象牙塔網格化管理具體操作

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清河縣縣直幼兒園 焦欣欣 關于河北省學校安全網格化管理平臺（象牙塔），其具體操作方法如下?? ??從【系統信息維護】-【角色權限管理】-【人員角色配置】中選擇對應的人，進行編輯角色。??Pcr 和 ld 賬號必須有的角色：安全員（不可以去掉）??班主任必須有的角色：班主任??網格負責人必須有的角色：網格負責人 ??在【校園信息管理】-【班級管理】選擇【全部班級】下對應的班級，在右側【班級詳情】中點擊班主任/任課老師后的【編輯】按鈕，彈框選擇本班的班主任/任課老師，最后點擊【確定】即可。??想刪除班級？點擊【校園信息管理】-【班級管理】-【班級詳情】進行刪除。 ??導入教師信息的時候，建議從【校園信息管理】-【教職工管理】里面批量導入教師信息，點擊【模板下載】下載教職工導入信息模板，將收集的老師信息填寫到模板內（其中姓名與電話為必填項，其余為選填項），點擊頁面的【批量導入】將填寫好的教職工信息表直接導入上傳即可。需要時也可以添加單個教職工。??教師信息導入錯了？點擊“校園信息管理”--“教職工管理”找到這條信息，進行修改或者刪除。??提示：網格人登錄賬號為手機號碼，初始密碼為：000000。 ??學生信息導入第一步：從【校園信息管理】-【學生管理】點擊“模板下載”，下載最新版的模板。第二步：下載的模板填寫的時候，請務必保證要填寫的信息是最新最正確的。學段（幼兒園/小學/初中/高中）、入學年份（如：2018 年入學的就填寫 2018）、班級序號（列如 1 班填寫1）第三步：點擊頁面的【批量導入】將填寫好的學生信息表直接導入上傳即可。??學生信息導入過多點擊【學生管理】選擇對應的班級→【學生詳情】進行逐條刪除。??學生信息導入的時候，學生姓名或者家長信息填寫錯了？點擊【學生管理】選擇對應的班級→【學生詳情】進行修改或者刪除。 ??課程管理在【校園信息管理】-【基礎信息管理】-【課程管理】中“添加課程”為學校添加應有的課程。 ??基礎數據維護在【系統設置】中點擊【學?；A數據維護】填寫學?；A數據（其中*為必填項），完善基本信息，確認提交。 ??導入成績、考試管理中小學教師可在【校園信息管理】-【考試管理】中導入學生的考試成績，進行考試管理。 ??班級課程表在【校園信息管理】-【課程表管理】-【班級課程表】（學校科目默認為語文、數學、英語、體育）點擊右上角的【添加課程】輸入課程名稱，即可添加其它課程。如需添加多門課程，請以逗號分隔各課程添加。 ??網格人指派具體操作??左側菜單欄【網格管理】-【網格人指派】功能選項中可以查看已分配好網格的網格人列表，點擊【責任網格】-【分配無責任人網格】進行指派。 ??劃分網格點擊【安全隱患管理】-【網格管理】-【空間劃分】，選定網格基本屬性，點擊“+”，出現子菜單，進行一級設置，點擊文字框部分，進行二級設置。根據“網格科學劃分新手引導”進行操作，必須要完成的 4 步：從 1 平布局構建一直到 4 網格命名。注意：每一步完成以后，請您進行及時保存，以免數據丟失。 ??網格劃分1、物理區域劃分新版網格劃分更加科學合理，劃分應符合三項原則：1）最小獨立物理空間；2）每個獨立空間應有空間位置（例如A樓、2層、101室）；3）每個獨立空間應具有功能屬性（例如教室、會議室、餐廳、實驗室）。