家園合力助成長科學銜接夢啟航――齊河縣第三幼兒園幼小銜接入學準備篇

李澤齡

<h3>　　幼小銜接是指幼兒園與小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，也是幼兒在其發展過程中所面臨的一個重大的轉折期，對幼兒的未來發展具有十分重要的意義，幼小銜接的重要性不可忽視。</h3><h3> 大班幼兒還有幾個月就要升入小學了，如何幫助居家的孩子科學做好入學前的各項準備呢？齊河縣第三幼兒園大班的家長和小朋友們一直準備著……</h3><h3> </h3> <h3>　　要想為孩子入小學做好充足的準備，首先我們要知道幼兒園教育與小學教育有哪些不同呢？讓我們一起來看一看……</h3> <h3>　　原來幼兒園和小學有這么多的不同之處呢！那我們需要從哪些方面做好準備呢？</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>???身體準備篇???</b></h1> <h3 style="text-align: left;"><b><font color="#010101">　　關鍵詞：睡眠、飲食、鍛煉</font></b></h3><h3> 1、良好的作息時間，充足的睡眠是保證孩子學習精力充沛的關鍵。</h3><h3> 2、合理的飲食習慣，一日三餐按時吃飯，不吃零食不挑食，保證孩子每天攝入充足的營養。</h3><h3> 3、積極鍛煉，增強體質。對于剛上學的孩子來說，上學既是腦力活兒，也是體力活兒，好的身體素質是孩子適應入學變化的“本錢”。</h3> <h3>　　疫情期間在做好防護的情況下，爸爸媽媽帶著孩子們去戶外呼吸新鮮空氣，加強身體鍛煉。去輪滑、踏青、爬山……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>???心理準備篇???</b></h1> <h3><b>　　關鍵詞：角色轉變、適應、興趣</b></h3><h3> 1、家長不要為了激發孩子對小學學習的重視，而強化了學校和老師的權威和嚴厲感。這樣只會適得其反，增加孩子對小學生活的焦慮。</h3><h3> 2、培養孩子對小學生活的向往和對老師的尊敬熱愛。</h3><h3> 3、多關注孩子情緒上的變化，多與孩子溝通，耐心引導。</h3> <h3>　　班級群線上開展《我心中的小學》系列活動。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>???生活準備篇???</b></h1> <h3><b>　　關鍵詞：習慣、自理、獨立</b></h3><h3> 1、好習慣成就好人生。家長要幫助孩子們養成好的的生活習慣，比如早睡早起，按時上學，講究衛生等等。</h3><h3> 2、從小班開始我們就一直教育孩子自己的事情自己做。家長一定要培養孩子的自理能力，力所能及的事情讓孩子自己去做，切勿包辦代替。</h3> <h3>　　藝晨說：“我每天起床都是自己疊被子…” </h3><h3> 玉溪說：“我學會了自己扎頭發啦！”</h3><h3> 依依說：“我會自己洗小襪子，小內褲哦~”</h3> <h3>　　子怡說：“每天回家我都是自己脫衣服疊衣服，不需要爸爸媽媽幫忙了。”</h3><h3> 子軒說：“我會掃地了，到了小學可以做值日。”</h3><h3> 雨馨說：“我要做個講衛生的乖寶寶，每天早晚洗臉刷牙，遠離蛀牙。”</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>???學習準備篇???</b></h1> <h3><b>　　關鍵詞：閱讀、傾聽、專注力、規則意識</b></h3><h3> 1、通過閱讀能夠開拓孩子眼界，促進孩子認知能力，增強孩子的好奇心，加強孩子語言表達能力……閱讀對孩子的學習與發展好處多多。