<p> 親愛的小朋友們,我們又見面啦。歡迎同學們來到音樂課堂,讓我們隨著音樂律動起來吧。</p><p><br></p><p> 前節課學習的柯爾文手勢你們還記得嗎?我們隨著音樂一起來練習吧!</p> <p> </p><p><br></p><p> 柯爾文音階手勢是由匈牙利音樂家約翰.柯爾文提出的,也是柯達伊教學法中的重要組成部分。今天我們要學習的這首歌曲就是匈牙利音樂教育家柯達伊創作的歌曲《快起床》。</p><p><br></p><p><br></p> 聆聽歌曲 <p> </p><p><br></p><p> 聆聽歌曲《快起床》說一說歌曲的情緒,并用動作來表現歌詞的內容。</p><p><br></p><p><br></p> 模唱旋律 <p> </p><p> 聆聽歌曲并哼唱旋律,增加對歌曲旋律及節奏的熟悉。</p><p><br></p><p><br></p> 朗讀歌詞 <p> </p><p><br></p><p> 孩子們起立,邊走邊朗讀歌詞。體驗2/4拍的強弱規律。</p> 填詞演唱 <p> </p><p> </p><p> 填詞演唱歌曲,在學唱過程中教師及時糾正錯誤。</p> 完整演唱 <p> 富有感情的完整演唱歌曲。</p> 參與表演 <p> 以兩人為一組進行表演。</p> <p> </p><p> </p><p> 全班同學分為兩大組:一組伴唱,一組自邀伙伴進行歌表演。</p> <p> </p><p> 這節課小朋友們都表現的很棒。請同學們認真學習歌曲內容,把這首歌曲表演給爸爸媽媽們聽吧。</p><p> </p><p> 今天的音樂課堂結束啦!我們下節課再見??</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>編輯:溫馨</p><p>審核:張廣才 梁惠</p>
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