《四季如歌》——小組合作創編詩歌集

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<h3>同學們:</h3><h3> 大家好！我們是宿州市第六小學四（2）班的學生，昨天我們在網上進行了《綜合性學習——輕叩詩歌大門》。</h3><h3> 在老師的指導下，我們小組嘗試創編了以“四季”為主題的詩歌集。</h3> <h3><br></h3><h3> 你們看，這是我們小組的分工圖！</h3> <h3><br></h3><h3> 你瞧，這是封面！</h3><h3> 經過討論后，我們小組確定了《四季如詩》這個主題。我們小組擬定這個主題后，通過網絡查找等途徑，整理出許多優秀的詩歌，還自創了一些詩歌呢！</h3> <h3><br></h3><h3> 這是目錄，我們根據內容把收集到的詩歌分為四個板塊，這四個板塊和四季相吻合。</h3><h3> 我們還用了四字詞語給它們命名呢，分別是:春花怒放，夏日炎炎，秋色宜人，冬雪飛揚。</h3> <h3><br></h3><h3> 春天，一個靜與動完美結合的季節。</h3><h3> 春天像一個天使，踏著愉快的腳步，翩翩來到人間。</h3><h3> 我們一起翻開第一個版塊——春花怒放！</h3> <h3><br></h3><h3> 李昊翔說:我喜歡春天的田野，詩人幾乎把田野的每個角落都寫了出來。</h3> <h3><br></h3><h3> 我喜歡桃花，桃花開了的時候十分美麗，我覺得桃花可以給人們帶來好運！</h3><h3> ——李昊翔</h3> <h3><br></h3><h3> 李昊翔:推薦這首詩是因為我喜歡黃鸝，不僅喜歡它金黃色的羽毛，更喜歡它清脆悅耳的叫聲。</h3> <h3><br></h3><h3> 夏天是一個快樂的季節，是我們充滿歡笑的季節，讓我們來欣賞一些描寫夏天的詩歌吧，讓我們來享受夏天的清爽！</h3><h3> 走進版塊二——夏日炎炎！</h3> <h3><br></h3><h3> 王珺玥:作者運用了擬人、比喻的寫作手法，描繪了一幅夏至來臨的歡樂場景，十分生動形象。</h3> <h3><br></h3><h3> 王珺玥:這首詩運用比喻的手法將荷花的形象躍然紙上，生動地表達出了作者對荷花的贊美憐愛之情。</h3> <h3>　　《星之葬》是著名作家余光中的作品，前幾天我們剛剛學習了他的一首代表作《鄉愁》，讓我們再一次走進余光中的作品中去慢慢賞析吧！ ——王珺玥</h3> <h3>　　</h3><h3> 《夏夜》這首詩是我的一首原創詩，那天我坐在窗邊，想起了自己在夏夜里仰望星空的情景，突發靈感寫下了這首《夏夜》。</h3><h3> —— 王珺玥</h3> <h3><br></h3><h3> 金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。</h3><h3> 和你一起閱讀版塊三——秋色宜人！</h3> <h3><br></h3><h3> 韓孝寅:我喜歡秋天這個豐收的季節，到處果實累累。</h3> <h3><br></h3><h3> 我喜歡楓葉火紅的顏色，形態的優美，讓人心情舒暢，心曠神怡。 </h3><h3> ——韓孝寅</h3> <h3><br></h3><h3> 韓孝寅:我喜歡秋菊，喜歡它清秀神韻，更愛它凌霜盛開在百花凋零的時期，西風不落的一身傲骨。</h3> <h3><br></h3><h3> 冬天，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。</h3><h3> 一起賞閱版塊四——冬雪飛揚！</h3> <h3><br></h3><h3> 梅瑄:我喜歡《冬夜》，喜歡它生活的畫面。</h3> <h3><br></h3><h3> 梅瑄:寒冷的夜晚，有花，有鳥，有魚，還剩下一輪明月。</h3> <h3><br></h3><h3> 《雪花的快樂》喜歡它象征了自由，隨風選擇自己降落的地方。</h3><h3> —— 梅瑄</h3> <h3><br></h3><h3> 我喜歡四季，喜歡它不同的時節，春天的清新，夏天的炎熱，秋天的果實，冬天的冰雪世界。 ——梅瑄</h3> <h3><br></h3><h3> 結束語:我們喜歡千變萬化的四季，因為四季的變化令人驚奇，我們喜歡豐富多彩的季節，因為季節是那么變化多端。讓我們在多彩的四季里盡享詩歌的魅力！</h3>