所以，我們一直倡導家長每天陪孩子閱讀一本繪本。</h3><h3> 2、先學會傾聽，才能正確表達。日常生活中要注重培養孩子的傾聽能力，多跟孩子進行語言交流，教育孩子不隨意打斷別人的講話。</h3><h3> 3、要想孩子上課注意力集中，就要提高孩子的專注力。我們在班級群推薦了很多提高專注力的小游戲，鼓勵孩子獨立完成游戲。</h3><h3> 4、強化規則意識，提高任務意識。培養孩子做事遵守規則，有計劃，按時完成不拖拉。</h3> <h3>　　沉浸在書的海洋里，學知識、長見識…</h3> <h3>　　每周在班級群推薦一個提高孩子專注力的小游戲：紙杯接球、舒爾特方格、指尖上的舞蹈、點點連線…</h3> <h3>　　從中班下學期開始，孩子們每周有一項任務：繪畫日記。把這周發生的最有趣的事情記錄下來，周一講給其他小朋友聽。</h3><h3> 既提高了孩子們語言表達能力，還提高了任務意識。</h3> <h3>　　自制時間計劃表，培養孩子時間管理意識和自律意識，知道珍惜時間，遵守規則。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>???繪本推薦???</b></h1><h3><b><br></b></h3> <h3>　　有很多繪本講述了與小學生活有關的故事，可以幫助孩子們了解小學生活，緩解入學焦慮，老師和家長們可以陪孩子讀一讀哦~</h3> <h3><b>　　認識小學之《我要上學啦》</b></h3><h3> 故事講述了五個小朋友，提姆、漢娜、蘇尼塔、波莉和喬，他們即將開始學校生活的第一天。他們都遇到了自己的麻煩，但最終也都克服了困難愛上了上學的故事。</h3> <h3><b>　　生活適應之《大頭魚上學記》</b></h3><h3> 如何引導孩子，才能讓他們順利融入全新的集體生活中呢？作者在這本書中講述大頭魚上學首天遇到的各種“麻煩”以及他對應的心理變化，故事形象生動、充滿曲折和童趣。通過本書，孩子們陪伴大頭魚度過首天校園生活的同時，也會對校園有一個新的認識、發現學習的樂趣；并且能從大頭魚身上學習如何適應新環境、如何應對挫折。</h3> <h3><b>　適應集體之《小阿力的大學校》</b><br></h3><h3> 和小阿力的媽媽一樣，應該為孩子準備的，媽媽們都會準備好；但是，應該站在孩子的心思里，為他們想一想，的確總容易缺掉。小要上學了，小阿力好興奮，可又有點兒擔心：萬一在學校迷了路？萬一交不到新朋友怎么辦？他也害怕自己會忍不住哭。這樣的興奮與擔心可都是孩子的心聲哦，小阿力不但為他們代言，還告訴他們解決辦法。</h3> <h3><b>　人際交往之《同桌的阿達》</b><b> </b></h3><h3><b></b> 孩子上學了，小學校會比幼兒園大，小伙伴也會比幼兒園多，還會有固定的同桌，如何和同桌相處，如何表達關切……本書格外貼近兒童的心理，也別具了一番生活的趣味。書的內容出自作者自己的童年經歷，書中的阿達便是她剛上學小學時同桌的那個小男生。</h3><h3></h3> <h3><b>　　時間管理之《遲到的理由》</b></h3><h3> 也許，每個上學的孩子都有遲到的時候吧。遲到的時候又會怎么樣呢？我們會去想各種理由來為自己辯護。本書以小豬上學遲到為引子，以幽默的想象為連結，趣味性十足，巧妙地表達了人們童年生活的普遍經驗，引人入勝。結尾則以一句實話將故事迅速收場，既出人意料，又令人信服，讓孩子明白“誠實才是最好的理由”。<br></h3> <h3>　　對于所有孩子來說，從幼兒園過渡到小學，是一個全新的開始，也是人生的一個重大轉折。科學做好幼小銜接工作是我們共同的責任，只要我們從思想上提高認識，行動上積極努力，一定能幫助孩子積極做好入學準備！愿所有的孩子如雛鷹展翅，盡情的翱翔在蔚藍的天空，讓溫暖與陽光永遠伴隨孩子快樂成長！</h3>