樹立國家安全觀，爭做國家安全小衛士——任丘四中在行動

騎霞客

2020年是決勝全面建成小康社會、打贏脫貧攻堅戰和“十三五”規劃收官之年,維護國家安全工作責任重大、意義深遠。今年4月15日是第5個全民國家安全教育日,為了讓廣大師生樹立“國家安全”觀念，增強師生“國家安全”意識，從自身做起，爭做維護國家安全的宣傳員、行動者。我校結合當前新冠肺炎疫情對人民安全、社會安全、國家安全的影響，根據上級通知精神,積極宣傳、周密安排，全校師生立即行動，收獲頗豐。 1、各年級務必要求各班通過網絡授課及微信形式加大對《國家安全法》《反間諜法》《反恐怖主義法》《網絡安全法》《環境保護法》《核安全法》《保守國家秘密法》《密碼法》等涉國家安全法律普法宣傳力度。 2、學生通過手抄報、重點內容朗讀、美篇等形式進行學習、宣傳，提高國家家全意識。 3、進行＂在新型肺炎疫情背景下我的國家安全觀＂主題征文活動，每班上傳兩篇優秀作品。 4、召開一次＂第五個國家安全日＂主題班會，結合當前形勢，進行討論，交流體會，提高認識。 病毒桀桀處，仍見華夏情 任丘四中七年級十班于恬 春分已至，但帶著口罩的嚴冬卻沒有遠去，現在的我們比以往都更加盼望草長鶯飛，萬物生長的春天。 還記得，新型冠狀病毒爆發前期，人們惶恐不安，一時間，人人自危。人們開始瘋傳謠言、搶口罩、搜集各種防疫偏方…整個世界一片混亂與黑暗，人們沒有看到一點方向與希望，整日灰蒙蒙的天空，東風凜冽，街道空蕩，就像世界末日一樣，暗淡無光。 但是，這里是中國。 84歲的鐘南山院士臨危受命，逆著人流，走上高鐵；李文亮對職業的忠誠直到了他生命最后一刻；無數中國醫生請戰書上印滿的一個個紅手印…他們又何嘗不知疫情的危險？明知疫情險，偏向疫區行…但是，這就是他們的信仰、初心與使命，是他們對華夏同胞、對祖國最真摯的情感；放眼身邊，“世界以痛吻我，我卻報之以歌”的林生斌和某百姓在派出所放下的500個口罩…而我們青少年，雖然無法救治同胞，但是我們也謹遵醫囑“戴口罩，勤洗手”。病毒無情，神州大地人心惶惶；人間有愛，華夏兒女相守相望。 在千千萬萬個逆行者的共同努力下，我國疫情現在發展到了一個相對緩慢的時期。但與此同時，這個世界卻接受了一場前所未有的挑戰。 “豈曰無衣，與子同袍”病毒還未被打倒，但每個炎黃子孫的心都是溫暖的，因為我們的背后，有著一整個中國。家國情懷永遠是我們血脈里沸騰的熱血，我們不會放棄任何一個同胞，不會放棄任何一絲希望。 災難面前，不分種族，不分國界。一方有難，八方支援，人類命運共同體。 “我不知道你是誰，但我知道你為了誰”無數親眼見到黑暗的人以肉身做搏，守護人民清明無恙。舍身為家，為國，為人民。這是我們中華民族骨子里的信仰。 以骨做盾，抵御病毒，守衛人民，精神還在，華夏必在。 謹記你生而為龍的模樣，謹記你的姓名是炎黃。 凜冬散盡，星河長明。中國母親五千年飽經滄桑，受歲月洗禮卻生生不息。不管黎明破曉前有多黑暗，我們終歸會迎來曙光，等來春暖花開—因為我們是龍的傳人，我們是東方的“獅子”；待疫消逝，武漢櫻花會再次綻放，邀我們共享，待那時，便是春暖花開，國泰民安。 國家安全與我 七年級九班黃若涵 何為國家安全？在我心中國家安全就是國家沒有戰爭，人人平等，安居樂業。而我慶幸，我生長在這樣一個國家。但現在我知道我的理解很片面，在我們這樣和平的國家，也會有突如其來的災難——重大傳染性疾病。它是看不見的敵人，它無影無形甚至無處不在。它們是如此的猖獗恐怖！ 經過全國人民幾個月的停工停學，共同抗疫后，國內疫情已經基本得到控制。疫情過后的我們除了欣喜，更應該深思面對重大突發公共衛生事件，我們在哪些方面應該提高、完善。如何將危害降到最低呢？ 早在2014年4月15日，在中央國家安全委員會第一次會議上，習近平指出，要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系，受這次重大疫情的影響，今年3月2日國家決定把生物安全納入到國家安全體系。 此次疫情暴發后，大家意識到生物安全的重要性，從2003年的SARS到今年的新冠肺炎這種大規模的傳染性疾病都屬于非傳統國家安全問題，在今天這樣一個高度全球化的背景下，其影響已經不僅是對人的生命健康的直接威脅，更重要的是其衍生的破壞性后果從個人、社區、城市、國家到國際社會，從經濟、社會到政治、外交構成了對國家安全和國際安全的嚴峻威脅，國際社會應對威脅的緊迫性是空前的。 