致大班畢業班家長的一封信

Mio

親愛的畢業班家長朋友:        您好！轉眼間寶貝們又將踏上了新的成長旅程。在此謹代表我們幼兒園全體教職工，衷心感謝家長朋友們一直以來對園所工作的理解與支持。也為孩子們送上最誠摯的祝福。      距離升入小學還有兩個月的時間，我們和家長一樣都擔心著孩子們是否已經準備好迎接新的挑戰，是否能適應小學不一樣的學習環境和學習方法。特此書信，希望能幫助爸爸媽媽們為孩子做好準備，順利升學。 小學是幼兒學習歷程中一個重要的轉折點，??????在這個過渡階段幼兒將面臨學習方式、生活作息等多方面的變化，????為了讓孩子順利的過渡到小學生活，老師們給大家整理了一些小知識！ 著名教育家陶行知說過：人生百年，立于幼學。幼兒時期對人生的重要性不言而喻。每個孩子都是一顆幸福的種子，每顆種子都是一個多彩的世界，孩子們的世界色彩斑斕，作為家長，如何解讀孩子的各種行為和想法呢？???? 幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉折，幼兒園時期主要是以游戲和能力發展為主的教育方式，而小學教育主要是以正規課業和靜態知識的學習為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調整來適應，這種適應的調整就是幼小銜接的主要任務，幼小銜接不當會造成孩子身體，心理和社會適應性方面的種種問題，身體上的不良反應是，孩子會容易疲憊，食欲不振，精神狀態差，心理上壓力大，自卑，厭學，社會適應性方面表現出孤僻，不敢跟人說話，不愛與同學溝通。這些問題都對孩子以后的人生有很大影響，所以，做好幼小銜接很重要。 幼兒園和小學有哪些不同之處呢？ 1 作息時間上不同 幼兒園注重一日生活的銜接，而小學的作息時間比較固定，不靈活。 溫馨提示： 小學階段的知識教育不是唱兒歌、做游戲，而是正規課業和靜態知識的傳授。沒有充足的知識儲備，升入小學的壓力會讓孩子措手不及。基本常識、運算、書寫及認讀能力的培養，是孩子入學前的一筆財富。 2.上課模式不同 幼兒園以游戲為基本活動，培養幼兒體智德美各方面全面和諧發展。而小學比較注重知識的灌輸。 溫馨提示： 能力●銜接 幼兒園到小學的過渡，是孩子從被悉心照顧到相對獨立的一個轉變，缺乏生活自理能力的孩子，入學后獨立學習的能力和獨立處理問題的能力較差，缺乏規則紀律意識，易產生失敗感。培養孩子的生活自理能力和自主學習習慣刻不容緩 3.教學方式不同 幼兒園重在培養讓幼兒主動探究，實際操作，表達表現的機會。而小學重在教師直接的教。 溫馨提示： 思維●銜接 訓練孩子的思維能力，讓孩子在解決問題上面不拘泥于一種方法，讓他們試圖去尋找新的途徑，能有新穎點子，對周圍的一切都充滿好奇，經常有問不完的問題，讓他們通過自己的思考尋找答案，自己收集資料，進行發散思維 4.環境布置不同 幼兒園環境布置比較自由，寬松，具體可操作性。 而小學環境布置比較固定，嚴肅。 溫馨提示： 習慣●環境銜接 餐桌文明、睡眠有規律、時間合理管理、遵守學校規則等習慣對孩子十分重要，如果孩子從小就有這些習慣意識，那么進入小學往往就能更快適應小學的學習和生活。同時，盡可能給孩子營造一個寬松的家庭氛圍，鼓勵他主動地發表自己的想法，積極地爭取展現自己的機會 說了這么多，相信大家對幼小銜接已經有了一定的理解和認識。 我們該從哪些方面著手呢？ 請往下看。。。????其實幼小銜接不僅僅是準備充足的學具，也不僅僅是儲備學科知識，關鍵在于孩子是否養成了良好的生活習慣和學習習慣，關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理，除了自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事及時表達，懂得講衛生和注意保護自己等等，特別要培養孩子的時間觀念，有良好的生活作息習慣，做事干凈利落不拖拉。 首先，學會自己管好自己的物品，比如：書包、衣物、水杯、毛巾等，自己的物品知道放在哪里，想用的時候隨時能拿得到。老師們經常會碰到這樣的孩子，物品或衣服明明寫了名字，放學時家長來找老師，說東西不見了。因為他習慣了有人幫她操心，幫他拿。如果東西不見了請讓孩子自己找，慢慢讓他學會珍惜 其次，培養孩子的責任意識，經常給孩子一些小任務，比如整理自己的書包，睡前將自己第二天的衣物整理好，疊整齊放在書包里。比如值日生準時來園等 再次，協助孩子管理好自己的時間。和孩子一起制定一日流程時間表，討論每個時間段要做些什么事情，寫出來或畫出來，貼在隨時能看到的位置，孩子參與規劃自己的時間，他對時間的管理才會去積極的執行。 一拳一尺一寸       正確的書寫姿勢是一種良好的學習習慣，????也是幼小銜接的一項重要內容。在家里家長不妨試試幫助孩子培養良好的書寫姿勢，并向孩子示范了正確的坐姿和握筆姿勢，???????之后鼓勵幼兒進行嘗試并督促孩子在日常前書寫活動中保持。 頭正身直足平 眼離紙面一尺 手離筆尖一寸 胸離桌緣一拳 良好的行為習慣伴隨孩子一生，當然不是靠一天兩天的培養，而且一朝一夕的堅持。兒童良好的行為習慣是由成人有意識地培養成的，而習慣一旦形成，就不易更改。正因此，家長應該充分認識到良好行為習慣是幼兒教養的重要一環，讓孩子從細小處做起，成長為一個獨立、有自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的人。 家長要以身作則，及時對孩子表揚和鼓勵。 為了孩子加油?????????? 公吉寺中心幼兒園 2020 年7月