教與研的碰撞，智慧與經驗的分享——東風中學語文組線上教研紀實

江楠????

冰雪融化，萬物回春。在“抗疫”的非常時期，東風中學在秉承著“停課不停學，離校不離教”的原則下，開展了網絡教學，線上教研活動也隨之綻放生機。為想要更好地提高線上教學質量，解決線上教學中不斷發現的新問題，在業務校長單鳳波的帶領下我校展開了即時教研，邊實踐邊進行教研。即時線上教研在線上教學中發揮著重要作用，它有助于我們不斷地發現并定位線上教學存在的問題，促進教師們的思考和相互交流，最終做出科學決策，及時調整教學活動。 　　在四月九日，東風中學語文組展開了第二次即時線上教研。就初二語文教師江楠的《題破山寺后禪院》展開教研。 　　在課前，江楠老師與鞏麗波老師和趙冬雪老師進行了密切的溝通，充分備課。 　　在課上，江楠老師主要通過5個方面對學生進行學習古詩方法上的指導。將課前，課上，課后融為一體。本著讓學生一課一得的原則，著重強調意境的理解，并且能夠學以致用。 　　課后教研時，由經驗豐富的教研組長鞏麗波老師主持，語文組全體教師進行評課，業務校長單鳳波進行總結。 首先江楠老師對本節課的設計理念進行闡述，并做了課后反思。 　　其次，語文組其他教師一一進行點評。在肯定的基礎上，指出了不足。 　　同時，通過此次教研活動，每一位教師都有自己不同的感悟，并且總結出了“學習古詩詞”的方法。 　　最后單鳳波校長進行了教研總結。 　　今日的經驗與智慧的分享是為了明天的教學之路更加順暢。一個多小時的時間里，老師們踴躍發言，熱火朝天的分享研討，思維火花的激烈碰撞，不僅彰顯了東風中學教師們的教育責任感和使命感，同時也總結出了古詩詞教學的碩果，助力了教師們的成長，為今后的開學工作做好了充足的準備。 制作編輯：江楠