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單縣實驗中學九年級防疫演練

似水年華

<p>  為扎實做好九年級開學前的疫情防控準備,保證開學后良好的教育教學秩序。單縣實驗中學九年級按照“細之又細、實之又實、嚴之又嚴、慎之又慎”的原則開展了疫情防控工作實戰演練。模擬開學后一天的各個環節以及突發應急事件時的工作流程,使一日流程清晰化、規范化,提高學校防范和應急處置能力,保證廣大師生生命安全和身體健康。</p><p><br></p><p> 此次演練包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復測、校門口突發情況處置、課上突發情況處置、課間管理、錯時放學等演練項目。</p> 一、級部準備工作 <p>  1、實戰演練前,九年級召開了疫情防控演練培訓會,就應急演練實施方案進行部署。</p> <p>  2、九年級級部高主任通過釘釘直播對九年級全體同學進行防疫知識培訓,告知開學返校須注意事項。</p> <p>同學們在認真觀看直播</p> <p>  3、九年級全體教職工對教室進行衛生大掃除,每口教室保留30套桌椅,單人單桌單行,最大限度減少接觸感染,確保師生安全。</p> <p>  4、 防疫消毒保障人員按規定時間提前入校,對校園環境、教室、樓梯、走廊、廁所、辦公室等進行消殺工作。</p> 二、學生返校注意事項 <p>  </p><p>1.所有外出或外地的學生,返回居住地應當居家隔離14天;</p><p><br></p><p>2.在家測試體溫,如實填寫“單縣實驗中學學生健康狀況每日登記表”,體溫異常者不準入校;</p><p><br></p><p>3.準備好備用口罩,用干凈的方便袋包裝好,放入口袋備用;</p><p><br></p><p>4.準備好消毒紙巾或干凈手帕,以備學校洗手用;</p><p><br></p><p>5.帶好裝滿水的水杯。</p> 三、錯時列隊入校 <p>  為避免開學后學生入校發生擁堵,學校將實行錯時上學制度,以《致學生家長的一封信》等形式告知家長錯時上下學時間,按時到達指定位置。 </p> <p>  學校在校門口設立檢測點,安排值班教師各盡其職,各負其責。值班領導負責指揮學生、老師分年級排隊,前后間隔1米,依次進校;校外值勤人員提醒學生保持安全距離,檢查學生口罩佩戴和每日體溫檢測表攜帶情況。</p> <p>  學生進入體溫檢測門時,身體站在門外,露出手腕放在感應處,方可顯示體溫。值班領導認真做好記錄,體溫正常者方可進入校園。</p> <p>  入校時發現體溫異常者,由應急聯絡員立即將其帶入門崗臨時隔離點,進行復測體溫,如果體溫檢測仍然異常,校醫對學生基本情況做好記錄,及時報告學校領導,同時上報單縣疫控中心和單縣教體局,并聯系學生家長做好學生病情追蹤工作。</p> <p>  學生被接走后,對隔離室及時進行消毒滅殺。</p> 四、入班準備 <p>  進入校門后,學生按指定線路在校內當天值班人員的引導下,排好隊伍,保持距離,進入教學樓。</p> <p>  班主任在教室門口再次對學生進行體溫測量,填寫班級體溫登記冊,收集每日體溫檢測表后,方可入班。</p> 五、進入班級 <p>  按班主任老師提前指定的位置入座,單人單桌單行,保持一定距離,班主任進行開學第一課《防疫情知識培訓》。提醒學生上課期間不要隨意摘下口罩,盡量不傳遞物品,如果感覺自己不舒服,請及時報告老師。</p> 六、課堂突發情況處置 <p>  一名同學在上課期間舉手示意身體不適,任課教師及時與班主任聯系。</p> <p>  班主任對學生進行體溫復測,發現有發熱癥狀。</p> <p>  班主任立即向級部報告,級部馬上派應急處置專員帶學生離開教室,并告知隔離室管理人員對其采取隔離措施。</p> <p>  體溫異常學生被應急處置專員帶往隔離室隔離處置</p> <p>  同時啟用備用教室,班主任帶班里其他學生到備用教室。</p> <p>  級部主任向學校疫情防控領導小組報告情況</p> <p>  家長按受檢測體溫并登記入校,把體溫異常學生帶走就醫。</p> <p>消殺人員對教室進行消毒處理</p> 七、課間管理 <p>  學生課間分區、分班接水、上廁所、洗手。期間不聚集,保持1米距離。每個班級都設有課間值勤教師,重點提醒學生如廁時講秩序、便后正確洗手,洗手間配有洗手液、肥皂等。</p> 八、錯時放學 <p>  每個樓梯口處年級部都安排了執勤老師,維持下樓秩序。根據各班所處位置和出口,規劃各班的放學路線,每層樓東側的班級走東樓梯,中間的班級走中間樓梯,西側的班級走西樓梯。</p> <p>  九年級通過實戰演練反復的查缺、堵漏,力求做到全面細致的程序化防控流程,保障環環相扣、無縫銜接。確保守住學校這片凈土,讓學生安心學習,健康成長,圓滿完成防疫任務。</p><p> 寒冬已去,暖春正值,讓我們一起期待云開月明時,聽著朗朗讀書聲,暢談理想,不負年華!</p>

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