艱辛與收獲并存，自律與他律共建——網(wǎng)課沉思

八年十七班邢芮嘉

四月融融春醉，三中款款情濃。一場新冠疫情，見證了泱泱華夏的眾志成城；兩個多月網(wǎng)課，彰顯了廣大師生的真我風(fēng)采。作為一名以忙碌為常態(tài)的家長，這段陪伴孩子的特殊時光，注定終生難忘，真是感慨良多! 感慨之一：老師們太辛苦了!春風(fēng)化雨，愛育桃李。說出來只是8個字，落實到日常教學(xué)的點滴中，尤其是體現(xiàn)在這種“對面不相逢”的網(wǎng)課教學(xué)中，老師們付出得太多太多…… 語文老師的作業(yè)批改，不僅針對作業(yè)本身進(jìn)行評析、矯正，那一句句針對不同學(xué)生、不同境況的充滿鼓勵與愛意的話語，暖心、勵志，給予孩子堅持向上的勇氣與力量，是學(xué)生們公認(rèn)的“國民女神”! 英語老師的批改亦是正誤分明，孜孜不倦。題題清楚，詞詞仔細(xì)，張張到位，讓每一個學(xué)生及時裨補闕漏，穩(wěn)步向前。她的嚴(yán)謹(jǐn)與堅持是對學(xué)生最具說服力的榜樣與鞭策! 班主任孫老師除了完成繁重的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)之外，更是事無巨細(xì)。既要及時準(zhǔn)確完成上級布置的各項任務(wù)，隨時解答家長和學(xué)生的各方面問題，又要密切關(guān)注所有學(xué)科課堂上的學(xué)生表現(xiàn)，及時提醒、督促、管理，與家長和學(xué)生真情溝通，還時時與家長分享好文章、好習(xí)慣、好方法，不僅教育學(xué)生，還要引領(lǐng)家長，勤而累，難而彌堅，為了孩子們的學(xué)習(xí)和成長，實在是用心良苦。 其它各科老師也是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。老師們不僅在辛苦地教，也在辛苦地學(xué)。對于大多數(shù)老師而言，上網(wǎng)課、成為主播還是第一次，調(diào)理設(shè)備、收發(fā)信息、展示學(xué)生作品和引入音視頻文件，都需要提前練習(xí)和課上探索，制作課件更是累人。上網(wǎng)課，老師們真是任重道遠(yuǎn)。 “再不開學(xué)家長要瘋了”的話題在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳，平時貌似乖巧的孩子，未必不是個調(diào)皮難管的“小神獸”。一個或兩個孩子尚且讓家長苦不堪言，想象下老師要面對上百的孩子還要管理得井井有條、像模像樣，付出的辛苦不可想象。“艱辛與收獲并存”，付出艱辛的是老師，收獲最大的是孩子，省心受益的是我們家長…… 感慨之二：自律+他律=優(yōu)秀成長網(wǎng)課和日常上課的根本區(qū)別在于學(xué)生的狀態(tài)。老師的教是同樣認(rèn)真的，唯一不同的是學(xué)生脫離了老師的視線，有了自己相對的自由空間。這種時候，“自律”就成了決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵詞。 一直以為我的女兒雖不出色，但是一個能自主學(xué)習(xí)、有自律能力的孩子。但這段的“倚窗共讀”讓我發(fā)現(xiàn)：她的自律不能達(dá)到我的預(yù)期。十二三歲的少年，正值自我意識蘇醒的關(guān)鍵時段，也是思維更容易天馬行空、最容易受外部環(huán)境誘惑的時段，絕對的“放養(yǎng)”是不靠譜的。所以“他律”是必要的。 “他律”的主要力量就是家長和老師。小小少年的自控力是稚嫩的，需要老師和家長的引領(lǐng)、監(jiān)督、鼓勵和適時適度的懲罰。就如一朵花的綻放，既需要自己的努力，又需要天上的陽光和空中落下的雨露…… 自律和他律共建，才是一個人優(yōu)秀成長的必要因素。所以，負(fù)責(zé)任的家長加上負(fù)責(zé)任的老師，再加上負(fù)責(zé)任的孩子，三位一體，更容易培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的人。作為家長，我是不可推卸的第一責(zé)任人，老師是永遠(yuǎn)讓我感恩的中堅力量，好希望孩子們能明白，家長和老師的付出是為你負(fù)責(zé)，而你的付出是為自己負(fù)責(zé)!請善待深情愛著你們的家長，尤其要尊敬和感恩為你們無私付出心血的老師，更要有規(guī)劃、有目標(biāo)地為自己而戰(zhàn)，大踏步、大膽氣地向未來出發(fā)，一路披荊斬棘，終迎來繁花似錦、馨香滿園!