防控方案記于心復學演練踐于行

李鸝

記夾竹園小學疫情防控復學演練 　　為切實做好新冠肺炎的疫情防控工作，保障學生復學后的身體健康，維護學校的教育教學秩序和校園穩定。4月22日上午，在縣教育局、鎮中心學校指導下，夾竹園小學舉行復學實景演練。9點30分，黨支部書記、校長鄧輝健一聲令下，演練活動正式拉開帷幕，鎮中心學校領導參加觀摩。 場景一:乘坐校車學生上學，值班老師和校車照管員做好交接手續，讓學生保持安全距離排隊等候進校園。 場景二:學生進校門，學生保持1.5米距離排隊，測溫員測學生體溫，記錄員做好記載。消毒員對每位學生進行消殺，對行李箱消殺后由專人管理。 場景三:在進校門體溫檢測時，發現一名同學體溫異常，轉移員迅速將該生轉移到臨時隔離點，工作人員進行出行軌跡詢問，心理健康安撫，做好相關記錄，并與疫情防控聯系人、社區、衛生院進行聯防聯控。 場景三:衛生工作人員對體溫異常學生詢問。 場景三:衛生院工作人員轉移發熱學生。 場景四:學校保安制服不戴口罩，硬闖校園的無關人員，啟動一鍵報警，交由隨后趕到的警察。 場景五:班主任對每位學生進教室前再一次進行消毒。 場景五:班主任對學生進行晨檢，學生單人單座，認真做好體溫記載，進行開學第一課安全教育。 場景六:學生模擬到洗手池洗手，值班教師指導學生進行正確的七步洗手法。 場景七:學生排隊按工作人員引導，保持安全距離進食堂進餐。學校采取錯時就餐、固定座位、間隔就餐、無聲就餐、值班教師陪餐，就餐時單人、單座、不交談，同向，飯后更換口罩。 場景八:午檢中，有一名學生體溫異常，任課老師馬上向值班領導報告，值班領導迅速安排轉移員到班上將該生轉移到隔離室并啟動應急預案，校醫先復檢體溫，邊安撫邊記錄。 場景八:轉移員進隔離室前進行消毒工作。 場景八:衛生院工作人員與校醫做好交接手續。 場景八:衛生院工作人員將體溫異常學生轉移到衛生院。 場景九:學生進公寓，先排隊，公寓管理員在測溫點進行體溫檢測，并做好記錄，向學生宣讀就寢制度，并宣傳相關防護知識。 場景十:走讀生乘坐校車回家。學校值日教師負責清點人數，照管員負責體溫檢測，學生保持1.5米安全距離，排隊有序登車，并按核載人數的50%就座。 　　鎮教育總支書記陳輝對我校復學演練給予了高度評價，他講到，夾小復學演練方案科學、場景設置合理、演練過程嚴謹有序、應急處置快、準、狠，全體教師配合緊密，向參與演練的老師表示感謝。 最后鄧校長作總結并提要求，首先非常感謝全體教師的傾情投入，演練過程有條不紊，各組人員各負其責，各司其職，達到了演練的目標。隨后他強調盡管國內疫情防控持續向好，但學校是人群密集的地方，防控任務艱巨，我們要高度重視，時刻繃緊疫情防控這根弦，確保復學工作萬無一失。 通過此次復學演練，相信在全體教職工高度的安全責任意識和團結協作的共同努力之下，夾竹園小學一定能為同學們筑起一道堅固的抗疫防線！