師生“線”上云相聚家校共育“春”之花——朔城區第九小學五（2）班家長會

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家長會名片導航 主持人（班主任王福蓮）開場發言 　　“六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？” 親愛的家人們，晚上好！很高興和大家以這樣的方式隔屏相聚，歡迎大家的如約而至！請允許我用毛澤東主席的詞開場，表達我對戰勝這場新冠肺炎疫情的期望。兩個多月來，雖然通過我們全國人民的齊心協力共同防控，疫情在我們國內得到了很有效的控制，我們的抗“疫”戰爭也的確取得了階段性勝利，但如今世界疫情較為嚴重，形勢還是相當嚴峻，不容忽視的。所以，我們的線上學習還是要持續一段時間，回學校上課仍遙遙無期，這樣的現狀，無疑告訴我們此次線上家長會的召開尤為重要，既是前段時間學習的一個總結會，又是后期學習的一個動員會，可以說，這個家長會對本學期的學習工作起到了承上啟下的作用，希望各位老師、諸位家長、所有同學重視起來，我們一起來推心置腹地暢談線上學習的狀況、方法和成果，然后揚長避短、推陳出新，讓我們的線上學習碩果累累，收獲不一樣的精彩。 正如劉禹錫在《秋詞》一詩中說的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”我們要以積極樂觀的態度面對生活給予我們的考驗。“既來之，則安之。”既然我們遇上了這場疫情，就要坦然面對，無須抱怨，不要焦慮，腳踏實地，迎難而上，我們要堅信一切都會迎刃而解！讓我們以飽滿的熱情、超人的自律好好學習，天天向上，為祖國分憂，為自己謀樂，為春天添彩！ 接下來我們就按議程逐項進行！ 第一項各任課老師發言 語文老師（王福蓮）發言 家長們、孩子們： 大家好！突如其來的疫情，鴨子上架的網課，讓我們來不及選擇，便毅然接受。開學兩個月來，每個家庭都成了上課主戰場，經歷了前所未有的更新。孩子上網課無頭緒、不自律；家長陪學習干著急、沒效果。所以，我首先向或雞飛狗跳、或母慈兒孝的所有家庭道一聲：大家辛苦了！關于語文學科的學習，我準備從以下四方面和家長們溝通一下： 一、抓預習、讀透課文 自開學以來，咱們班一直在老師們井然有序的安排下按部就班地開展線上學習，孩子們每天按時積極主動地筆記、作業打卡讓我喜不自勝，我以為一切都如我所想、如我所設、如我所愿，孩子們會緊跟老師的步伐，一絲不茍地完成學習任務，結果一次考試真相大白。透過孩子的成績，我看都了一部分自律、自學能力強的孩子，他們成績突出，讓人欣慰，但更多的是知識不扎實的顯現。仔細分析，我發現問題出在最基礎的讀課文上，由于監督不到位，很多孩子對于每篇課文都沒讀熟，根本沒有按老師的要求去讀，要么不讀，要么只結結巴巴讀了一次，上課看起來很積極，用假象迷惑家長、老師，更主要的是欺騙自己。家長們試想一下，課文沒讀，老師講得再怎么天花亂墜他也不知道說啥，一頭霧水，更不要談欣賞、收獲了。有的家長可能會說，從孩子每天的作業完成情況可以證明學會了呀！試問：作業是怎么完成的？所有孩子的作業都往群里發，你的孩子有專用的學習手機，隨便點開一份就是答案。稍稍有心的同學會選個印象中學習好的同學抄抄，無心的純粹應付狀態，隨便抄，對錯號都懶得去發現、去修改。更有甚者，抄都嫌多，自己不看題，不必思考，橫線、括號隨便填，隨心所欲，根本就是答非所問。但這所有問題的出現又都是很正常的，孩子畢竟只是孩子，自覺性差，所以我希望家長們無論如何把好一道關：讀課文。只要這一關保質保量完成了，其他問題就會迎刃而解，當然，這也是相對的，孩子們的態度投入很重要。家長們，辛苦你們務必監管、督促到位！ 