欣賞民樂合奏《喜洋洋》

秋日詩語

<h3>孩子們，你們那燦爛的笑臉，如春風(fēng)似暖陽常常溫暖著我們的心。我們即將歡聚在美麗的校園，開心不？</h3> <h3>今天，老師將為你們推送一首歡快熱烈的民樂合奏《喜洋洋》</h3> <h3>很高興能和孩子們一起進(jìn)入歡快的音樂課堂，我此刻的心情就如同此樂曲一樣高興歡快。這首歡快活潑的音樂能讓你們想起什么嗎？</h3> <h3>在這些喜慶的日子里，人人臉上都喜氣洋洋，也是聽到這首樂曲最多時時候，讓我們再一次在音樂聲中回味一下那些歡樂的心情吧！</h3> <h3>孩子們猜猜這首樂曲的名字叫什么？</h3> <h3>對了，《喜洋洋》再合適不過了。</h3> <h3>《喜洋洋》由劉明源創(chuàng)作于1958年。全曲共分為三個樂段，是ABA結(jié)構(gòu)，A的主題取材于山西民歌《買膏藥》，作者以兩個笛子聲部的重疊、頓音和加花的手法，充分發(fā)揮了原曲輕松活潑的特點(diǎn)，并增加了熱情洋溢的氣氛。B的主題根據(jù)另一首山西民歌《碾糕面》改編，作者保持了原曲舒展的特點(diǎn)，將上下兩句發(fā)展成起承轉(zhuǎn)合的四句；加上笛子、二胡、與板胡的各種技巧潤飾旋律，木魚則以規(guī)整的節(jié)奏襯托曲調(diào)，喜悅的歌聲猶聞在耳。第三段再現(xiàn)了A的旋律。節(jié)奏歡快輕松，充滿喜慶氛圍。</h3> <h3>剛才在欣賞的過程中，，是不是有時候特別高興快樂，有時候又顯得放松一些，對了，這首樂曲分為三樂段，第一樂段和第三樂段相似，旋律歡快，熱情洋溢。</h3> <h3>第二樂段旋律舒展流暢，非常抒情。</h3> <h3>這首樂曲的主奏樂器有哪些呢？你們聽出來了嗎？</h3> <h3>可以用哪些打擊樂器伴奏呢？我們也來試試</h3> <h3>你們的感覺真是敏銳，現(xiàn)在請用你們的身體來表現(xiàn)一下你們所感受到的音樂情緒吧！</h3> <h3>隨音樂節(jié)奏，選擇最能表現(xiàn)自己歡樂心情的動作律動。</h3> <h3>同學(xué)們笑得真開心！快樂的心情來自于快樂的生活！有節(jié)日的快樂！有喜事的快樂！更有豐收的快樂！</h3> <h3>孩子們，老師今天和你們一起渡過快樂的40分鐘，在喜氣洋洋的音樂中回味了幸?？鞓返臅r光，希望快樂永遠(yuǎn)與我們相伴！</h3>