“分層拔高促進(jìn)步，明確目標(biāo)速成長(zhǎng)”

依丫頭呦

2020年4月24日下午，大巫嵐初級(jí)中學(xué)九年級(jí)利用釘釘視頻會(huì)議和釘釘直播的方式分別進(jìn)行了學(xué)生周末測(cè)試的表彰會(huì)和成績(jī)分析總結(jié)會(huì)。會(huì)前，王一寧主任根據(jù)周末模考學(xué)科成績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同學(xué)科的目標(biāo)分層，單獨(dú)建立拔高群、目標(biāo)群，明確會(huì)議目的和內(nèi)容。下午5：00，王主任在釘釘召開視頻會(huì)議，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。 　　表彰會(huì)上，王主任對(duì)拔高群的學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行成績(jī)分析，從總分到學(xué)科分?jǐn)?shù)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，分析得與失，幫助學(xué)生找到優(yōu)勢(shì)所在，要求學(xué)生要保證優(yōu)勢(shì)學(xué)科的正常發(fā)揮；同時(shí)更多的幫助學(xué)生分析丟分原因，低分學(xué)科存在的問(wèn)題，要求認(rèn)真答題、審題，結(jié)合所學(xué)保證應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。 王主任面對(duì)整體學(xué)生群，明確學(xué)習(xí)要求，對(duì)學(xué)生提出建議：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；勤動(dòng)筆，多思考；每個(gè)學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議內(nèi)容和要求，在王主任的科學(xué)建議下，對(duì)下次的考試都定了明確的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，追求在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，和自己競(jìng)爭(zhēng)，和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。表彰會(huì)議的最后環(huán)節(jié)，王主任提醒學(xué)生一定要用積極的心態(tài)面對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)。只有面對(duì)，沒(méi)有退路。現(xiàn)在是關(guān)鍵階段，巫中的佼佼者定會(huì)全方位努力，全力以赴，備戰(zhàn)中考。緊接著下午7：30，王主任利用釘釘直播的方式召開了年級(jí)目標(biāo)生分析總結(jié)會(huì)，給同學(xué)們加壓鼓勁，介紹學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生自我管理、自我提升。王主任首先剖析了學(xué)生們的現(xiàn)狀，用“四了”理論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)。“學(xué)了（學(xué)了知識(shí)）+知了（了解了知識(shí)）+做了（做了習(xí)題）+拿了（拿了分?jǐn)?shù)）”大部分學(xué)生都是完成了前三步，而忽略了第四步，造成的結(jié)果就是：學(xué)了、知了、做了、就是拿不到高分。王主任要求學(xué)生明確以拿分為目的，實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍。關(guān)于“拿了”，王主任提到：“多拿/得一分是一分”。高目標(biāo)定位，低重心前行，要意識(shí)到1分的總要性。最后王主任面向全體學(xué)生，給出了學(xué)習(xí)建議和要求：要有榮譽(yù)觀、全局意識(shí)、思想不能松懈，新時(shí)代的年輕人，要有朝氣，有活力。學(xué)習(xí)上要摒棄毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，增強(qiáng)信心，自我約束。在努力拼搏的過(guò)程中，永遠(yuǎn)不要說(shuō)你盡力了，你必須全力以赴。 　　人的天賦只是火花，想使它成為熊熊火焰，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。 春暖花開??，愿每一個(gè)努力的孩子都能圓夢(mèng)！