集體備課群英會并肩攜手線上行——山城鎮中心校語文主題學習線上集體備課紀實

江河湖海=水

——有人說，語文是快樂的，這里有活生生的人，有曲折的故事，有詼諧的語言。——有人說，語文是美麗的，這里有美麗的風景如“春天”，有美麗的父愛如“背影”，有美麗的書法如“蘭亭”。——有人說，語文是人生，一篇真情的文章，一席精彩的話語，一腔圓潤的朗誦，都能改變我們的人生。 　　為有效促進我市“語文主題學習”實驗項目的深入開展，提升實驗教師教學能力和水平，進一步提高我市小學語文課堂教學質量，4月9日下午1:30，梅河口市教育局組織實驗校開展了“語文主題學習”線上集體備課活動。本次活動采用釘釘APP視頻會議模式。我校以校長為首的教學領導、1—5年全體班主任以及青年教師參加了此次集體備課活動。在這次集備中，我校負責的是四年組第五單元的集體備課展示。 　　本學期開始，我校將在1—5年組全面開展語文主題學習，成為全市語文主題學習實驗校之一，這對于我校師生來說是一個課改的良好契機。為了出色完成本次集備任務，保證備課質量，四年組組長龍云霞老師就第五單元的教學任務給本組教師進行了備課分工。4月4日下午，我校舉行了四年組教師視頻會議，校長肖翔和教導處成員全程參會。會上，四年組老師分別從單元預習課、精讀引領課、表達訓練課、組文閱讀課、習作講評課及單元整合課等不同課型進行了備課交流。肖校長和陳洪剛副校長在聽了大家的匯報后，針對備課中存在的問題以及如何正確合理地使用語文叢書等問題進行了點評和指導。 　　4月9日下午1:30，視頻會議準時進行。會議由進修學校教研員孫曉鶯和孫淑敏主持。首先，由北京華樾教育集團張麗和陳玉琴兩位專家分別做了關于教材解讀和引領備課的報告。報告中明確告訴我們，語文主題學習一定要“課外閱讀課內化，課內閱讀課堂化”，讓學生在海量閱讀中提升語文素養。 　　接下來，所有與會教師按照1—3年和4—6年兩個組同時進行集體備課展示。 　　本次會議上，我校四年組展示的是第五單元精讀引領課——《海上日出》。由組長龍云霞老師作代表在會上發言匯報。四年組老師在會前多次進行了視頻會議的交流與溝通，從單元解讀、教材分析到目標流程，每個細節都進行了多次的研討和分析。這是一個習作單元，以“妙筆寫美景，巧手著奇觀”為人文主題，通過讀文，讓學生學會按順序描寫景物。如何引導學生從“欣賞眼中美景”落實到“創作筆下美文”應該是教師需要完成的教學任務。在龍老師的展示中，體現了“學文”為“寫文”服務的意識。 　　在各校老師展示完集備內容后，組內的專家分別進行了專業的點評和指導。陳玉琴專家對我校龍老師展示的四年組集體備課內容給予了高度的贊揚和肯定，認為教師對教材的整體把握準確，研究透徹，能充分理解教材的編排意圖，有深度，有廣度，有寬度，專家的評價使我們對即將開始的語文主題學習充滿了信心！ 　　各校集體備課展示結束后，進行了教師現場交流和專家答疑，對于老師們在教學過程中產生的困惑和不解，兩位專家一一進行了詳細地解答和指導。 　　問渠哪得清如許,為有源頭活水來。語文課堂是鮮活的，因為她是開放的；語文課堂是燦爛的，因為她是生成的。通過教們的努力，我們有信心有決心讓我們的課堂真正成為師生共同成長的平臺。 審核:肖翔陳洪剛編輯:張士巖圖片:辛紅偉呂思琪