【童心防疫戰，共待花開時】——橫州鎮紫荊幼兒園防疫演練

橫州市紫荊幼兒園

為進一步落實“新冠肺炎”疫情的防控工作，提高教職工對“新冠肺炎”疫情的處置能力，提升幼兒園防控新型冠狀病毒感染的肺炎等突發公共衛生事件的應急指揮、組織協調和處置能力。根據上級部門的相關文件精神，結合本園實際，橫縣橫州鎮紫荊幼兒園制定了新冠肺炎防控應急演練方案，并于2020年4月13日上午舉行了全園總動員的新冠肺炎防控應急模擬演練。 　　演練目的： 1.為了嚴防疫情輸入校園，嚴防發生校園聚集性疫情，檢驗和完善學校突發事件聯防聯控機制。 2.確保我園的安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，確保開學安全。 3.模擬幼兒入園、在園、離園等環節，普及和規范校門晨午檢安全有序的操作，強化和提升教師在發生突發案例的防護意識，能臨危不亂，有序、迅速、安全地進行隔離和匯報。 4.預防和控制新冠肺炎在學校發生和蔓延。 　　正式演練當天，所有人員團結協作，互相配合，有序、高效的完成了演練現場的準備工作。 　　精心準備全面部署 　　演練前的場地及物資準備 　　園門口溫馨提示牌 　　演練前，雷園長召開教育部發布《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》，組織老師們認真學習應急方案，明確各環節流程、職責和細節，確保演練的熟練性、靈活性、嚴謹性和有序性。 　　園長助理梁老師組織召開了疫情防控演練培訓方案會議，對此次演練做了個詳細的安排和布署，并對整個環節工作作了詳細說明，確保演練安全有效。全體教師認真學習疫情防控知識。 　　保健醫商老師進行一日流程疫情防控標準培訓，為確保教師在現場應急演練中，明確整個演練流程，熟知各自的崗位職責，使防控演練能有序開展。 　　依依老師介紹本次應急演練內容并宣布演練正式開始。 　　教師入園時要佩戴好口罩在校門口按1.5米距離排隊進園配合保健醫進行體溫測量和消毒（測額溫、手部及鞋底消毒、常規體檢、登記）。　　所有人員認真落實，各司其職，到職到崗。 　　保育老師到崗后開窗通風，配制好消毒水。對所有幼兒能觸碰到的臺面（桌椅、窗臺、門把手、教具柜、水杯格）進行消毒，先用消毒水擦拭，20分鐘之后用清水擦拭。桌面消毒，清-消-清擦拭。 　　本次演練，選取幼兒一日活動流程中的入園晨檢接待環節、午檢環節、離園環節開展模擬。 　　演練情景一：幼兒入園晨檢 　　家長們有序送幼兒（按要求戴口罩來園）到幼兒園門口晨檢測體溫，體溫正常的幼兒進園。 　　家長在指定區域保持1米-1.5米的安全距離有序等候入園。 　　幼兒進園后，使用免洗洗手液清潔雙手。 　　再由保健醫生和兼職保健員進行常規晨檢，方可進入班級教室。 　　演練場景二:來園時的突發情況 　　早上在園大門值班的有值班教師，保健醫生對進園的每一位幼兒進行晨檢測量體溫。晨檢時候發現幼兒溫度異常，家長帶幼兒來上幼兒園，保健醫生再次給該幼兒測量體溫溫度為38度，確認該幼兒為發熱。馬上詢問家長有無與外出史和接觸史。 保健醫生記錄該幼兒的詳細內容，并將該情況告知該班教師請教師做好跟蹤記錄。保健醫生要求家長把孩子帶回家隔離觀察。 　　演練場景三:午檢時的突發情況 　　午睡前，班級老師為幼兒測查體溫，發現一名幼兒體溫異常。 1.大一班老師發現孩子身體不適癥狀，用額溫槍給孩子測體溫，體溫≥37.3攝氏度，和配班老師交待好工作，立即將孩子帶到隔離室。 　　另一名班級老師對體溫槍進行消毒后，繼續進行其他幼兒的體溫測量工作，并安頓其他幼兒午睡。 　　　班主任馬上該情況上報給保健醫生。學校應急處置小組馬上啟動應急預案，并及時進行上報、隔離、消毒、發生疑似傳染病班級停課等應急處置工作的演練。 　　班級老師到達隔離室后，打電話告知異常幼兒家長幼兒的基本情況。并了解異常幼兒近期居家情況，做好記錄。 　　保健醫陪同發熱幼兒進入健康觀察室一對一幼兒進行腋下體溫測量、記錄，并安撫幼兒情緒。　　保健醫生通過詢問幼兒，了解幼兒近期居家觀察情況，并再次進行腋下體溫測量，根據詢問初步診斷： （1）發熱、咳嗽原因待查； （2）新冠病毒感染待排。 　　保健醫生立即上報給園長告知情況，園長到健康留置觀察室向保健醫核實情況后，立即下達啟動應急處置預案，并向定點醫療（鎮衛生院）報告，請求醫院派救護車及醫護人員到園處置發熱幼兒，同時向屬地疾病預防控制中心、橫州鎮中心學校報告。 　　雷園長立即啟動新型冠狀病毒疫情防控應急預案，告知防控組各成員，按照預定方案做好應急處理。 　　同時防控小組上報到橫州鎮中心校、教育局、疾控中心，并做好記錄，持續追蹤。 　　鎮衛生醫護人員及疾控中心到園處置發熱幼兒，為幼兒再次測量體溫，送醫就檢。 　　秩序維護組老師將大一班拉起臨時隔離帶，將班級其他幼兒隔離至教室里。 　　班級保育員負責對班級環境及物品進行清潔消毒，如：桌椅、床鋪、把手、窗戶等。 　　保潔員進行走廊、活動室、盥洗室的全面消毒工作。 　　班主任及時打電話給家長了解幼兒到醫院就診情況。負責收集患兒就診病歷及醫生診斷內容，保健醫生及時記錄患兒病情相關記錄。直至可以幼兒康復返園。 　　演練場景四:錯峰離園 　　班級老師按照本班放學時間，護送幼兒到幼兒園一樓大廳劃定的等候區，等候家長接孩子。 　　兩位班級老師負責分批收集家長手中的接送卡，到幼兒等候區按卡點名，將幼兒有序、安全的交接給家長。保育員老師負責等候區幼兒的安全管理，協助兩位班級老師完成離園。 　　班級老師有序將幼兒安全交接給家長。 　　離園期間，家長在園門口指定等候區，間隔1米排隊站好，幼兒按順序由教師分批次交接給家長。 　　演練結束后，雷園長對此次演練進行了細致的總結、點評。大家就演練過程中出現的問題進行了進一步的討論，并制定出更為科學的防控措施。通過演練，全體教職員工進一步明確了防疫流程中的規范程序，提升了應急處理能力，并做好對突發事件的應對準備，為順利開學打下堅實的基礎。