《情境語文，讓文本更鮮活》——記李秋蕓老師的一堂公開課

天藍色

2020年4月21日，周二下午第一節課，李秋蕓老師在高二八班給高中語文老師展示了一堂創意十足的公開課！ 　　為了給各位語文老師呈現一節高質量的公開課，李秋蕓老師課下積極與其他老師交流討論，并精心制作了課前導學案，幫助學生有效預習課文！ 　　課堂上，李秋蕓老師教學嫻熟，具有親和力，更重要的是，她能夠隨時關注學生的學習狀態，及時予以點撥！ 　　高中語文組老師積極認真地聽課學習！ 　　課后，語文組及時組織了集體評議課。 　　評課過程中，眾多老師都從教學內容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節都做了很好的小結，這讓每位教師都受益匪淺。 　　本堂課最大的亮點是：李秋蕓老師鮮明地突出了語文課程“在真實的語言運用情境中”學習語文的特點。 她以讓學生給“長人者”“寫一封信”的形式，讓學生主動、深入地走進文本，讓本該枯燥無味的文言文鮮活起來了。 　　每一堂課，都是一次收獲。每次公開課教研時間，通過備、講、聽、評系列活動，為教師提供了展示、提升和成長的平臺，使教師在教學方面得到磨練與收獲。 所以今后，我們語文組在公開課教研活動中將會繼續努力研究——不斷創新、不斷奮進，讓語文課堂更鮮活，讓學生真正地愛上語文，讓教師不斷地提高自身教學水平！