春風(fēng)互拂，紙墨相傳—河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園托班“世界讀書(shū)日”活動(dòng)

王玉錦

東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。冬去春來(lái)，帶著新的希望和期許，我們迎來(lái)了2020年的春天。在這個(gè)特殊的年份中，我們?cè)谇屣L(fēng)柔和的云端相會(huì)，用特別的方式來(lái)記錄，用溫暖的文字來(lái)充盈內(nèi)心。<div>　　4月23日，在第25個(gè)“世界讀書(shū)日”這一天，河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園總園托班的老師們用眼睛去感知文字、用語(yǔ)言去寫(xiě)畫(huà)暖陽(yáng)，溫暖彼此的心靈，為這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)添上一筆詩(shī)意。</div> <h1><b><font color="#167efb">閨閣閱讀的滋潤(rùn)</font></b></h1> 正如讀書(shū)日設(shè)立的初衷，希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 <h1><b><font color="#167efb">書(shū)紙音符的碰撞</font></b></h1> 獨(dú)自的閱讀豐富個(gè)人閱歷，群體的分享擦出思想的火花，在這場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的聯(lián)合碰撞中，老師們各抒己見(jiàn)，將書(shū)本上的筆墨變幻成跳躍的音符收錄進(jìn)思想寶庫(kù)。 <h3>　　讀書(shū)雖然不能立刻幫你解決問(wèn)題，但能夠增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，讓你的談吐更有節(jié)；它們無(wú)法讓你變得更漂亮，但能夠給你增加一抹書(shū)卷氣，令你的氣質(zhì)更出眾。<br></h3> 王喜梅老師為大家?guī)?lái)了張蕊顏?zhàn)骷业摹秾?shí)用兒童心理學(xué)》。孩子的心靈是一塊奇妙的土地，播下思想的種子，就能獲得行為的收獲，播下行為的種子就能獲得習(xí)慣的收獲，播下習(xí)慣的種子就能獲得品德的收獲，播下品德的種子就能得到命運(yùn)的收獲。<div>　　“若是教師如同學(xué)生的朋友一樣，與學(xué)生非常地親近，同同學(xué)玩，那么教師就容易明了各個(gè)學(xué)生的性情能力，教起來(lái)就容易引導(dǎo)，學(xué)起來(lái)也容易聽(tīng)從了，所以我們主張幼稚園的教師應(yīng)當(dāng)做兒童的朋友，同游同樂(lè)的去玩去教的?！慂Q琴?！边@是楊思遠(yuǎn)老師與大家分享的陳鶴琴先生的《怎樣做幼稚園教師》。<br></div> <h3>　　“孩子有一百種語(yǔ)言，一百雙手，一百個(gè)想法，一百種思考、游戲、說(shuō)話(huà)的方式。一百種傾聽(tīng)、驚奇、愛(ài)的方式，一百種歌唱與了解的喜悅?！眳亲虾蠋煹姆窒黹喿x書(shū)籍是美國(guó)教育教授合著《兒童的一百種語(yǔ)言》，書(shū)籍貫穿瑞吉?dú)W教育理念，每一個(gè)孩子都是不同的，是獨(dú)一無(wú)二的，我們要去聆聽(tīng)，去感受他們的世界。</h3> 在三位老師的分享當(dāng)中，我們都聽(tīng)到了“愛(ài)、尊重”，這兩個(gè)詞是我們作為教育工作者的必備準(zhǔn)則與信仰。貧瘠的土壤必定需要凈水的灌溉與滋潤(rùn)，每一株植物的習(xí)性與生長(zhǎng)周期都各不相同，不要著急，我們靜待花開(kāi)。也許百花綻放，也許青草油油，都是最好的結(jié)果。 <h1><b><font color="#167efb">閱讀成長(zhǎng)的啟蒙</font></b></h1> 讀一本好書(shū)，就像久逢甘霖的小草，經(jīng)過(guò)一番滋潤(rùn)后郁郁蔥蔥。書(shū)是我們的朋友，讀一本好書(shū)就像交一個(gè)益友。0-3歲進(jìn)行閱讀，是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的啟蒙期，為兒童終生學(xué)習(xí)打好閱讀基礎(chǔ)。我們一起來(lái)看看精靈們分享的圖書(shū)吧~ 閱讀沐浴心靈，使人內(nèi)心平靜、愉悅。聽(tīng)孩子們分享書(shū)籍一字一頓時(shí)稚嫩的聲音，看孩子們分享自己喜歡書(shū)籍時(shí)認(rèn)真的小臉兒，還有背后擺放整齊的一列列圖書(shū)，足以看出孩子們對(duì)閱讀的喜愛(ài)。親子閱讀的同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)了親子之情，在這個(gè)特殊的時(shí)期，多感受一下和樂(lè)溫馨的氛圍吧~ 2020年世界讀書(shū)日已過(guò)，但閱讀不會(huì)止步于“讀書(shū)日”這一天。書(shū)的力量是悄無(wú)聲息而又無(wú)窮的，它讓我們?cè)跓o(wú)形中擁有堅(jiān)韌的底蘊(yùn)，成長(zhǎng)為更有魅力的自己，像春風(fēng)與暖陽(yáng)，輕輕拂過(guò)，卻倍感舒適自在。