岐山縣蔡家坡第三幼兒園幼小銜接系列活動(一)

龍笑

科學做好入學準備         家長朋友們：       如何讓孩子順利從幼兒園過渡到小學是目前最為關心的話題。隨著疫情好轉，近日來，中小學已陸續開學，但幼兒園的開學日期還需要等待。于是許多大班的家長朋友們可能有些著急，眼看孩子還有幾個月就要上小學了，幼小銜接怎么辦？爸爸媽媽們請別擔心，第三幼兒園會指導您和孩子做好幼小銜接，讓孩子們以更好的姿態迎接小學生活！懇請您仔細閱讀本期內容。         幼小銜接，科學做好入學準備，重點是要讓孩子具備一些基本的能力，現在的教育方向是知識儲備式的教育轉向知識品質的培養。因為知識的總量在不斷地增長，而獲取知識的能力會更重要，學習的品質更重要。這種能力會讓學習者在任何需要的時候，不斷地擇其有用的知識為其所用，獲得成功。家長的側重點應該放在在培養孩子多方面的能力和良好的生活、學習習慣上。所以，在家的這段時間里家長著重培養孩子以下幾方面的能力：                        基本能力        學習能力：能自己整理書包、書籍、學習用品，做到有條理。會使用學習用品，用完及時歸位。        生活能力：能自行處理入廁、盥洗，能主動喝水，會系鞋帶、穿脫衣服等。知道身體不舒服時要及時尋找老師幫助。        交往能力：愿意主動跟別人交流，結交新朋友，能正確書寫自己的姓名，知道家里的聯系電話等。                  有規律的生活習慣         要幫助孩子建立良好的作息習慣，可以和孩子一起按照小學的標準，制定作息時間表，早晨按時起床，上學不遲到；晚上固定睡眠時間，早一些休息，減少看電視的時間。監督孩子執行，讓孩子慢慢有時間概念，形成有張有弛的生活節奏，孩子做得好時要適當給予鼓勵。最重要的是，家長要帶頭按新的作息時間生活，為孩子樹立榜樣。                    良好的注意力         根據孩子的身心發展規律與特點，從以下幾個方面進行培養：         1. 為孩子創造安靜的學習環境。孩子學習的地方應遠離過道，避免他人的來回走動影響孩子；墻面布置不應過于花哨；電視、糖果等可能吸引孩子注意力的物品要擺放在較遠的位置。        2.在孩子專注于學習時，大人不宜隨便打攪，應在告一段落時，再提出要求。        3. 在家中讓孩子做些力所能及的事，當事情完成后，家長要及時進行鼓勵評價，讓孩子產生一種滿足感和成就感，培養孩子形成有始有終做好每件事的良好習慣。                 培養孩子的自信心         培養孩子的自信心，可以從以下幾個方面入手：         1.對孩子信任、尊重，多以正面鼓勵為主，善于發現孩子身上的閃光點，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，逐漸樹立對孩子的正確評價。          2.有意識地讓孩子承擔一些責任。家長要有意識地讓孩子獨立完成一些任務，如讓孩子動手收拾玩具、書包及文具，整理床鋪，洗洗碗筷，這樣做不僅能鍛煉孩子的能力，還能使他們從中得到自信，知道有許多事情“我能做好”、“我有能力”。        3.培養孩子抗挫折的能力。在孩子遇到挫折時，家長就要主動幫助孩子分析失敗的原因，引導孩子學會正確面對失敗，樹立再次嘗試的信心。         4.做孩子的榜樣。父母是孩子的第一任教師，其言行對孩子的影響很大，孩子從家長自信的表現中將會獲得良性的暗示。                      良好的書寫習慣         家長要掌握正確的書寫要求,注重培養孩子畫畫、書寫時的正確坐姿，要堅持做到三個一，即一尺、一寸、一拳頭，書寫時要注意：頭不得左右歪斜，上身要坐端正，胸部與桌邊保持一拳的距離，兩臂自然平放在桌面上，兩腳自然平放在地面，以與肩等寬為宜。                     注意用眼衛生         用眼衛生是指合理用眼，避免眼睛疲勞、酸痛或其它癥狀的發生，以免導致視力衰退。培養孩子養成良好的用眼衛生應從以下幾方面入手：       1.孩子的寫字臺要安放在室內采光好的地方，光線不能太強或太弱。       2.讀書寫字時應堅持姿勢端正，不要躺著、趴著、走路或在晃動的車廂內看書。連續長時間讀書時，應休息片刻或向遠處眺望一會兒。        3.注意營養，多食蔬菜、海產品、動物肝臟，限制甜食。        4.正確做眼保健操。做眼保健操穴位要準，手法要柔和緩慢，做完后最好閉目一分鐘，然后再望望遠處。同時要注意做操時，手一定要清潔，不然，反而會讓眼睛感染上病菌。         5.控制縮短孩子玩游戲機、電腦及看電視的時間。                  良好的作業習慣          在孩子剛入學時培養他們良好完成作業的習慣，幫孩子形成責任意識、任務意識非常重要。家長可以從以下幾方面入手：       1.給孩子創設一個靜心學習的環境，準備一個學習的空間，有桌椅、臺燈、小書架等，孩子回到家后可以在這個區域安靜學習。       2.幫助孩子養成回家后先做作業再玩耍的習慣，督促孩子在一定時間內完成作業，切忌邊做作業邊玩，提醒孩子做作業是學生必須完成的任務，任務完成了再去做其他事情。        3.建立“親子學習”關系，適當陪同做作業，但經過一段時間后，必須逐步放手，慢慢讓孩子養成獨立完成作業的習慣。                      良好的閱讀習慣          良好的閱讀習慣不是一朝一夕形成的，需要家長和孩子長期不懈地努力。培養孩子良好的閱讀習慣可采用以下方法：1. 鼓勵孩子自己選擇讀物，定期帶著孩子去買書或借書，提供孩子喜歡的圖文并茂、淺顯易懂的圖書。2.創設靜心閱讀的環境，合理安排閱讀的時間，家長每周可為孩子安排一次或數次專門用于閱讀的時間，進行親子閱讀。3.愛惜圖書，保持圖書整潔。         科學做好入學準備，需要家長的教育思想緊跟教育發展的趨勢，用科學合理的方式培養孩子，讓孩子健康、快樂、輕松、平穩進入小學階段。后面這段時間里第三幼兒園幼兒園將繼續遵循幼兒身心發展規律，穩步推進“幼小銜接”工作，開學后通過“我要上小學·參觀小學”“學做小學生”等多種主題活動，讓幼兒提前了解和體驗小學生活，實現從幼兒園到小學兩個不同學段教育的平穩過渡，牢牢把握學前教育正確發展方向，真正滿足家長對幼有所育的美好期盼。