<p><br></p><p> 馬正華,男,出生于1981年5月,系東鄉縣達板鎮人,中共黨員,一級教師,2003年畢業于合作師范專科學校。自參加工作以來,先后在東鄉六中、科妥學校、鳳山那拉斜胡小學、龍泉周牙小學、高山學校任教。從教16余年,期間擔任班主任及教育教學工作,也擔任過基層村校校長工作,但不管承擔什么樣的工作,他都兢兢業業,時刻牢記自己教師的使命,始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。他曾多次獲得校級、縣級優秀教師、優秀班主任榮譽稱號,也獲得過臨夏州骨干教師、甘肅省骨干教師等榮譽稱號。</p> <p> 2018年4月被評為甘肅省中小學農村骨干教師榮譽稱號。</p> <p> 2017年8月被評為東鄉縣“百名優秀教師”榮譽稱號。</p> <p> 2015年5月被評為東鄉縣“百名優秀德育工作者”榮譽稱號。</p> <p> 2019年6月被評為高山學區“優秀教師”榮譽稱號。</p> <p> </p><p> 2019年8月,他任職于東鄉縣高山學校,擔任五、六年級兩個班級的語文教學工作。在任教期間,他愛護學生,勤懇工作,無私奉獻,教育教學成績突出,受到學生和家長一致好評。臨近學期末,即將與學生并肩奮戰準備第一學期期末考試時感到身體不適,但為了不耽誤學生還是忍著病痛給學生們上課復習。學校領導和同事們看到他臉色蒼白,有氣無力,多次勸他去醫院檢查治療,但他總說現在是關鍵時期,馬上要考試了,不能耽誤孩子們的復習,再堅持幾天就放假了,等放假了就放心去醫院檢查治療也不遲。</p><p> 2019年12月27日,早自習上課時間有同事急急忙忙的找校領導反映,說他看見馬正華老師宿舍的垃圾桶里面有很多嘔吐的血跡,校領導聽到這一消息馬上安排了陪同教師和他一起前往到醫院去檢查,但他死活拒絕去醫院檢查,說自己沒事,再堅持一星期期末考試結束了再去檢查。校領導和同事們都知道吐血不是一般的病,在大家的再三再四勸說下,他很無奈極不情愿的答應去醫院檢查,但拒絕同事的陪同,說自己一個人就行!不麻煩大家了,大家都忙!最后他自己一個人駕車去了蘭大二院,從那天以后他再也沒有回到自己熟悉的校園,再也沒看到自己那些可愛的孩子們!</p><p> 后來據了解,他那天去蘭大二院檢查了,檢查結果是急性白血病晚期,但醫生隱瞞了他本人,只告訴他得了較重的血液感染病,讓他馬上聯系家人并住院治療。</p><p> 他在住院治療期間,校領導和同事們看望他安心養病時,馬老師多次叮囑把他的學生們一定要照看好。還時常打電話發信息委托自己的同事給他們班學生布置作業,引導孩子們復習,直到考試結束。后來學校領導從醫生那兒得知他已失去了最佳的治療時機,醫生惋惜地說要是早來一個星期就好了。 </p><p> 他“走”的前一天, 還打電話讓同事幫他打印甘肅教師學院培訓結業證書 ,說他早已完成了學習。 </p><p> 他到醫院一個多月時間就“走” 了 ,但他“走”的時候很安然平靜,他“走”后家人來搬理他的行李時,大家發現垃圾桶里半桶血跡和紙,在場所有人都眼眶濕潤,大家都嘆息的說他堅持了最難熬的一個多星期時間。</p><p> 本學期剛開學時,他所擔任的班級學生們問新老師,我們語文老師的病還沒好嗎?還是調走了?怎么不見我們的馬老師啊?對于孩子們的這些詢問那位老師還能說什么,只簡單的說了一句:“你們的馬老師再也來不了”。這時五、六年級的孩子早已懂得這句話是什么意思,話音剛落全班學生都泣不成聲。后來學生都知道馬老師是為了不耽誤他們的學習,自己失去了治療的最佳時機。有一名五年級學生在作文中這樣寫到最感人的一句話:“馬老師我們寧愿全班都考零分,也決不讓您給我們上課耽誤失去您病情治療的最佳時機,我們要讓您好好的活著!”。</p><p> </p> <p> 他為了自己熱愛的教育事業,帶病堅持在三尺講臺上;他為了學生,疏忽了自己的家庭,疏遠了自己的兒女,更疏忽了自己的生命……他是我們永遠值得尊敬與學習的。他在生命的高山上種植花草,在人生的沙漠里發現綠洲,在社會的沃土中播種希望,盡管前進的道路不一定會平坦,但他無怨無悔,依然選擇在那陡峭的山路上勇敢的攀登——獻出了自己最珍貴的生命。</p> <p> 人們常說:“老師是太陽底下最光輝的職業”,也有人說:“‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人”。他不就是這根蠟燭嗎?最后,他倒在了自己心愛的工作崗位上,年僅39歲,用生命詮釋了一名人民教師的忠誠。在平凡的工作崗位上,默默地耕耘著,奉獻著,直至生命的最后一刻。</p> <p><br></p><p> 他生前在學校里是一個公認的優秀教師;在同事眼里是一個重情重義的好男兒;在學生和家長心中是一個出色的好老師;在兒女心中是一個盡責的好父親;在父母眼里是一個孝順的好兒子。</p><p> 他是優秀共產黨員和干部的楷模,他的事跡和精神是我們黨員干部最直接,最生動的寶貴的教材。作為一名優秀的黨員干部,他把他的一生都奉獻給了黨,奉獻給了他心愛的學生,奉獻給了他最熱愛的教育事業。</p><p> 我們要化悲痛為力量,認真學習他的敬業精神,在現在及將來的工作中,把他的精神作為黑暗中的燈塔,指引著自己前進。</p><p>正茂風華書逸韻,高山奉獻樂耕耘。</p><p>音容笑貌千年在,前路無憂架彩云。</p>
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