《開滿鮮花的小路》復習

踏雪尋梅

昨天晚上老師才發(fā)現(xiàn)，昨天晨誦的古詩是我們古詩考級第十級里已經(jīng)背過的。王老師已經(jīng)糊涂了。?? 今天我們學習一首新的古詩，并且通過這首詩的學習，再來了解一下我們學習《七色花》時學到的思維導圖。 學完這首詩，如果孩子們感興趣的話，周末可以學著視頻中的方法，自己給這首詩畫一幅思維導圖。人的思維是多樣性的，所以畫的時候不要照搬視頻中的圖片，可以自己發(fā)揮想象，畫出自己獨特的思維圖。 　　今天我們復習第三課《開滿鮮花的小路》。認真看一類字和二類字視頻，跟著認真書空，記住筆順、字音和字形。 　　在書上批注、書寫第三課的生字。 如果看著不清楚，圖片可以點擊放大了看。 　　在書上最后一段批注老師寫的這段話。 　　認真聽老師講課后第二、三題，聽完后，在書上完成這兩道題。 　　課后第三題，“生活中美好的禮物”除了老師視頻中講的給災區(qū)捐贈的物品等之外，我們身邊這樣“美好的禮物”也很多，比如說母親節(jié)、父親節(jié)、父母、爺爺奶奶生日、婦女節(jié)等各種節(jié)日里，你們?yōu)楦改搁L輩做了什么事或者送了什么禮物，給他們帶去了快樂、幸福，都可以是“美好的禮物”！ 　　語文作業(yè)： 1.完成第三課書上的生字批注和書寫。 2.第三課二類字加拼音寫一遍組一詞，選三個造句。 3.完成書上最后一段話的批注和課后兩道題。 4.第三課練習冊做完。 5.完成古詩的思維導圖（感興趣的孩子選做）。 今天的作業(yè)零碎一些，我們提交作業(yè)延長到星期天的下午。 　　繼續(xù)閱讀《愿望的實現(xiàn)》這本書。自己抽空完成兩篇讀書筆記。 已經(jīng)完成這本書閱讀的的自行讀其它書。 每天堅持閱讀打卡哦！ 古詩思維圖展示