古鎮·兒時的記憶

山東劍客

人這一輩子，能遇到兩個庚子年，不知是幸運，還是不幸？1960年，兒時的我遭遇“三年自然災害”，餓得皮包骨；這個庚子年，又遇上新冠病毒肆虐全球。這個春天，真是不尋常，近兩個多月來，疫情嚴峻，我都宅在家里，那里也沒去。 前不久，表弟之約，我去了一趟龍潭，走過古鎮的石板街，突然又勾起我兒時的記憶。往事如煙，已輕輕飄散而去；往事如夢，早已沉淀在我的記憶里，留下了深深的印痕。 各地的古鎮，幾乎都大同小異，古樸的街道、古老的民居，幾近相同。這里，卻能依稀可見我兒時的模樣，過去曾經居住的老屋，雖已破敗，卻依然如故，兒時的記憶仍然揮之不去??? 　　這里是重慶市酉陽縣的龍潭古鎮，是我出生和成長的地方。據說，古鎮巳有1700多年的歷史，因伏龍山下兩個狀如“龍眼”的氽水洞，常積水而形成潭，古鎮自“龍眼”之間穿過，所以因此而得名。清代、民國時期，成為川鄂湘黔重要的商賈重鎮，當地流行著“貨龍潭、錢龔灘”的說法。 望著路人在古鎮里晃悠，青石塊鋪成的街面，經過千百年滄桑，已磨得光光滑滑。古橋、古井、古碼頭、古木屋，還有那兒時貪吃的“苕麻糖”、“油粑粑”、“汽汽糕”。進入古鎮，就好象走進了歷史，到處都有兒時記憶的痕跡。?? 　　這條彎彎曲曲的小巷，叫“王家巷”，記得，我兒時每天都從這里走過，踩著光滑的青石板，去王家大院旁的水井挑水。一挑水擔回家，路上要“歇上兩三回氣”。 今天，我步行于石板街上，感覺街面窄了許多，沒有兒時那么寬敞。那時，家住古鎮中街（三村），往上走到“拐拐”處的三岔路（一、二村），同班同學都住在這一帶，常與小伙伴在街上玩耍、打鬧、玩著“打洋仗”的游戲，在街上來回奔跑。長大成人后，故鄉的街道好像變窄了，其實，變化的是歲月的流逝，不變的，是自己心中的那份鄉愁與思念。?? 　　記得，上小學時，同學都是左挎書包，右挎算盤，還有同學提著書籃，走過石板街去上學。“文革”時，又增挎個紅布“寶書袋”。 每學期開學報名時，有“家庭成份”一欄要填寫，我很是難堪。都是“生在新社會，長在紅旗下”的少年兒童，卻要填寫什么“地主”，后又改為好聽點的“教工”成份，那是一個“唯成份”論的年代，你只要出生后，就打上了階級的烙印。這東西，給我的童年留下深深的陰影。 那個時候，也沒有什么“九年制義務教育”，讀到小學四年級，就要進行“升學考試”。1一4年級每級三個班，升入高小就只有二個班了，意味著有幾十個同學就要離開課堂，拿現在的話講“掃盲”，“脫盲”了。 半個多世紀了，如今我還清??記得，語文考試作文題目有兩個：《給越南小朋友一封信》、《記一件有意義的事》。兒時貪玩，學習也不是很專心，寫信得有格式，挺復雜，還是選第二個題目為好。于是，我便胡亂編了個“放學路上，看到一頭牛吃莊稼，被我趕走”的故事。兒時膽小，見到牛、狗都害怕，那里敢去趕牛走喲！?? 　　記得那時，冬天很冷，古鎮旁的水田里，結有厚厚冰，我與小伙伴常去，玩著用小石塊打“梭梭”，這也不叫什么游戲，算是“惡作劇”吧？被莊稼人看到，會挨罵的。偶爾，洗頭時，頭發會凍成硬硬的、直直的。現在氣候變暖，很難見到那樣的場景。 兒時，最開心愉快的就是夏天，去河里洗澡、捉魚、游泳。如果要游“通河”，得事先與幾個同學約好，用“石頭、剪刀、布”，抽一個同學給下水的抱衣服到下游。