二、勤上課、捕捉重點 家長們應該知道，咱們語文課的學習方法是看狀元大課堂慕課視頻和直播課后作業相結合，這就要求孩子們按時上課、積極思考、捕捉重點、勤記筆記。可是我們的好多孩子因為在家里上課，特別懶散，睡到自然醒點開聽一聽，至于講的啥，和我沒關系，反正我媽上班不在，老師發現也夠不著，噢耶！所以家長們，為了您的孩子，一定要想辦法利用家里一切可以利用的資源，幫助孩子養成遵守時間的習慣，其實這也是做人最起碼的誠信。我女兒的班主任前不久給我們家長們發來這樣一段話，我在這兒說出來與大家共勉：“現在家長起不來，學生不起來，如此現狀，怎能培養出優秀學生，你對孩子的期望有多高，你就應該付出多高，不對自己和孩子狠一點，就是不負責任。”家長的嚴于律己、言傳身教真的很重要。請讓孩子不遲到！只要他進來聽，總有一處吸引他，慢慢讓孩子步入正軌。開始直播時我每次都得等15分鐘左右才能勉強到齊，或差一、兩個，實在是不能再等了。后來我發現越等懶孩子越懶，等20分鐘也不到。于是我覺得這樣子對學習積極認真的同學太不公平了，無端浪費人家的時間和精力，我對懶孩子的妥協實際上是對他們的縱容，我這樣破壞規則是對學生的極不負責任，所以我立刻發通知，準時開播上課，這樣一來反倒拉回來一部分中等生，一般開課時會“門外”遺留五、六個同學，是誰？家長們自覺對一下號！希望家長會后這種現象完全杜絕！尊重他人，從而得到他人的尊重！ 三、常活動、勞逸結合 線上學習無疑加重了孩子們的眼睛負荷，所以咱們科學地設計了活動課，有抗疫情家庭自主活動和學做廣播體操，后期的活動以后者為主。通過一輪一輪的檢查、點評、指正，我的心也是浮浮沉沉一次次受傷害。不認真活動的同學人數大于認真的，關鍵是老師花那么多時間或文字或語音一節一節、一個動作一個動作教授，竟然有那么多同學視而不見、聽而不聞，不做改正。也許有的家長也會“心疼”老師，心貼心地想告訴我：“王老師，不要折磨孩子，更不要折磨自己了，開學后面對面一教就會了。”但我覺得不是這樣的，如果所有的事情都要明天來完成，那要今天還有何用？更何況，學做廣播操也是培養、鍛煉孩子的觀察力、模仿力和意志力，有助于緩解孩子上課的疲勞，抵制游戲長時間的誘惑，更能提高孩子的自學能力，何樂而不為呢？我不知道你們會不會相信，一直以來，每天安排給孩子們的學習任務，我會認認真真學習每一個動作，直到八節操全部學完后，我還每天早晨復習一遍，有時候老公和孩子們會開玩笑說：“正常點兒，別發神經了！”可我覺得作為老師，如果我沒學會，怎么指導學生學正確？所以家長們，陪伴和督促孩子們動一動，你完全有責任。其實孩子還小，好多事情能不能堅持家長起了決定性作用。我安排的活動課，您讓孩子捫心自問一下，每節課都問心無愧嗎？實際上我們的每一節操只有四個動作，左右反一下，就變成了一個八拍，反復四次，便是四個八拍。請告訴我們的孩子：很多事情都是看起來復雜做起來不過如此而已。只有深入其中，才能知道其中的簡單，品味其中的美妙。 四、不出門、博覽群書 上帝為我們關上一扇門的同時，必然會給我們打開一扇窗。疫情迫使我們足不出戶，我們完全可以靜下心來“讀萬卷書”。我感覺這好像是一次閉關修煉，一切的存在疫情過后必然要厚積薄發。自律、好學的人會如魚得水，如虎添翼，平步青云；相反就會沉迷游戲，不可自拔，一落千丈。專家斷言:疫情過后，我們的孩子們會出現嚴重的兩極分化現象。那么，我們的孩子究竟會屬于哪一級，完全取決于自己。家長們、孩子們，把工作之余、學習之余的時間交給書吧，它會讓你如愿以償的！特別是自學能力強的同學，讀書的時間會更多，會越來越優秀。任何人，只要懂得學習了，什么時候也不算晚，活到老學到老。家長們、孩子們，大家讀到好書了別忘了分享給我！我喜歡和孩子們在書的世界里產生共鳴。 