浉河區(qū)吳家店中心?！巴Ｕn不停學(xué)”七年級語文組網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動

四月

世界上最棒的事就是，每天早上醒來又是嶄新的一天！早安，同學(xué)們！ 承接上節(jié)課的內(nèi)容，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩首古詩。首先請同學(xué)們明確本課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 下面就讓我們帶著對學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解，共同走進(jìn)第一首詩：《過松源晨炊漆公店》（其五）——楊萬里 我們先進(jìn)入學(xué)習(xí)古詩文的第一個環(huán)節(jié)——知人論世，了解詩人和創(chuàng)作背景。 楊萬里的《小池》為我們展示了非常清新優(yōu)美的自然風(fēng)光，符合“誠齋體”的語言風(fēng)格。 接著我們來了解這首詩的創(chuàng)作背景，了解創(chuàng)作背景，對于我們理解詩歌情感，深入鑒賞詩歌，很有幫助。 詩歌學(xué)習(xí)貴在誦讀，請同學(xué)們聆聽朗誦名家的音頻，感受詩歌的音韻美。 接下來請同學(xué)們自由誦讀詩歌，注意字音、斷句、語氣、語速、語調(diào)以及本詩的韻腳。 朗誦詩歌是我們理解詩歌的前提，下面讓我們結(jié)合課文注釋理解詩中紅色詞語的意思。同學(xué)們要注意“賺”當(dāng)“騙”的意思時，讀zuan 在理解詞語的基礎(chǔ)上，我們用自己的話說說詩歌大意。 理解了詩歌大意，我們來深入鑒賞詩歌。有人認(rèn)為首句“莫言下嶺便無難”是“一個富有包孕”的詩句，從這句詩中你讀出了哪些深意？“莫言”二字表達(dá)了對那種認(rèn)定下嶺容易的普遍心理的否定，像是自誡，又像是提醒別人，耐人尋味。 當(dāng)我們理解了第一句，那么詩歌的第二句“賺得行人錯喜歡”中“賺”字，又有什么獨特之處呢？ 接著我們理解三四句，賞析“政入萬山圍子里，一山放出一山攔”的深刻內(nèi)涵，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說一說這兩句好在哪里？ 理解了全詩后，我們來總結(jié)一下：這首詩揭示了一個什么道理？詩人是通過什么來表現(xiàn)這個深刻的道理的？ 最后讓我們帶著對這首詩所傳達(dá)出來的哲理的深刻的思考一起來背誦這首詩。 江南水鄉(xiāng)的神韻千百年來讓多少文人墨客心神馳往。今天就讓我們跟隨宋代著名詩人趙師秀的《約客》，一起來感受梅雨時節(jié)江南水鄉(xiāng)的獨特韻味。 《約客》（宋）趙師秀 首先，我們走進(jìn)詩詞學(xué)習(xí)的第一個環(huán)節(jié)——知人論世“永嘉四靈”的詩詞主張和風(fēng)格是相似的，借助于這首詩，我們來揭開“江湖詩派”的一角。 接下來請同學(xué)們欣賞名家朗誦音頻，感受這首詩的音韻美。 同學(xué)們，自由誦讀詩歌，注意詩句的節(jié)奏、韻律和韻腳。 結(jié)合課文注釋，請同學(xué)們把握紅色詞語的意思。 連詞成句，請同學(xué)們用自己的話說說詩歌大意。 通過對詩句內(nèi)容的理解，我們能夠感知到這首詩帶給我們的畫面和情感，我們來看詩歌前兩句寫了什么內(nèi)容？營造了怎樣的氛圍？ 第三句“有約不來過夜半”，在整首詩中起什么作用？ 詩句的最后一句，閑敲棋子落燈花是一處精彩的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了作者怎樣的心態(tài)？請你發(fā)揮想象，描繪詩人當(dāng)時的動作神情和心理。（想象一下，假如你是詩人，你會有怎么樣的動作、神態(tài)、心理？） 最后我們來理解這首詩傳達(dá)出來的情感： 結(jié)合對詩歌內(nèi)容和主旨的理解，請同學(xué)們大聲背誦這首詩。 通過四首古詩的學(xué)習(xí)，我們可以初步感受到唐詩和宋詩的區(qū)別，在此老師給大家做以簡單的分析。 請同學(xué)們認(rèn)真完成課后作業(yè)。 本節(jié)課的內(nèi)容到此結(jié)束，同學(xué)們，再見！??