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勵志篤學 卓越發展 昌圖縣實驗小學雙語學校二年三班王順吉

濱湖實小四年三班

<p>  溫馨的家庭生活和良好的家庭學習氛圍是孩子成長的階梯。家庭是培養孩子健全人格的第一環境,家長是孩子的第一任老師,是孩子成長中的陪伴者。今天,就讓我們一起走進新區雙語學校二年三班王順吉的學習家庭。</p> <p>  為了給孩子營造一個良好的學習環境,我們給孩子設立了書房,并配備了書桌、書柜、電腦、花草等。在書房的墻壁上掛著我們對他的期望,上面寫著:“讀書明理,修身養性,薄財重義,為國為民”,這也是我們的家訓。我們希望孩子將來能成為一個對社會有用的人。為了營造濃厚的學習和讀書氛圍,我們還購買了適合孩子讀的書,現有書籍100多部。</p> <p>  2020的疫情,讓孩子們不得不居家線上學習。為了更好地完成學業,王順吉小朋友制作了《宅家學習計劃》、《作息時間表》、《決心書》、巜承諾書》,并貼在書桌上方。</p> <p>  雖然是上網課,但是每周一學校都會組織升旗儀式,雖然不能在學校看見五星紅旗迎風飄揚,但我們在電腦前同唱國歌,內心也充滿了自豪感。 </p><p><br></p><p><br></p> <p>  空中課堂不僅有班主任劉老師的數學語文課,還有科任老師的音樂課,美術課,體育課,非常有趣,課后還有體操和眼保健操,鍛煉我們的身體,保護我們的眼睛。</p> <p>  每天孩子都能認真聽老師講課,按時完成老師布置的作業。閑暇時間,還會做一些簡單的家務:掃地,澆花,擦桌子等等。</p> <p>  在學校的“心智”理念引領下,孩子懂得了孝順,在家里經常給長輩捶背、洗腳,一有空閑時間就做一些力所能及的家務。</p> <p>  這是剛剛上一年級的順順寫給爸爸的節日賀詞,給我們全家人都帶來了驚喜!</p> <p>  學校的多元智能課程使得孩子的德智體美勞全面發展。讓孩子擁有美好的心靈,多元的智能。這是多少家長夢寐以求的啊!</p> <p>  這是順順在主持升旗儀式!</p> <p>  合唱節擔任領唱!</p> <p>  與小伙伴尹鶴翔共同主持聯歡會!</p> <p>  紙飛機比賽榮獲冠軍!</p> <p>  第一屆英語演講比賽中榮獲二等獎!</p> <p>  表演尤克里里!</p> <p>  表演英語情景劇!</p> <p>  為領導解讀班級多元智能作品展!</p> <p>  孩子特別喜歡自然科學,他愿意動手去操作,動腦去思考,想象力和創造力讓他愈發覺得知識是如此奇妙。</p> <p>  順順特別喜歡自己的班集體,他愛老師,愛小伙伴們,他愿意為集體出一份力,發一份光!</p> <p>  順順戴上了紅領巾,成為了一名少先隊員!從那一天起,他更加懂得了擔當!</p> <p>  讀萬卷書,行萬里路,我們不僅讓孩子在書中開拓眼界,也讓孩子去感受祖國的大好河山。</p><p> 旅行,對于孩子的成長非常有意義。我們一有空就會帶孩子出去走走,去了解大千世界中不一樣的精彩。</p> <p>  千里之行,始于足下。學習家庭化是與時俱進的健康文明生活方式,“持續”是一個學習型家庭最顯著的特征。</p><p> 感謝實驗小學的高端理念引領,感謝老師的培養和鼓勵,學習將是我們永遠的主題,因為是學習使我的家庭充滿了活力和溫馨,讓我們做孩子的陪伴者,與他一起成長,一起快樂……</p>

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