具體操作??第一步：在【網格管理】功能欄下，選擇【物理區域劃分】；第二步：在需要劃分網格的區域點擊“+”出現下級功能區，按照流程每個層級點擊“+”，在最后一步進行網格命名。例如：選擇“樓房”建立教學樓，點擊“+”進行教學樓樓層的劃分，再點擊“+”進行教室及公共空間的劃分，最后對生成的網格（房間及區域）進行命名則完成劃分。第三步：完成網格劃分后，點擊保存設置，即完成劃分。第四步：查看已經劃分好的網格記錄，點擊左側“網格分配”，出現網格列表。提示：物理區域劃分的網格數量指標是根據學校學生、教師總數而設定的，因此，請務必填寫真實。 ??任務設置在【安全隱患管理】-【安全巡查】-【任務設置】里設置本月的工作時長，修改后一定要記得保存日歷。 ??巡查錄入巡查錄入的內容主要有兩種情況：1、“有情況”和“無情況”，有情況上報時，在【安全巡查】功能欄下，選擇【巡查錄入】，填寫完整的情況信息，選擇物品標簽或事件標簽，嚴重程度進行設定，同時可上傳圖片。完成信息后，根據情況嚴重程度可選擇“自己解決”或者“需要他人幫助”。2、“無情況”上報時，點擊“今日無情況”即可。◆提示：同一個網格每日只可以上報一次為“今日無情況”，若有情況，可以進行多次上報。??日常巡查上報操作流程1、巡查（網格人操作）巡查異常：登錄拍照——照片標記——選擇網格——選擇事件類型/選擇（人、物）——情況說明——我不能處置/我能處置——上報巡查無情況：網格人操作：登錄——拍照——今日無情況——選擇網格——無情況上報2、判斷（安全員操作）判斷異常情況：登錄——巡查處理——選擇事件——指派——填寫處理要求/指派整改人——提交指派判斷無情況：安全員操作：登錄——巡查處理——選擇事件——無需處理3、整改（整改人操作）整改人必須是系統中學校用戶：登錄——巡查處理（已指派）——選擇事件——整改工作——整改完成提交4、確認整改（網格人操作）登錄——巡查處理——選擇事件（已處置）——確認整改 　　??巡查臺賬在【安全巡查】下可查看【巡查臺賬】詳情，點擊進入頁面后，可以設定查看周期，出現巡查列表，點擊“詳情”。同時，巡查臺賬可導出為表格。◆提示：臺賬中巡查的處理狀態分為“已確認”“未處置”“已指派”，注意左上角的“不顯示已確認內容”的選項，勾選為“√”時，則臺賬列表不顯示已確認狀態的列表信息。 ??隱患錄入當安全事件被判定為隱患時，需要進行隱患上報工作，選擇【隱患安全】功能欄下的【隱患錄入】，完成隱患信息的填寫，設定“巡查人”，指派“整改人”，支持上傳隱患圖片，隱患錄入的處理方式分為“自行處理”和“上報”，根據實際情況進行選擇。 ??隱患臺賬上報完成的隱患可在【隱患臺賬】中查詢和銷號，進入頁面后，可設定隱患的類別、處理方式、類型和錄入時間來查看列表，同時，對處理完成的隱患在此處進行銷號處置。??隱患上報操作流程（安全員操作）1、上報登錄——隱患——錄入隱患——填寫詳細信息（選擇處理方式）——提交上報2、處理登錄——隱患——選擇隱患——銷號——填寫單據——銷號提交 　　??整改通知整改通知是由上級單位（教育行政部門）發送至本學校，要求對本校的某項隱患進行整改的通知，校方在收到“整改通知”后查看詳情，點擊“查看/回復”可進行回復，按要求進行整改后，點擊“處置”進行銷號。◆提示：如上級單位發布的通知是關聯本校原有的隱患時，可進行“處置”“銷號”的操作，如上級單位發布的通知是新建的隱患時，則不能進行“處置”“銷號”的操作。 ??查看每日責任人巡查情況??具體操作：左側菜單欄【數據統計】-【詳情】可按人員查看，也可按網格查看。 ??隱患統計（銷號）對已經完成整改的隱患要及時進行銷號處理，進入【隱患列表】，選擇相應隱患，對已處理情況進行描述，完成銷號處理。 ??查看數據統計 功能包含網格統計、巡查統計、隱患統計、學校排名、基礎管理統計和安全費用統計，在左側【數據統計】功能欄中即可查看相應的統計情況，其中網格、巡查和隱患統計支持詳情導出功能。 ??安全大數據（學校）領導或安全員可在【安全隱患管理】-【數據統計】-【安全大數據（學校）】中了解學校的基礎檔案數據，隱患、巡查等情況數據。 　　??安全培訓在【安全隱患】-【文件通知】功能欄下選擇【安全培訓】，可將本校本年度培訓計劃錄入，點擊“新增培訓計劃”，完善信息，培訓內容包括火災校方、地震疏散等安全教育類培訓，培訓形式包括安全講座、功能演練等。◆提示：完成一次培訓后，可在日期列表中對本次培訓的總結情況進行記錄，選擇“查看全部”進入培訓計劃列表，選擇“查看詳情”，點擊“總結報告”可增加培訓總結文字匯報，并支持上傳圖片等其他培訓資料。 ??安全檔案設置在【安全檔案】功能欄下設置【安全檔案設置】，點擊相應設置進行完善即可。 ??設置應急組織在【安全檔案】功能欄下設置【應急組織】，在組織人選框里點擊“配置”，出現用戶人列表，選擇相應的負責人即可。 ??設置應急預案在【安全檔案】功能欄下設置【安全預案】，分為必報預案和選報預案，在預案制度框里點擊“配置”，出現內容填寫模板，在此處填寫即可。 ??設置安全崗位在【安全檔案】功能欄里，點擊【安全崗位】，配置崗位負責人及崗位職責，點擊“配置”從用戶列表中選擇負責人，點擊“職責”出現內容填寫模板，在此處填寫即可。 ??設置安全制度在【安全檔案】功能欄下設置【安全制度】，分為必報制度和選報制度，在制度框里點擊“配置”，出現內容填寫模板，在此處填寫即可。 ??風險辯識風險辨識功能是完成學校風險點辨識的功能選項。1、首次使用風險防控模塊需要確定“學校辦學類型”及“學校選段類型”兩個初始化的基本屬性，完成初始化基本屬性的確定后，進入風險辨識內容列表。2、點擊辨識風險，進行風險點風險辨識內容的錄入及確定，辨識風險分兩種情況，包括：“未辨識到風險”與“存在風險”說明：如學校不存在該風險項，也需要對未辨識到風險進行確認。“辨識到風險、填寫風險辨識信息”，并點擊填寫內容進入風險點辨識內容的彈窗頁。 ??自新型冠狀病毒發生以來，象牙塔平臺快速響應積極配合相應疫情防控工作的政策要求，及時上線“疫情上報”通道，為各個學校提供有力的抓手。在疫情面前，象牙塔平臺希望始終守護在師生身邊，共同防控，平穩過關！ ??象牙塔操作總結來說：一、進入平臺二、基礎數據錄入◆1、個人信息管理◆2、增加網格人◆3、學?；A數據維護◆4、設置安全崗位◆5、設置安全制度◆6、設置應急組織◆7、設置應急預案三、進行網格劃分◆1、空間劃分◆2、網格分配◆3、網格人指派四、巡查上報工作◆1、巡查錄入◆2、巡查臺賬五、隱患上報工作◆1、隱患錄入◆2、隱患臺賬◆3、整改通知六、協同任務◆1、安全培訓◆2、安全任務◆3、我的任務七、查看數據統計八、安全評估報告下載 ??為預防傳染病的發生，給孩子營造健康的生活環境，讓我們共同做好傳染病防控工作，為孩子的健康筑起安全的防線。加強關注，及時同步，家校共防共控！