將思維導圖植入英語教學——路羅中學英語組開展制作思維導圖活動

伊人兒

<h3>　　為進一步提高學生學習的積極性和有效性，為線上教學的開展增添活力，路羅中學英語教研組組織老師們分年級開展制作思維導圖活動。思維導圖是表達發散性思維的有效工具，既簡單又具有實用性，能夠將主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連接，是一種將思維形象化的方法。</h3> <h3>　　在此次思維導圖制作過程中，路中英語組老師們分年級開展合作，商議制定了各年級本學期知識匯總思維導圖，便于學生對于所學知識進行總結和學習，有效推動了線上教學的開展。一目了然的知識體系更加有利于學生快速高效地掌握所學知識，清晰明了的邏輯關系有助于學生強化記憶知識體系，從而更好地進行運用。</h3> <h3>　　以下為英語組部分思維導圖展示：</h3> <h3>　　七年級英語：</h3> <h3>　　八年級英語：</h3> <h3>　　九年級英語：</h3> <h3>　　通過本次思維導圖制作活動，英語組老師們在思維導圖的制作方面的技能得到了鍛煉和提升，對于思維導圖領悟的探索又邁進了踏實的腳步。接下來，我們會指導學生完成思維導圖的學習和運用，將思維導圖的趣味性植入英語學習，讓發散性思維高效助攻英語學習，全面提升學生英語學習能力和綜合運用能力。</h3>