勵志篤學卓越發展昌圖縣實驗小學雙語學校二年三班王順吉

濱湖實小四年三班

溫馨的家庭生活和良好的家庭學習氛圍是孩子成長的階梯。家庭是培養孩子健全人格的第一環境，家長是孩子的第一任老師，是孩子成長中的陪伴者。今天，就讓我們一起走進新區雙語學校二年三班王順吉的學習家庭。 　　為了給孩子營造一個良好的學習環境，我們給孩子設立了書房，并配備了書桌、書柜、電腦、花草等。在書房的墻壁上掛著我們對他的期望，上面寫著：“讀書明理，修身養性，薄財重義，為國為民”，這也是我們的家訓。我們希望孩子將來能成為一個對社會有用的人。為了營造濃厚的學習和讀書氛圍，我們還購買了適合孩子讀的書，現有書籍100多部。 　　2020的疫情，讓孩子們不得不居家線上學習。為了更好地完成學業，王順吉小朋友制作了《宅家學習計劃》、《作息時間表》、《決心書》、巜承諾書》，并貼在書桌上方。 　　雖然是上網課，但是每周一學校都會組織升旗儀式，雖然不能在學校看見五星紅旗迎風飄揚，但我們在電腦前同唱國歌，內心也充滿了自豪感。 　　空中課堂不僅有班主任劉老師的數學語文課，還有科任老師的音樂課，美術課，體育課，非常有趣，課后還有體操和眼保健操，鍛煉我們的身體，保護我們的眼睛。 　　每天孩子都能認真聽老師講課，按時完成老師布置的作業。閑暇時間，還會做一些簡單的家務：掃地，澆花，擦桌子等等。 　　在學校的“心智”理念引領下，孩子懂得了孝順，在家里經常給長輩捶背、洗腳，一有空閑時間就做一些力所能及的家務。 　　這是剛剛上一年級的順順寫給爸爸的節日賀詞，給我們全家人都帶來了驚喜！ 　　學校的多元智能課程使得孩子的德智體美勞全面發展。讓孩子擁有美好的心靈，多元的智能。這是多少家長夢寐以求的啊！ 　　這是順順在主持升旗儀式！ 　　合唱節擔任領唱！ 　　與小伙伴尹鶴翔共同主持聯歡會！ 　　紙飛機比賽榮獲冠軍！ 　　第一屆英語演講比賽中榮獲二等獎！ 　　表演尤克里里！ 　　表演英語情景劇！ 　　為領導解讀班級多元智能作品展！ 　　孩子特別喜歡自然科學，他愿意動手去操作，動腦去思考，想象力和創造力讓他愈發覺得知識是如此奇妙。 　　順順特別喜歡自己的班集體，他愛老師，愛小伙伴們，他愿意為集體出一份力，發一份光！ 　　順順戴上了紅領巾，成為了一名少先隊員！從那一天起，他更加懂得了擔當！ 　　讀萬卷書，行萬里路，我們不僅讓孩子在書中開拓眼界，也讓孩子去感受祖國的大好河山。 旅行，對于孩子的成長非常有意義。我們一有空就會帶孩子出去走走，去了解大千世界中不一樣的精彩。 　　千里之行，始于足下。學習家庭化是與時俱進的健康文明生活方式，“持續”是一個學習型家庭最顯著的特征。 感謝實驗小學的高端理念引領，感謝老師的培養和鼓勵，學習將是我們永遠的主題，因為是學習使我的家庭充滿了活力和溫馨，讓我們做孩子的陪伴者，與他一起成長，一起快樂……