……我反復提醒自己要沉著冷靜，二十分鐘的視頻錄制需要一氣呵成。經歷了幾十次的反復錄制，終于有了成型的課交到市里，并通過了李睿老師的審核。感恩所有給予我指導和幫助的老師們??<br></h3> <h3></h3><h3>  路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?</h3><h3>此次錄制微課的過程對我來說，是一次難忘的學習、研究、實踐、展示的過程。特別的時期，特別的戰斗。我將繼續在線上和線下教學中虛心探索，積極思考。繼續感恩磨練，享受成長。?? </h3><h3><br></h3><h3></h3>