東遼縣實驗中學“停課不停學”活動總結

ZIXIU

2020年1月起，新冠病毒迅速在全國、全世界傳播。為了孩子們能夠更好地居家學習，教育部發出“停課不停學”的通知，根據縣教育局文件要求，我們迅速制定了實驗中學網上教學工作方案，經過多方準備，在2月24日如期開展了有序的網課教學活動。目前，已經接到九年學生4月20日返校通知，師生即將告別網課學習，現就疫情期間學校開展網課的工作情況總結匯報如下： 　　一、首先成立了實驗中學網課直播教學工作領導小組，明確分工，責任到人；制定了學校“停課不停學”方案，每個年部根據自己實際情況制定了各年部具體實施計劃。組長：尚憲君副組長：岳玉峰、王立華、郝金龍成員：孫紹明、楊敬軍、高海龍、周立民、徐子琇、任課教師及各班班主任。 　　二、迅速統計師生現有教學接收工具，開展釘釘等網課直播教學的教師培訓工作，按各年部實際情況建立微信群、釘釘群、QQ群等，力爭讓每一位教師快速適應網課教師角色，每名學生、家長迅速進群。 　　三、學習試播就是義務，直播教學就是責任。為了確保2月24日正常開展網課教學工作，學校要求每一位教師至少要進行不低于2次的網課試播。由于宣傳到位，措施得當，很快讓每一位教師快速完成了從線下“面對面課堂教學"到線上“網紅直播面對屏幕"的教學轉變！ 　　四、制定班級日課表，編排網課直播教師，規范網課流程，力求網絡課堂教學務實高效。為規范網課直播流程，學校明確網課教學評價方式如下： 1、疫情期間，學校統一了每個年部各班級日課表和作息時間表。 　　2、學校要求所有教師必須認真備課，做到精講精練，嚴禁拖堂。 　　3、要求所有教師抓好學生課前預習，要求學生做好筆記，建議講課不超25分鐘，每節課互動不少于5次。 　　4、要求作業布置一律通過釘釘家校本發布，作業布置要適量，批改要及時。對優秀作業要在釘釘群或學科微信群推薦公布，倡導教師以錄短視頻的形式在學科微信群或釘釘群對學生答疑解惑。對學困生老師要私聊輔導。 　　5、重視家校溝通，借助家長督促落實學生網課學習情況。要求科任教師對網課上課遲到、早退、不認真完成作業的學生，要通過學科微信群、電話、視頻會議等形式和家長進行溝通反饋，借助家長督查落實學生網課學習情況。 　　6、為確保師生評價工作的公平、公正，全面準確掌握學校網上直播教學工作，年部主任及包組領導一律編排進學校每一個班級的釘釘群中，為網課評優量化提供真實有效的可信資料。 　　7、教師評價上，教務處每周檢查教師預習內容（提綱）、新課教案、學習指導、作業布置、互動答疑等，以學科組、年組為單位統一上交，專人（徐子琇）負責。組織一次學科測試摸底排查，讓教師通過數據對比找差距，全力營造你追我趕，務實高效的工作氛圍。 　　8、各年部組織召開了網課期間會議，具體由包組領導負責、年部主任組織。在會上，梳理了網課中的成功做法，總結了網課中存在的問題，共同研討了應對措施以及正式上課后的銜接。 　五、反思 三個思考：一是線上網絡隔空教學，對于不能自律的學生是一個很大挑戰。失去面對面的教師監測，老師很難從屏幕上做到對課堂教學場面的精準掌控，網課越久，是否會造成學生強者恒強，弱者更弱的局面呢？二是學生不確定因素的增多（網速、設備、環境、監管等），降低了教師預期的教學效果；學生天天面對手機或電腦，線上網課師生互動的局限性（連麥，語音，文字回復），不利于激發學生學習興趣，時間久了，會不會降低學生主動學習的動力呢？三是對眼睛的視力絕對是個挑戰，近2個月的網課，不用多說，肯定對學生的視力會有影響。 六、不足和努力方向 疫情還在延續，雖然九年畢業年級已經正式通知返校時間，但七、八年返校時間仍然待定，所以線上教學仍在繼續，在縣教育局的堅強領導和統籌下，我們盡管做了不少工作，想了不少辦法，但我校的網絡教學工作仍存在許多問題，如學困生太多，自律性很差，無家長監督就不按時上線學習，或中途離開，甚至個別學生不服從家長管教，還有的家庭比較特殊等等，崗位就是責任，困難就是挑戰，挑戰就是成長，成長就會有收獲，非常時期，我堅信在校領導的正確領導下，只要我們老師們團結協作，務實進取，定能共克時艱。停課不停學，隔空不隔愛，相信經過我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能創新教育方法和教育方式，必然會迎來全縣教育陽光明媚的春天！ 東遼縣實驗中學教務處 2020.4.17