數學老師（趙翠萍）發言 各位家長: 大家好!很高興再一次和大家見面，只不過這一次的見面有些特別，我們來了一次現代化的見面方式——網上開班會。我們召開這個家長會，主要目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在疫情期間的學習情況，以便我們老師和孩子們能夠及時調整，提高孩子們的學習質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，讓孩子們學得更好。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。今年的上課，和以往不同，開始上網課。上網課好啊，第一就是可選擇性強，可以聽這個老師講的內容，也可以聽其它老師講的內容。第二是講課的老師都是名師，講課清晰明確，有條理，而且講得常常是深刻、透徹。第三就是上課時間自由，哪怕是半夜十二點，也可以上課。第四是上課的地方自由，家中可上，外面也可上，城中可上，村中也可上。優點是不少，我們就不說了。 我們著重說一下缺點。第一，老師不與學生見面，就缺乏了互動，不能及時與學生溝通，孩子們有疑惑的地方，也不能及時解決。第二，講課的節奏不能與孩子們聽課的節奏有機的結合在一起。孩子們需要慢一點，進行進一步思考時，講課老師不能停下來等待，孩子們需要做一下練習時，講課老師也不能專門停下來等待，等等。第三，沒有老師的面對面的約束，孩子們不能集中精力去聽課，在似聽非聽中，有些重要的內容就一恍而過，導致聽不懂，講完也不知道講了點啥東西。第四，沒有老師的當面約束，孩子們不能及時而且有質量地完成作業。第五，有錯誤孩子們不能及時了解并改正。針對以上情況，我建議要加強家長的督促作用。這種督促作用，先要作用在孩子的聽課上，不要讓孩子在聽課時吃東西或玩玩具，要讓他們能夠注意聽講，聽好才能學好。如果聽課不認真，那似懂非懂是必然的，不會做作業也是必然的。如果認真聽講了，還是聽不懂，可以再看看書，重新聽老師講課。書讀百遍，其義自現，看視頻也一樣，反復看視頻，看得多了，也自然就理解了。其次，家長要及時督促孩子們完成作業。打鐵要趁熱，學習也要趁熱。在聽完課后，稍微休息一下，就應及時寫作業。要是在玩上一會兒，可能就不想寫了，即使寫，也是潦草完事，結果作業質量也不高。寫完以后，也應及時對照答案，把作業判了，對于錯題，要及時改正，有理解不了的，家長也要耐心講解。如果家長也理解不了，可以及時問老師。如果不能及時解決問題，不會的仍然不會，學習成績的提高只是一句空話。 最后，家長的督促，千萬不要成為家長與孩子的共同學習。要讓孩子扔開家長這根拐杖，獨立完成作業。不要孩子一說不會做，家長就去輔導，讓他全部完成作業以后，家長再去輔導。當他們能主動學習、獨立學習，才是學會了學習，才能真正學好各門功課。 英語老師（魏翠英）發言 第二項家長代表發言 譚嘉敏媽媽發言 尊敬的各位老師、各位家長： 大家晚上好！ 我是譚嘉敏的媽媽，感謝王老師給我們提供這樣一個網絡分享和交流的平臺。我也很榮幸今晚能夠作為家長代表和大家在這里分享自己的心得體會。 疫情期間，雖然孩子們不能像往常一樣去學校上課，但是因為有了咱們班的老師們為班里孩子們制定了詳盡的學習計劃和進度。所以，我覺得譚嘉敏在家里學習的這段時間表現還是比較積極和主動的，學習效果也不錯。同時，我覺得要想讓孩子在學習上有所提升，最好的辦法就是三方聯動，家、校、生，心往一處想，勁兒往一處使。 作為家長，除了要關注孩子的學習之外，更要關注孩子們的心靈成長和健康。多和孩子溝通，交心。走近孩子們的心靈深處，讓孩子能把學習當成自己的事兒。若孩子們一味被動學習，再加上家長一味的責罵，效果一定會適得其反。 