從中街的“豬行壩”下，來到河邊“大巖堡”，赤裸著往下游去，就是“甘家河”激流“沖灘”了，身體在浪頭一上一下的感覺很爽。 再往下，穿過大眾橋，到達“江西塘”。那時碼頭上還有一個個鐵環，是以前拴船用的。據說，是江西商人來龍潭做生意時，捐款修建的碼頭。民國時期，裝著桐油、生漆、藥材?的木船，從這里順流而下，能直達洞庭湖、常德。人們常說的“下常德”典故，可能是出自這里吧？?? 　　從“江西塘”上岸，便是 “中山公園”，古鎮當年的公共設施，人們休閑常去的地方。這里，兒時是荒蕪、破敗不堪。磚墻上孫中山老先生的畫像也模糊不清，更不懂是什么意思，只知道每家每戶都貼有毛主席畫像。如今，公園已經整修一新，基本上還是原來的部局，小橋、流水、人家，墻上的孫中山畫像也更新了，還增有銅雕塑像、涼亭、望江樓等設施。 “中山公園”，全國古鎮無數，又有幾個有這名稱的地方？自己長大后，才明白，古鎮蘊涵的文化底蘊有多厚重！古鎮，地靈人杰，有趙世炎、王勃山、王劍虹、趙君陶等名人。身為古鎮的兒女，不覺得這有多自豪嗎？ 這里，還豎立著“抗戰建國陣亡將士紀念碑”，是民國時期的文物，原來在汽車站附近，后來搬迀到這里。 公園雖不大，但卻綠化得很好，鳥語花香，小巧玲瓏。小廣場上，早上有人晨練，傍晚有人跳舞。?? 　　走到“萬壽宮”前，那斑駁的墻面上，還有歲月痕跡《毛主席語錄》。再往下走，便是古鎮下街的外婆家，青磚青瓦的四合院，正方形、條形兩個天井，七、八間房，老屋的花窗上，還有那斑駁的花紋。屋脊上，片片青瓦，還有那特有風火墻，都留有滄桑的印跡。上世紀六十年代，母親還帶著我在這里住過一段時間。 那時，寒暑假生活，主要就是跟著表兄弟去“撈柴”（砍柴），“雙龍橋”是常去的地方。表弟“小毛”聰明能干，上山不一會功夫，“撈”的一挑柴，那一根根“標標直直，齊刷刷的”，賣樣十足；表兄“大毛”忠厚老實，一挑柴雖零亂不齊，但“捆捆大，實在”，足有百十來斤。只有我撿的柴不像樣，還費了不少勁。記得有次，不小心將柴刀砍到手背上，至今還留下疤痕。 那時，“撈柴”雖然艱辛，但也有不少樂趣。砍柴回來，我們穿過河巷子（外婆家小巷）去河中的“內江塘”洗澡、嬉水，一下子沖洗掉勞動的疲憊。?? 　　從外婆家門前“衙門口”巷子走岀，便來到古鎮小學，學校經過幾次大的修建，早巳沒有兒時的痕跡，沒變的是學校還在原來這位置，還有那棵蒼勁的皂莢樹。 如今，一說到學校，就講什么“素質教育”，其實，某些方面，我感覺還不如半個世紀前的小學教育。記得，我在古鎮小學，升入高小后，語文、算術等課程，一樣也沒拉下，但體育活動、課余活動豐富多彩。清明節，同學們自己動手扎花圈，排著隊去給“牌坊”旁的革命烈士掃墓，一路上唱著“翻過小山崗，走過青草坪，烈士墓前來了紅領巾?”的歌曲。 組織課外學習小組（蔡麗川、何平通和我在一個小組），棍操、剪紙、泥塑、春游、辦“小銀行”等。排演“草原英雄小姐妹”舞蹈節目，用手搖鼓風機吹散紙花，營造暴風雪飄的場景。記得排練時，何平通同學的“騎馬”動作，逗得全班同學“哈哈”大笑，印象特深。還有說唱結合的兒童劇《黃河在咆哮》等。 至今，我還記得與同學晏天翼排演的快板：“打竹板，竹板敲，我來段快板湊熱鬧。小竹板，打得好，毛主席著作要學好，學習‘毛著’有標兵，標兵出在解放軍。