<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 疫情之下,教育場所的變化讓家庭成為學生成長的第一現場,也考驗著親子關系的聯結與家校共育的作用。為實現家校共贏,為更平穩的渡過網課學習“疲憊期”,4月25日晚,濰坊濱海中學高二年級在線上開展了主題為“讓我們一起走過”的家長會,意在群策群力,再謀良策。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3 style="text-align: center">一、疫情防控,不言路遙</h3> 目前,盡管全國疫情防控向好態勢進一步鞏固,防疫工作壓力持續緩解,但境外輸入和個別地方本地疫情交織疊加的情況依然嚴峻。我們仍要毫不放松繼續做好疫情防控工作,盡量做到居家隔離,不傳謠不信謠。 另外,此時正是氣溫回升,春暖花開之時,引導孩子減少外出,不聚眾,不食野生動物仍是重中之重。在完成學業之余,家長可與學生共同閱讀文學名著、進行家庭清掃、室內消毒、共治家風等活動,在緊張的疫情防控中,減少外出游玩產生的不穩定因素。 <h3 style="text-align: center">二、網課學習,持之以恒</h3> 疫情尚未解除,網課仍要繼續。本次班會從月考成績著手,對近期網絡授課的情況進行說明,同時邀請家長共同參與討論。面對即將到來的高三生活,引導學生轉變消極心態,激活學習主動性,解除疲勞,以嶄新的姿態重新投入到緊張的網課學習中。 同時,面對線上學習,不僅要重視孩子們的學習成果,更要重視學習方法、教育方法的使用。正確的方法可以使家長在居家指導中起到事半功倍的效果,同時配合各任課教師的在線教學,才能真正形成家校育人合力,取得事半功倍的效果。 <h3 style="text-align: center">三、心理疏導,雨潤心田</h3> 面對長時間的網絡授課,作為家長,我們大都經歷了興奮陪讀、斗智斗勇、無奈將就、盼望開學的過程。因此,進行必要的心理疏導已成為共識。 激活學習動力,從親情、夢想、奮進等多角度出發,采用互動的方式,引導學生感恩父母,珍惜生命,把握時間,努力奮斗,使家長的陪伴成為學生源源不絕的學習動力,真正實現家校共育的一致性和有效性。 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 心手相牽,網絡相連。相信只要師生同心、家長助力,就一定能讓“線上”教學的努力在“線下”開花結果。2018級全體教師會時刻與您相遇在網絡,共同走好家校共育之路!</h3> <h3>文:胡晗</h3><div>圖:濰坊濱海中學2018級部</div><div>審核:邵光明</div><h3></h3>
主站蜘蛛池模板:
布拖县|
二连浩特市|
长葛市|
龙岩市|
娄底市|
平武县|
万全县|
兴宁市|
苍梧县|
万山特区|
余江县|
天全县|
平凉市|
郸城县|
綦江县|
左云县|
郑州市|
洛扎县|
彰武县|
广南县|
东莞市|
芜湖市|
天峻县|
塔城市|
宜川县|
夏邑县|
泰顺县|
英吉沙县|
锦屏县|
孝感市|
闻喜县|
乌兰县|
淮北市|
拉孜县|
扶余县|
太谷县|
绿春县|
友谊县|
泸定县|
扎鲁特旗|
惠水县|