常話說得好：家長的高度決定了孩子們學習的高度。我一直用這句話來鞭策我自己。疫情期間，如果我們家長的表現是優秀的，那我們的孩子就一定會是優秀的。 謝謝大家認真聆聽！ 張舒婷姐姐代表媽媽發言 第三項學生代表發言 楊可可發言 親愛的老師、同學、叔叔阿姨們： 大家晚上好！我很榮幸能夠作為學生代表在這里發言，感謝王老師的信任和大家的支持與厚愛。 今年，我們度過了一個特殊的春節，因為疫情導致學校延遲了開學。雖然這樣，但我們并沒有耽誤課程，開始了用線上上網課，也算得上是開學了，只不過，我們中間隔著一層屏幕。那么屏幕前的你是認真聽課，課后認真完成作業了呢？還是上課“走神”，一點開直播就跑掉，玩游戲去了呢？我想說的是，雖然我們不在學校上課了，也要做好學習計劃，準時上下課。 上網課，讓我真正體會到了什么是“停課不停學”，信息化教育真的不是一句空話，豐富的教學內容實實在在地走入了我們的內心。雖然沒有老師和周圍同學的目光，但我們交流的欲望依然不減!我覺得上網課最好的地方就是可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記，還可以隨時暫停到不懂的地方多看一會兒，這樣對我們學習很有幫助。 學習之余，我們還要進行體育鍛煉來強身健體，從而抵御病毒的傳染。我們要勤洗手、多通風、少出門、戴口罩，為抗擊疫情做出我們的貢獻。不知道同學們在家里有沒有鍛煉身體呢？我和弟弟每天做廣播操、打乒乓球，你們呢？哦，對了，別忘了幫媽媽做點家務活哦!最后，祝老師們工作順利、萬事如意！祝家長們事業有成、身體健康！ 我就說這么多!大家再見了! 蔡一漩發言 尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨們： 大家好！我是蔡一漩。 在今年春節，一場突如其來的疫情改變了許多人的生活，世界因此開始了一場沒有硝煙的戰爭。白衣天使們舉著他們的利箭（針）和盾牌（藥）開始了一場世界大戰。我們小學生雖沒有直接參與這場無形之戰，但我們也為抗戰勝利努力著，居家隔離認真上網課，好好學習為中國為世界做貢獻。　　 說到學習，我認為必須要有端正的態度和良好的心態，這樣能保證學習效率和學習成績。最近可能同學們處在了上網課的疲備階段，英語作業在家校本有一部分同學不提交作業。有一次超過了10多人，魏老師特別著急，在開課前反復強調和催促，還進行了必要的心理疏導教育。這些同學的行為直接導致了我們大家在規定時間內不能正常講課。他們不僅耽誤了自己的學習時間，更影響了老師和其他同學的學習時間，這樣做是沒有主動性和責任性的表現。所以我說有一個好的學習心態是學習優秀的第一步。擁有好的、最適合的學習方法也可以保證學習成績。觀察可以提高寫作能力；傾聽可以學會不懂的知識；鞏固可以更加深刻體會知識。再注意勞逸結合，多看綠色植物，對眼睛有好處；多鍛煉身體，能提高免疫力；多喝水，讓身體更健康。 最后，我要感恩為我們默默付出的老師和家長！他們在我遇到困難時，會給我指點正確的道路；在我驕傲自滿時，告訴我需要謙虛；在我失去自信時，鼓勵我滿懷信心。我一定要好好學習，未來報效于祖國！ 第四項家長自主提問、討論、解惑 第五項主持人總結發言 　　家長們，疫情無情人有情，家校共育傳真情。孩子，是我們祖國的未來，是每個家庭的希望，更是他們自己人生的春天，我們有責任、有義務陪伴孩子健康快樂成長。在這樣一個特殊時期，用這樣一種特殊方式進行學習，更需要家長朋友們無微不至地全力配合，讓這一朵朵“春之花”盡情、盡興綻放，讓祖國大地呈現出“春色滿園關不住”的勃勃生機。 最后，請允許我代表學校領導、五（2）的全體老師祝福家長們幸福永遠、安康無限！ 待到疫解重見時，我們齊歡笑！