疫情爆發以來，全國各地三十一個省，陸續啟動了重大突發公共衛生事件一級響應，而公共衛生安全是生物安全的一部分。而此次把生物安全納入到國家安全體系，就是要把重大流行性傳染病上升到國家安全高度，從而引起從地方到中央的高度重視，使今后在疾病的預防、控制、公共衛生服務、重大疫情防控救治，領導指揮、應急物資保障、國家儲備、應急物資的采購與供應等方面起到積極作用。 生物安全還將對防范外來物種入侵、生物恐怖襲擊，預防生物武器方面起到積極作用，從而提高國家安全治理的能力。 國家是我們的依托，國家安全，我們才能幸福！我們是祖國的未來，我們努力，祖國才會強大！親愛的同學們，讓國家安全永駐我們心中，讓它在我們心中生根發芽吧！ 在新型肺炎疫情背景下我的國家安全觀 2020年初，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情從武漢暴發并席卷全國，造成重大生命和財產損失。在習近平總書記親自指揮和黨中央的堅強領導下，中國的抗“疫”事業已取得重大進展。 此次突發疫情可謂是對中國國家安全的空前挑戰。習近平總書記在第一時間明確提出要確保打贏疫情防控的人民戰爭、“總體戰”、狙擊戰，并以“多兵種”協同作戰的方式積極應戰，這一“總體戰”堪稱貫徹“總體國家安全觀”的生動實踐。 在第五個“全民國家安全教育日”（4月15日）即將來臨之際，我通過學習習近平總書記對總體國家安全觀的重要講話精神，已充分認識中國戰“疫”的國家安全戰略價值，并決心為贏取最終勝利做出自己應有的貢獻。 首先，中國戰“疫”充分體現“以人民安全為宗旨”。 習近平總書記在六年前首次提出總體國家安全觀，包括“以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。”貫徹總體國家安全觀，應堅持國家安全“一切為了人民、一切依靠人民”，堅持“人民安全、政治安全、國家利益至上”的有機統一，務必實現“人民安居樂業、黨的長期執政、國家長治久安”三者的有機統一。 其次，中國戰“疫”充分體現“以科技安全為保障”。 十九屆四中全會通過的《關于推進國家治理體系與治理能力現代化的決定》，將“國家安全保障”由三增四，可謂總體國家安全觀新的重大發展。中國戰“疫”，無論是醫療救護，還是病毒溯源，或是疫苗研發，靠的都是科學技術，特別是鐘南山、李蘭娟、陳薇等一大批院士，帶領廣大生物醫學科技工作者攻堅克難，發揮了關鍵作用。 第三，中國戰“疫”充分體現“以促進國際安全為依托”。面對疫情這一國際非傳統安全重大挑戰，中國主動開展“抗疫外交”。習近平主席與多國政府領導人通話，不斷傳遞團結一致、共同抗“疫”的正能量，中國與世界衛生組織和有關國家開展密切合作，及時對外分享信息和經驗，積極投身全球公共衛生理，向有關國家提供醫療援助，特別是以自身抗“疫”的重大進展力挽狂瀾、貢獻全球公共衛生安全事業，彰顯負責任大國的良好形象。 第四，中國戰“疫”充分體現總體國家安全觀蘊含的辯證法。一是既重視外部安全，又重視內部安全，對內求發展、求變革、求穩定、建設平安中國，對外求和平、求合作、求共贏、建設和諧世界。二是既重視傳統安全，又重視非傳統安全，維護各領域國家安全，構建并完善“國家安全體系”。 三是既重視發展問題，又重視安全問題，發展是安全的基礎，安全是發展的條件，堅持統籌發展和安全兩件大事，使之并行不悖、相互促進。四是既重視自身安全，又重視共同安全，打造“命運共同體”，推動各方朝著互利互惠、共同安全的目標相向而行。 綜上所述，此次中國戰“疫”的確是貫徹總體國家安全觀的生動實踐和最佳范例。其以民為本、內外兼修、內圣外王之舉不僅使中國得以攻堅克難、化危為機，還將為正在進行的“全球戰疫”和未來的全球公共衛生治理持續輸送正能量。 做為一名中學生，我的力量可能微不足道，力量單薄，但是我們這個國家不正是由一點點這樣微小的力量堆積起來的嗎？所以，我決心，從自身做起，堅決服從學校安排，踏踏實實在家里上好每一節線上課程，決不因為疫情耽誤一絲絲學習進度，現階段除了做好以上事項外，還要為開學后的防疫做好充分的準備工作，待開學后與老師們、同學們一起共抗疫情，為國家做出我們應有的貢獻，加油！ 任丘四中七年級十六班鄧文慧 二O二O年四月九日