堅守教師本色潛心線上教研

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——圖們江小數飛翔教研組深度學習項目培訓活動 2020年4月9日下午，中國教研網小學數學聯盟教研項目第二期教研活動如期舉行，主題為《如何幫助學生理解加減乘除的算理算法——基于深度學習的小學數學教學行動研究》，圖們江小數飛翔教研組全體成員在教研員蔡老師的精心籌備和組織下觀看了項目直播，參加了此次培訓活動。在前期的培訓中，通過專家們的引領，老師們對“數的認識”主題有了深入的理解，領會了“數的認識”的教學設計的精髓，而今天的活動重點是研究 “數的運算”主題下加減乘除運算等教學內容的整體理解與貫通，幫助老師建立“數的運算”教學主題的承重墻，打通各教學單元之間的隔斷墻，溝通知識間的內外聯系，讓核心要素統領整合數的運算的系統學習，將碎片化的知識系統化、整體化、結構化，通過遷移舉一反三、融會貫通。本次活動由三項內容組成：一是賈福錄老師的《“數的運算”的知識結構與教學思考》專家講座，高屋建瓴，立意深遠；二是課例研究，分別是《20以內退位減法》和《運算定律》的單元整體教學說課研究，給一線小學數學教師“如何幫助學生理解加減乘除的算理算法”教學設計做了很好的示范，指明了教研的方向；三是由賈福錄、朱鳳書和吳正憲三位專家針對兩節單元說課進行點評指導、互動交流，為教師提供了在課程教學中落實學科核心素養、指向深度學習的教學策略。長達三個多小時的培訓，老師們聽得很認真，大家一邊聽，一邊做筆記，我們來看一下認真學習的老師們吧。培訓后，大家在教研組內積極發言，交流學習心得體會。半天的學習活動落下了帷幕，但是圖們江小數飛翔教研組前進的腳步不會停滯，在教研員蔡老師的引領下我們將繼續領會小學數學深度學習的精髓，認真整合數學教材，圍繞核心素養為學生筑牢“承重墻”，打通“隔斷墻”，還數學教育的本真！堅守教師本色，潛心線上教研，我們一直在路上……