“停課不停教，停課不停學！”——東莊小學低段數學教研組第二階段線上數學活動小結

美友77179315

不知不覺中，我校的線上數學活動已經開展了整整7周的時間。通過第一階段的摸索與嘗試，第二階段的線上數學活動計劃更周密、措施更高效、效果也更加明顯！ 　　我們低段數學一共三個年級，都是借助了徐長青工作室下屬的“空中課堂”板塊中的教學視頻，按照數學教材的編排順序，有序地組織孩子們學習。 　　教學視頻的教學內容緊扣教材來展開，課型特征明顯，針對性強，“新授課”、“練習課”、“自主練習課”、“復習課”，不同的課型側重點不同，時間分配比例不同，有效地引導孩子們通過網絡來學習數學。 　　為了增加學習的趣味性，讓孩子們感覺到數學有趣、數學好玩！我們在學習視頻結束后，利用“睿智游戲”板塊中的內容，組織孩子們動手動腦、手腦結合?！邦Ｖ怯螒颉卑鍓K的內容豐富多彩，有“巧移火柴棒”、“搶數游戲”、“會動的甲蟲”、“數學宮里的故事”、“神奇的斐波那契數列”等等。這樣的安排不僅很好的調動了孩子們學習數學的積極性，還能拓寬孩子的數學視野，增加孩子們的數學知識。 　　在觀看學習視頻的基礎上，為了幫助孩子們鞏固學習的知識，每個班的老師都為自己的學生們設計了適量適度的數學活動或數學練習。利用專用平臺或者微信群，一對一指導。 一年級老師們使用徐長青工作室“空中課堂”板塊教學視頻開展學習環節，利用“一起學APP”引導學生完成數學練習。 　　畢李娜老師結合教學視頻，搭配相應的口算練習帶著孩子們訓練自己的口算能力。老師的題目一出，孩子們就像巢里的小鳥一樣嘰嘰喳喳、興致勃勃地向老師報告自己的計算結果。 　　李旖旎老師利用教學視頻分步驟引導孩子們學習兩位數加一位數的進位加法。先算哪一位？個位怎么加？個位滿十該怎么寫？一步一步，一點一點，像媽媽一樣耐心地帶著孩子們學習。 　　二年級和三年級的老師們在使用徐長青工作室“空中課堂”板塊教學視頻開展學習的同時，搭配“敏特網學習平臺”，為孩子們提供了“同一內容的二次學習”和“不同角度詮釋學習內容”的機會?！懊籼鼐W學習平臺”不僅每一課都有相應的教學視頻，而且課后分層分難度的梯度式練習給了孩子們更多的選擇，不僅保證了學習困難孩子的基礎練習，還為學有余力的孩子們提供了一個展示自我的機會。 　　授人以魚不如授人以漁！孟唯老師通過文字和圖片，教給了孩子們“邊學習邊記筆記”的好方法，給孩子們的學習助力！掌握了好的方法，學習自然能事半功倍啦！ 　　孫文紅老師借助微信群逐一指導孩子的計算題，并耐心地叮囑孩子：計算作業不僅要重視書寫格式和正確率，還要注意認真書寫。一張張、一頁頁，雖然孫老師的眼睛無法長時間看手機，但是強烈的責任心仍然支持著她耐心地給孩子們指導作業！ 　　李雅琪老師除了細心安排新授課、練習課等課型學習，還爭分奪秒地引導孩子們完成單元檢測，對整個單元的學習進行一個隨堂檢測，孩子們如果在答題時出現了問題，李老師就耐心地再進行講解。 　　李卓林老師從孩子們的角度出發，考慮到孩子們操作不熟練，擔心孩子們看視頻時不能把重要的內容看仔細，所以每節課都把視頻中的重要頁面截屏發送，并相機提醒孩子們注意對重難點知識的理解和掌握，幫助孩子們減少學習中的困難。 　　孫妍老師結合自主練習課的內容，指導孩子們用手抄報的形式記錄自己的所學。因為第五單元“面積”，確實是一個難度較大的單元，知識點多，對面積單位的辨析難度大，為了幫助孩子們梳理知識點，所以采用了手抄報的形式。 　　雖然都是網絡學習，但是學習的方法也可以多種多樣。老師們關心、關愛、關注自己的學生，所以，根據自己班級的特點，根據孩子們的需求，不斷思考，不停探索適合他們的方法。老師們煞費苦心、千方百計，目的只有一個：就是幫助孩子們順順利利地完成線上學習！ 　　四月已至中旬，開學的腳步近了！我們低段數學組的七位老師們會再接再厲，通過網絡，借助平臺，認認真真指導孩子們把剩下的線上學習活動圓滿完成！