廖初江、黃祖仕，還有炊事班長豐福生。學習經驗多得很，為革命，為工作，帶著階級感情學。學習堅持‘三不倒’，文化低，難不倒；工作忙，擠不倒；有了成績，夸不倒?”。也許，是我受學校教育少的原故，半個多世紀過去了，卻就好像發生在昨天，記憶猶新，難以忘懷！ 其實這些，不就是“素質教育”、“德智體美勞”全面發展的體現嗎？有許多東西，都是“文革”時搞亂的。?? 　　古鎮舉辦喜事，多在大街上“擺上四方桌，宴請八方客”，壩壩宴成為一大特色。 故鄉的年味，更是濃烈，“八大碗”端上桌，有鄉土的氣息，有老酒的烈性，有古鎮的煙火味。故鄉的年味，是一種情懷，更是一種鄉愁。 兒時的年味雖濃，辛酸的是年前去食品站，排隊購買不用“肉票”的豬頭肉。十冬臘月，寒風刺骨，那才叫個冷，天沒亮就得去排隊，每人限購，我也跟著母親去站“輪子”，為的是能多買幾斤豬頭肉。 記得，那年的春節前，弟弟山松貪玩，將身體托在家里碗柜的門，將柜掀翻，幸好人沒受傷，卻將準備過年的菜油、白糖等食品（憑票購買）全部打翻在地。當時，我與表兄“大毛”就在旁邊，學木工做木梯，硬是沒有看住他。至今，母親用棉紗布，將地上的菜油，一點點沾上，裝入碗中的情景，還常浮現，歷歷在目，不由我時時熱淚盈眶。?? 　　1967年，我小學畢業，“十年動亂”已開始了，中小學停止招生。后來“復課鬧革命”，父親又被“莫須有”的罪名，關進“牛棚”，工資也被停發了。中學恢復招生，我又被“工宣隊”拒之門外，這“可以教育好的子女”是不能進中學的！連讀書學習的權利也被剝奪了。自己的人生，才剛開始啊！遇到這么個世道，又能怎么樣？要怨，怨誰？只能是怨“生不逢時”吧！ 望著同班同學都進入中學讀書，真是一個羨慕，兒時的我心理自卑，好像自己“已經變壞了”？渴望讀書的心情難以言表。父親在中學里教書，兢兢業業幾十年，自己子女卻不能上學讀書，那是黑白顛倒的歲月啊！ 因為有這種渴望讀書的心理作支撐，鞭策著我不斷努力自學，夢想有朝一日，能夠改變自己的命運，有夢才有追求，有夢才有希望！真的“功夫不負有心人”，再能進入學校學習，又是二十年后的事了！ 歲月蹉跎，不堪回首！?? 　　人進入暮年，眷戀故土，懷念故人，“念舊”仍人之常情，與其說是懷念兒時的味道和經歷，不如說是思念那一去不復返的童年時光。 我邊走邊想，來到表弟家的不遠處，見到幾個大嫂坐在街旁曬太陽，擺著“龍門陣”，還不時傳來“嘻嘻哈哈”的歡笑聲，可能又是在閑傳“張家長李家短”的那些事？或是在講述古鎮的“新聞、舊聞”，或者?眼前，這才是古鎮里固有的生活，還有原來的那個味。? 　　兒時的生活，雖然艱苦、困難，但大家都差不多，得到父母的關愛是一樣的。再也回不去的童年，品味不出那時的樂趣，懷念兒時的各種味道和經歷，還有那每個“春夏秋冬”的輪回，兒時的記憶，巳經銘刻在我的心里，難以忘懷！ 懷念故鄉，懷念兒時的歡樂，懷念兒時的伙伴，我們在成長過程，經歷人生的酸甜苦辣后，多了的是蒼涼，是深沉，更是感動，慶幸自己暮年遇上好時光！人們常講對故鄉的懷念，其實更多的是對兒時的念想！ 古鎮，兒時的記憶，此生永恒的記憶！ （近日，礦山舊傷復發，疼痛待家而作，約3800字）

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