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鄉寧三中初二年級疫情下家訪紀實

鄉寧縣實驗中學心理工作室

<p>  2020年寒假,因為一場突如其來的疫情而變得“漫長”。為貫徹落實好上級文件中“離校不離教,停課不停學”的工作精神,兩個多月以來,初二年級充分利用釘釘和微課,扎實開展線上教學,作業輔導,以及與學習相關的各種事宜。為更深入了解線上教學的效果,督促下一步的工作進程,使得線上教學工作真正的落到實處,2020年4月22---24日,利用課余時間,初二年級丁軍民、杜紅喜二位年級主任帶領各班主任一行下沉到各個班級,深入到個別學生家中進行了實地走訪。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>   </p> <p>  159班馮馨玉同學,是一個平時學習成績不錯的同學,在上一次的線上測試中,成績有所下滑。為了了解孩子成績下滑的原因,切實的幫助孩子重新規劃自己的學習時間,快速適應線上教學。4月23日,初二年級丁主任、159班班主任一行對其進行了家訪。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">159班家訪交流瞬間</span></p><p><br></p> <p>  </p><p> 161班程一博,平時各方面表現都很不錯,可是家長反映他在學校和家里的表現判若兩人,作業不主動做,學習習慣也不好,于是班主任任彩琴,丁主任、杜主任對他進行了家訪,期間,大家與孩子暢所欲言,鼓勵他揚長避短,分享了一些好的學習方法,并做了深刻的思想教育。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">161班家訪照片</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">162班家訪照片</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">163班家訪照片</span></p> <p>  感化家長,溝通教育學生,給學生自信,希望和熱情。只有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環境中盛開,并結出豐碩的果實。在“三尺門外”,傾心奉獻,讓更多的孩子不斷進步,快樂成長。</p> <p><span style="font-size: 15px;"> 164班大家和孩子一起交流的瞬間</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 165班大家與孩子一起交流的瞬間</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 喬紅霞老師為孩子答疑解惑</span></p> <p>  166班申馨怡,老師眼中的好學生,同學眼中的好伙伴。可網課兩月后,線上考試成績班里下滑了32名。為了實地了解孩子的學習環境,學習困難,幫助她更好的制定學習計劃,激勵她積極主動的投入到接下來的學習任務中,年級主任杜紅喜,丁軍民,班主任趙淑玲,還有王棟老師一行四人去她家進行了家訪。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">166班班主任趙淑玲老師與孩子交流瞬間</span></p><p><br></p> <p>  </p><p><br></p><p> 167班高藝航同學很聰敏,學習基礎也不錯,但就是學習態度有待端正,學習方法有待改進,思想認識有待提高。通過這次家訪,孩子充分認識到了這一特殊時期,學會自主參與線上學習的重要性,決心從現在起,端正態度,樹立自信,全力投入學習。家長表示,將繼續積極配合學校的管理工作,幫助孩子走好接下來的每一步。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">杜主任與167班高藝航交流的瞬間</span></p> <p> </p><p><br></p><p>   168班楊浩杰在網課期間,能夠自己整理自己的書桌及內務,保持著良好的習慣,自立能力較強。更可貴的是,他在課余時間經常幫助家長做力所能及的家務。除了這些,他還每周都積極參加體育鍛煉,做到勞逸結合,調節自己的身心健康。</p><p> 通過此次家訪,除了了解到孩子的學習情況,并針對學習中的問題,年級主任和班主任給孩子提出了合理的,具體可操作的,有監督力的建議和意見。鼓勵王浩杰要繼續保持良好的學習和生活習慣,增強解決問題的執行力和意志力。</p><p> 班主任老師查看了筆記和作業,并用心的給孩子寫了一封信。</p><p> 家長表示一定積極支持學校和老師的工作,繼續配合老師共同管理好孩子的學習和生活。并反饋了家訪后孩子的更好表現。</p> <p><span style="font-size: 15px;"> 兩位主任語重心長的瞬間</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 時秀英老師為王浩杰同學指導作業</span></p> <p>  169班潘佳怡是一個腦子較好但學習缺乏自覺性的學生。線上學習以來幾乎不做作業,班主任與家長屢次電話溝通,似乎沒有效果。通過我們家訪,孩子媽媽向我們介紹孩子迷戀游戲,學習上沒動力,厭學嚴重。為此家長給孩子買了讀書郎,準備了單獨學習房間,但因其學習態度消極,枉費了家長一片苦心。因此班主任與杜主任,丁主任對孩子進行積極引導,端正其思想,轉變其態度,為其即將升入初三打好基礎。</p> <p><span style="font-size: 15px;"> 老師向潘佳怡同學詢問學習情況</span></p> <p>  每到一處,丁主任,杜主任都要詳細了解學生居家生活和學習的條件、體育鍛煉、心理狀態等情況,關切詢問學生各方面遇到的困難和困惑,并當場解惑答疑,提出解決困難的方法。各班主任檢查學生的作業和聽課筆記,實地了解孩子在學習過程中的出現的各種問題。最后,丁主任和杜主任從疫情防控國家加大對醫護人員和科研人員投入、扶持、獎勵力度談到了知識的重要性,鼓勵同學們不負韶華努力向上;從鐘南山院士、李蘭娟院士談到一大批醫學專家用自己的知識拯救病患,激勵同學們向他們學習做一個有擔當有責任的大寫的人;從身邊勵志故事談到了知識的價值和力量,勉勵同學們不忘初心向著自己的理想砥礪前行……樸實的話語,總是那么的意味深長。“同樣的疫情,關鍵看自律”擲地有聲,這樣的諄諄教誨不絕于耳……</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p> <p>  此次家訪,同學們內心深受鼓舞,紛紛表決心、亮心志:<span style="color: rgb(237, 35, 8);">感恩父母和師長,諄諄教導記心間,理想夢想要實現,自覺自律不能忘,大好時光不彷徨,線上學習不滑坡!</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  隔離疫情,隔離不了溫暖,隔離不了關愛!實地走訪拉近了學校與學生及家長的距離,讓學生感受到了學校的關愛,讓家長感受到了學校的溫暖,愛在家訪路上延伸……</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">  期待,疫情散去國民安,重返校園展風采。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">兩位主任表示,這樣的家訪活動以后還要繼續開展,定要真正切切的把學校教育和家庭教育結合起來,時時刻刻的把握孩子學習生活的各種變化,及時給予指導和幫助,一起托起孩子美好的未來。</span></p> <p>活動組織單位:鄉寧三中初二年級組</p><p>圖文編輯:初二年級組</p>

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