平章小學(xué)政教處的美篇

平章小學(xué)政教處

<h3><br></h3><h3>開展復(fù)學(xué)演練，創(chuàng)建平安校園</h3><h3>------漢川市平章小學(xué)復(fù)學(xué)防控演練</h3><h3> 4月24日上午，漢川市平章小學(xué)召開防控技能培訓(xùn)會，開展了防控復(fù)學(xué)模擬演練和應(yīng)急處置模擬演練活動。目的是通過培訓(xùn)和演練，在學(xué)校復(fù)學(xué)后，師生能熟練掌握進入校園如何進行防控操作，出現(xiàn)異常怎么處理等相關(guān)流程。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、召開會議，全面部署</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急水平，增強全員防控協(xié)同能力，平章小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)召開會議，商討制定疫情防控預(yù)案、應(yīng)急預(yù)案等，并于4月10日上午，開展了第一次復(fù)學(xué)防疫工作演練，根據(jù)市局要求4月24日進行了第二次復(fù)學(xué)防控演練，為切實保護好學(xué)校廣大師生的身體健康和生命安全做足準(zhǔn)備。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、完善方案，細(xì)化流程</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       學(xué)校按照漢川市人民政府和漢川市教育局疫情防控工作要求，結(jié)合我校復(fù)學(xué)工作預(yù)案和學(xué)校疫情防控預(yù)案，制定了詳實的復(fù)學(xué)防疫工作演練方案。做到分工協(xié)作、責(zé)任明確，確保應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。</h3> <h3>三、強化防控宣傳知識，為師生平安保駕護航</h3> <h3>疫情防備不放松，全員培訓(xùn)有準(zhǔn)備</h3><h3> 文校長介紹了當(dāng)前疫情防控的有關(guān)情況，對學(xué)校復(fù)學(xué)工作做了統(tǒng)籌安排。周政超副校長對復(fù)學(xué)演練的流程、人員分配等做了相關(guān)培訓(xùn)、詳細(xì)部署，明確職責(zé)。此次演練包括入校、入班、晨午檢、正常教學(xué)活動、課間活動、入廁、放學(xué)、教室消毒、應(yīng)急處置等內(nèi)容。</h3> <h3>鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校負(fù)責(zé)人來校觀摩</h3> <h3>四、模擬演練，強化流程</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       4月24日上午9點30分，防疫工作模擬演練正式開始，本次演練主要模擬五個場景。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       模擬場景一---學(xué)生進校規(guī)范操作流程</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師和保安組成護導(dǎo)隊，提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴。學(xué)生們在學(xué)校護導(dǎo)隊的維持下在學(xué)校大門整齊地排好隊伍，前后左右間隔一米。從兩條通道進入：一條是紅外線測溫通道進入；一條是人工測溫通道進入。</h3> <h3>人工測溫通道</h3> <h3>紅外線測溫通道</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        模擬場景二---學(xué)生進班上課規(guī)范操作流程</h3> <h3><br></h3><h3> 班主任提前半小時進入教室，開窗通風(fēng)，在教室門口等候?qū)W生進班。學(xué)生到門口后，對學(xué)生進行消毒液消毒后，安排學(xué)生入班有序就坐。</h3> <h3>通風(fēng)、消毒</h3> <h3>　　模擬場景三---學(xué)生上廁所規(guī)范操作流程</h3> <h3>　　模擬場景四---學(xué)生洗手規(guī)范操作流程</h3><h3><br></h3> <h3>按七步洗手法洗手</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       模擬場景五---學(xué)生放學(xué)規(guī)范操作流程</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任組織學(xué)生有序下樓站隊，提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴、前后左右間隔一米。</h3> <h3>五、<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">梳理總結(jié)，落實整改</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        演練結(jié)束后，組長文校長召集防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開演練總結(jié)會議，中心初中楊主任對這次演練提出要求，副組長周政超校長對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認(rèn)真梳理反饋，并提出疫情防控演練存在問題進行整改再落實，要求責(zé)任到人，嚴(yán)格按照反饋意見以最快的速度、最嚴(yán)的舉措完成整改。</h3> <h3>各單位負(fù)責(zé)人對演練中出現(xiàn)的突擊情況進行探討，建言獻策！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       通過這次演練，提高了我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力，全面檢驗檢視了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，同時也檢驗了學(xué)校的組織能力、協(xié)調(diào)能力、指揮能力，為今后的疫情應(yīng)急處置工作積累了經(jīng)驗，確保了學(xué)校疫情防控依法、科學(xué)、及時、安全、有序、有效開展，做到來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，為即將到來的學(xué)生返校復(fù)課做好充分的準(zhǔn)備。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3>