“分享智慧賦能未來”橋西區小學數學第三次網絡教研活動

李君

“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”4月23日，在春末夏初時節，在這樣一個暖洋洋的午后，橋西區小學數學教師迎來了期待已久的第三次網絡教研活動。石家莊市教科所楊亞伶主任，橋西區教研室王小芃主任、吳華英副主任，橋西區教研員，各校領導和數學教師近800人參加了本次活動。 　　為了籌備此次區域性的教研活動，吳華英主任早早便開始了謀劃工作。首先成立了全區數學老師的教研團隊，并對此次教研活動的主持，撰稿，美篇，以及后期的視頻剪輯等工作進行了分工。在全區的教研大群中分享了近幾次深入到學校教研團隊的活動介紹及相關資料，供大家學習觀看。為區域的第三次大規模教研做好了各項準備工作。 本次活動的目標與朝向：1、深度推進“新教育、新技術、新評價”區域教育發展理念2、探索區域學科教研培訓新模式3、各美其美，美美與共4、借助一次教研，一批人得到鍛煉，所有數學老師獲得成長 <h3>活動分為五大版塊：</h3><h3>第一版塊：自行觀看優秀教研案例。觀看橋西實驗小學教研視頻、西雅、雷鋒教研視頻等相關資料，簡單寫出自己的感受和思考。</h3> 第二版塊：回顧梳理。活動前東風西路霍彥景主任收集照片，簡良趙娜老師精心制作，為我們帶來了精美的視頻《這些日子，我們一起在云端起舞》，回顧橋西區數學學科在線教學教研的過程，看見成長、看見未來。 第三版塊：優秀做法分享。展示了教育集團、學校層面基于數據的分析而進行的線上教學方式優化的實踐與思考；分享了資深教師、一線教師以生為本，努力打造有溫度、有深度、有廣度在線課堂的思考實踐；解析了課堂教學基于實證和深度學習的實踐與研究。 第一位與我們分享經驗的是西雅小學的李春霞副校長《線上教學調查問卷數據分析及思考》。 　　第二位為我們分享經驗的是雷鋒小學的杜曼主任《線上與線下形成合力助力學生的數學學習》。 　　第三位與我們分享的是中華南大街小學經驗豐富的鞠永花老師《發芽處引發生長放手中激發力量》。 　　第四位為我們分享經驗的是東三教小學的侯惠英老師《我與分數有個約會》。 　　第五位與我們分享經驗的是紅星小學的杜淑娟老師《基于線上課堂觀察數據的課堂觀察》。 　　第六位與我們分享經驗的是橋西實驗小學的孫偉賀老師《基于深度學習理念下關于單元整合的實踐和思考》。 　　聽完了這些優秀案例后，楊亞伶主任給予了高度的評價，寄予了希望。 第四版塊：吳華英主任總結發言《挖掘教育增量賦能美好未來》。吳主任提出，在近三個月線上教學中，我們要做到回頭看，有效復盤，明確成長增量，在網絡教學中老師們要甄選資源，高效拓展、活學活用。吳主任從三個方面通過大數據的對比分析和說明，對后期的在線教學給出好的建議：向前看，理清思路，有效規劃，發揮團隊優勢，把握團隊備課流程，進行團隊高品質的教研活動，讓一批人得到鍛煉，讓團隊得到成長和綻放。 第五版塊：橋西區小學教研室王小芃主任點評。今天是第25個世界讀書日，今天也是高三復課的日子，在這樣的一天，我們橋西區千位數學老師和市教科所楊亞伶主任一起進行教研，非常值得紀念。面對疫情期間很多不確定的因素，在持續的線上教學日子里，老師們還要繼續一段這樣的教學方式，大家還要利用好互聯網資源，理清變與不變：教育目的不變，教育形態變了；教學內容不變，表現形式變了；課程標準不變，課程資源變了；師生情誼不變，交流方式變了。把握好這些變與不變，讓學校放心，家長安心，學生開心，教師定心，讓我們橋西的線上教學在特殊時期得到最大的增量。 　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，沒有我，只有我們！面對靈活多樣的線上教學方式，橋西小數的線上課堂應該是能聽見思維聲音，看見思維過程的課堂，只有群策群力，攜手同行，才能推進數學教學的深度研究，才能提升橋西小數團隊的集體智慧，才能做得更好，走得更遠。 　　從2月10日到4月23日共72天，橋西小數人一起走過了一段不一樣的時光。今天是我們的第三次教研培訓，大家在回顧中展望。6所學校，8次教研，今天與我們分享，800多人同時在線互動聆聽。兩個半小時的教研，六個學校的分享，兩位教研員的點評指導，給大家留下了滿滿的感動，心靈的溫暖，使我們有了更多的思考。此時的我們給前面的時光畫上了一個符點，未來的我們將繼續心懷美好，運用神奇的網絡給教育“最大增量”。